01

原題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

中國共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團結(jié)帶領(lǐng)人民進行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個大有可為的時代……

請結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

02

審題指導(dǎo)

這是一則關(guān)系型材料作文。具有宏大的主題背景，體現(xiàn)了“立德樹人” 的高考設(shè)題指向，也體現(xiàn)了對學(xué)生“社會參與、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”等核心素養(yǎng)的關(guān)注與考查。

一、審材料。材料可分為三層。首句即開門見山，點明了建黨百年的時代背景，點明了黨的革命文化和社會主義先進文化對我們的影響。接下來具體舉例，從文藝作品的陶冶、典范人物如革命烈士、時代榜樣的激勵作用等來體現(xiàn)黨的文化對我們影響之深。最后，點明青年處于大有可為的時代，結(jié)尾的省略號意味無窮，暗示著大有可為的時代等待青年大有作為，書寫青春與時代的榮光。整則材料體現(xiàn)著建黨百年的宏大主題背景，學(xué)生在寫作時一定要體現(xiàn)這一時代底色。

二、審任務(wù)。任務(wù)情境很簡單，首先，一定要結(jié)合材料，最好適當(dāng)提及材料。其次，應(yīng)注意這是一則“關(guān)系型”作文，主題為“可為與有為”，應(yīng)抓住“可為”“有為”兩個關(guān)鍵詞，“可為”是時代背景，是成長土壤，“有為”是是積極作為，是青年態(tài)度。片面強調(diào)一方忽視另一方都是不可取的。

03

下水范文1

風(fēng)正一帆懸，何不逐浪行

鄭州市第七高級中學(xué) 丁智會

種子遇到合適的土壤與陽光，會破土而出，葳蕤成長；駿馬遇到廣袤無垠的草原，會馳騁奔躍，不辨西東；青年遇到了大有可為的時代，又會卷起怎樣的風(fēng)云？

“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。”在看似不可為的黑暗時代，我看到有君子斫黑暗而前行，扶大廈于將傾，挽狂瀾于既倒。

二十世紀(jì)初的中國，列強瓜分豆剖，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，“蒼茫大地，誰主沉浮？”一群有志青年登上南湖的紅船，掀開了大有可有的新篇章。他們不忘初心，不畏雨橫風(fēng)狂，縱然“逐浪排空”，不迷失前行的路；縱然“怒濤卷霜雪”，不放棄手中的槳。終于，走過漫漫征程，他們?yōu)橹腥A迎來了曙光。在東方既白之時，他們整理行裝，繼續(xù)奔向遠方。如果黑暗中沒有炬火，那我就是唯一的光亮。看似不可為，其實大有可為。在風(fēng)雨如晦的時代，那些覺醒的君子以吶喊之聲喚醒沉睡之人，共同燃起時代的光。“有為”不是靜等時光曼妙，歲月清明，“有為”是哪怕面對令人焦灼的黑暗，處于看似“無可為”之時、之地，也要尋找生之罅隙，劈出一道光，用指尖去觸摸生之溫暖，活之光亮。

紅日初升，其道大光。在大有可為的嶄新時代，我看到無數(shù)君子身披霞光，燦然而行。

萬物互聯(lián)，機遇叢生。任正非四十三歲才出發(fā)，白手起家，開啟“華為”之門。數(shù)十年奮斗，終于筑就“華為”之巍巍昆侖。而君可知，榮耀的背后是對“中華可為”的堅定信念和對”“中華當(dāng)有為”的堅毅恒心？鄉(xiāng)村振興，生機無窮。“海歸”青年肖磊和曹東川，堅信農(nóng)村大有可為，他們以創(chuàng)新理念使新昌生田村巖這座 “空心村”重新煥發(fā)了生機。而君可知，成功背后是對鄉(xiāng)村土地的熱愛和對傳統(tǒng)和現(xiàn)代的創(chuàng)意粘合？文化繁榮，百花齊放。自媒體發(fā)展時代，大河南文化屢屢出圈。“唐宮夜宴”的熱潮還未褪去，“洛神”又于水中矯然起舞，驚艷國人。而君豈知，出圈的背后是舞蹈演員對中原文化的熱愛與日日苦練的堅韌？

