實用的初一周記模板匯編9篇

　　時光匆匆，一個星期已經結束了，一定有不少的收獲，是時候好好地記錄在周記中了。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的初一周記9篇，歡迎閱讀與收藏。

初一周記 篇1

　　今天下午，我和爸爸媽媽一起去衢州西區參觀新湖第二屆郁金香花博會。那里的郁金香數不勝數，就像一片“花海”，有紅的、白的、紫的、黃的、粉的、還有紅黃相間的……讓我看得目不暇接。

　　我們剛走進花博會門口的時候，首先映入我們眼簾的是一大片紅色的郁金香。走近一看，原來這種郁金香名叫“檢閱”，邊上還立著一塊牌子：花兒含羞笑，請君莫打擾。“檢閱”開得非常燦爛，顯得特別有精神，好像是特意來迎接我們似的。我們繼續往前走，看到了一大片黃的和紫的郁金香，黃的叫“純金”，紫的叫“紫衣小姐”。“純金”看起來非常繁榮，而“紫衣小姐”給人們則是一種很嬌氣的感覺。我看見不遠外的花從中間有一個用泡沫做起來的很漂亮的屋頂帶風車的小房子，于是就跑了過去，我叫爸爸以此為背景給我拍幾張相，留作紀念，爸爸爽快地答應了。我們又繼續往前走了一小段路，我看見了一些小朋友在玩滑滑梯、蹺蹺板，我本想停下來玩一玩，可是爸爸提醒說：“時間不早了，我們還是抓緊觀賞郁金香吧。”我和爸爸、媽媽又繼續往前走，果然又看見了很多從未見過的郁金香。例如紅黃相間的“人見人愛”、“荷蘭女王”、“蒙塞拉”，紫白相間的“克勞迪婭”等等，這些郁金香形態各異，但都十分壯觀美麗。

　　我們邊觀賞邊繼續往前走，突然發現眼前是一幢幢漂亮的新湖景城別墅居民房，被眾多的郁金香包圍著。春風拂面，伴著陣陣花香，還有許多鳥兒在樹枝上動聽地歌唱。人們在這樣的環境里生活那是多么的美好啊！

初一周記 篇2

　　過去的幾個月，天氣非常冷，就連位處南方的廣州也不能免遭其害，在經歷過一場浩浩蕩蕩的雪戰之后，現在的廣州人早就穿上短袖了，現在在回憶一下那個冬天，我覺得，冬天并不冷。

　　冬天，許許多多地方會下雪，雪花不好玩嗎？雪花在北方人的眼里是那么的冷酷無情，它壓垮了街上的大樹，掩埋了平滑的小路，但是在我們這些南方小孩的眼里，卻是多么的純潔、善良、新奇。南方很少下雪，有些地方甚至根本就沒有下過雪，就比如廣州吧，我雖然地籍不在廣州，可我在廣州的時間已經占據我人生的一大半了，我從來沒有在這里看到過一場雪。再說了，雪它也有熱量啊，在北方，凍手凍腳的，人卻用雪來搓手，因為人是恒溫動物，生存必須的要保持36攝氏度的體溫， 如果搓雪，由于溫差大。很快就會把身體的熱量帶走，

　　身體為了保持正常的體溫，就產生大量的熱，來補充。 當你突然不搓的時候，熱量還會繼續的產生。但是沒有雪把熱量帶走，結果 就感覺手很燙了。 所以，無論是從科學上來說還是從好奇心上來說，雪是不冷的。

　　冬天的時候，小孩會滾雪球，做雪人，打雪仗。大人們可以滑冰，玩雪滑。光想一想就很舒服，因為它們和快樂有關，快樂是熱的，想著想著，心，也是熱的。之所以我覺得冬天并不冷，是因為冬天有雪這一個殺手锏，冬天其實是美好的，一年四季也是美好的，我們不要再為冬天而煩惱了，樂觀一點吧，往好處想想。

　　冬天其實并不冷，只要心不冷，只要心溫暖，什么都很暖。

初一周記 篇3

　　這周，老師給我們班級布置了一篇文章，名叫《我的煩惱》。

　　一開始，我想都想不出來。于是，我去問媽媽。“媽媽，媽媽，你有沒有煩惱啊?”我問道。媽媽說：“我沒有任何煩惱!”于是，我去問爸爸。“爸爸，你有沒有煩惱啊?”我問爸爸。爸爸回答道：“我的煩惱是，股票老是下跌，這就是我的煩惱!”我心里想：“這又和我沒有關系嘍!”我再問外婆。“外婆，你有沒有煩惱啊?”外婆說：“現在日子過得那么好，我哪有煩惱啊?我幫你想想，想到了，我再告訴你。”我坐在椅子上，呆呆地坐著……

　　想來想去，我終于想到了，寫不出這篇文章，那就是我的煩惱啊!