所以，如我一樣的青年啊，你將講述怎樣的成長故事？

我們沐浴著新時代的陽光，我們濡染著百年崢嶸的芳華。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們對腳下的土地愛得深沉，我們汲取了源源不斷的新知，我們有跋涉千山萬水不改初衷的堅韌。所以在這個大有可為的時代，我們必當(dāng)大有作為！

“鳶飛戾天，魚躍于淵。”可愛的伙伴，愿你躍于長天，愿你翔于淵藪。愿你用你的故事訴說你的悲喜，更愿你用你的作為卷起時代的風(fēng)云。看，風(fēng)已起，一帆懸，兩岸闊，萬象生。你我何不逐潮動，踏浪行？

04

下水范文2

處可為時代，做有為青年

鞏義一高 鄭俊彩

“中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲……”這“吼聲”里是對民族解放的吶喊，是對吾輩必將“有為”的呼喚。黨的百年征程里，無數(shù)先烈就是這樣怒吼著，把血肉筑成長城，冒著敵人的炮火，前進，前進！一抔黃土埋忠骨，浩氣長存勵后人，我輩青年，生逢錦時，處在大有可為之時代，也定要大有作為。

“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”——青年該學(xué)他們，鐵肩擔(dān)道義，窮年憂黎元。

“一個青年學(xué)生的愛國，真有如一個青年姑娘初戀時那樣的真純?nèi)朊浴！庇X醒年代的他們真是如此。你看，青年毛澤東懷抱《新青年》在雨中奔跑，旁人急著回家避雨，只有一個他逆向行走，仿佛是要走出一個精神文明、體魄野蠻的新中國；你聽，國難當(dāng)頭，共和將死，羈留于日本的留學(xué)生們回望神州，仰天悲憤而喊出的那句“救國、倒袁”是怎樣響徹天宇？當(dāng)代青年若想“有為”，也該像他們一樣把家國放在心中，將責(zé)任扛在肩頭，在屬于我們的時代里，迸發(fā)出我們的力量！

“誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌”——青年該學(xué)他們，月缺不改光，劍折不改剛。

“時窮節(jié)乃見，一一垂丹青”，抗戰(zhàn)年代里這樣的英雄不勝枚舉。無論是被贊為“冰天雪地里與敵周旋7年多的不怕困苦艱難奮斗之模范”的楊靖宇將軍，還是詩曰“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華。白山黑水除敵寇，笑看旌旗紅似花”的趙一曼女士，還是如他們一樣在戰(zhàn)爭中、屠刀下更加奮勇、抗戰(zhàn)到底的萬千烈士，環(huán)境險惡打不垮，敵人炮火嚇不退，自是中華好兒女，江河血跡史千秋。我輩青年如想“有為”，也要像他們一樣粉身碎骨渾不怕，只為心中有理想，用我們的勇武和剛強奮斗不止！

“地聳蒼龍勢抱云，天教青共眾材分”——青年該學(xué)他們，一片蒼梧意，氤氳生棟梁。

“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，建設(shè)年代多的是這樣的壯志兒女。你看那大千世界、浩瀚長空，全納入赤子心胸，驚世兩彈、沖霄一星，盡凝鑄中華豪情的錢學(xué)森；再看那一心為民，把扶貧路當(dāng)“長征路”，扎根百色大山，用美好青春詮釋初心使命的黃文秀，他們何以成為棟梁？又何以感動中國？只因他們把小我的才學(xué)熔鑄在大我的需要里，為強國，為脫貧，把自己燒成磚、砌成瓦、長成棟梁。青年們，踵武前賢，讓我們“有為”；后浪們，接力奔涌，讓我們“大有作為”！

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！“宇宙間之事理無窮，科學(xué)領(lǐng)土內(nèi)之膏腴待辟者，正自廣闊”，我輩青年在如此大有可為的時代，怎能不心懷家國、勇武剛強、恪守初心，以期在這“可愛的中國”大有作為呢？