初一周記 篇4

　　暑假到了，我繃緊的神經也終于得到了放松。雖然如此，但過于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天，媽媽給我布置了不到2個小時的作業，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個晚上。

　　媽媽，我錯了。您布置作業時，我滿口答應，可真正做起來卻沒有按時完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追。”可我呢？作為一名學生，學習本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時間給我布置、檢查作業，已經很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負擔，反而讓您如此為我心碎。媽媽，您經常對我說：“人貴在自覺，學習本來就是你自己的事情，為什么還要別人在后面拿著鞭子趕呢？”

　　媽媽，我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什么。可以看到，在我前面有很多強手，在我后面緊緊追趕的同學也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應該以此為動力，向更高的目標發起沖擊。人應有遠大的目標，不能被一時成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應該抓緊時間彌補平時學習的.不足。

　　媽媽，我錯了。在這個暑假里我不會再讓您為我操心了，我會自覺地做好每一件我應該做的事。媽媽，您在和我談話的最后送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優秀。”我會的，我會謹記您的教悔、我會讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會的。

　　媽媽，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。我會牢記您讓我背的《孟子》中的一句話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……。”

　　媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。

初一周記 篇5

　　人生，是甜美的，也是坎坷的。我們一生下來，快樂和煩惱就一樣多。在我的童年里，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就像一個完美的故事。

　　在幼兒園生涯里，也發生了許多事情。有自己的“敵人”，也有自己的“戰友”，可在那一天，我和她之間發生了一件我們誰也想不到的事。

　　那一天我和她正在玩耍，我發現了她有一個新的小橡皮，太漂亮了！我激動的問“真漂亮！在哪里買的？”“這是我媽媽給我買的，我也不知在哪買的。”我失望極了，真想讓我媽媽也給我買個。可……我一直盯著那個小橡皮，真可愛，好想要，好想把它拿走，可這樣是不對的。可是我忍不住了，在她不在的時候拿走了，可我并不高興，心里十分復雜：萬一她發現是我了怎么辦？她急了哭了怎沒辦？她走來了，發現橡皮不見了，急的把小書包都翻空。看著她那焦急的神色，我也很內疚：她發現橡皮不見了，肯定懷疑到我；她現在一定很難過；我豈不是成小偷了嗎？不行！我不可以這樣做！我要還給她。這時，我終于開口了：“我剛才撿了只，很像是你的，來看看。”她緊緊地握著那小橡皮，純真的她并未發現是我干的。這時，我感到順暢極了。

　　如果我當時沒有知錯的心理，就會一直錯下去，其實知錯就改是問題的關鍵。在人生的道路上，那些壞習慣就如同猛獸一般，一不注意就會毀了你一生。

初一周記 篇6

　　從今天起，我們就正式放假了。

　　兩個月的暑假時間乍看確實是很長的，但是其實在度過的其中也會感到非常的快，眼一閉、一睜，一天就過去了，嚎！眼不閉、一睜，這暑假就過去了，嚎！說快不快，說慢不慢。快樂的時光總是短暫的，如何緊緊抓住這轉瞬即逝的光陰，而不去虛度，才是我們應該第一位要考慮到的。

　　首先呢，要給自己的暑假制定一個切實可行的合理計劃。我已簡單定了一個，但是不算非常的系統，一些籠統的地方還要在實行的過程中進行改進與完善。在某些情況下，我可能會因為種種原因不能夠做到嚴格無誤的履行自己的計劃，所以說，計劃不能夠太緊張，要盡量放開一些，能給自己留一個比較輕松，或者說不算非常壓抑的學習、生活、娛樂的空間。如果可以做到這些，可以做到把自己所定的計劃做到一絲不茍的完成，認真的對待，即使有些地方沒有很完美的完成，也可以原諒。這樣既可以讓自己的暑假生活變得井然有序、有條不紊，還可以鍛煉自己的自律、慎獨，甚至是培養一個按計劃、規則實行的好習慣。

　　然后，就要對已經結束的七年級下學期和即將到來的八年級上學期的課程都有一定的涉及。上學年的科目如果有至今仍然拿不準的地方，我就一定要徹底搞懂，并按照老師的要求，把關于七下的知識點總結、八上的預習工作做好。我認為上下銜接也要認真細致地搞好，其實上補習班是一種辦法，如果有能力的話，自己整理也會很有挑戰性的。這個暑假，我的目標是：落實學習生活計劃，做到合理安排作息，高效利用時間。查漏補缺上學年的各科知識點，并同時對下學年的學習做一個系統的提前預習。

　　我相信，只要我能像我預計的這樣，我這個暑假一定會變得很充實、很快樂！為自己加油！

初一周記 篇7

　　XX年06月30日星期六天氣：晴

　　世界上有太多的感動了，可是我們的心卻越來越冷了。到底什么才可以溫暖我們的心？我想，這“大陸孝子摟著老父親睡覺”會震撼你我的心靈。

　　大人摟著孩子睡覺，這一點都不奇怪，可是一個孩子摟著老父親睡覺，就可以震撼我們的心靈了。

　　當剛剛看到那一張圖的時候，覺得這不稀奇。可是后來一想，我們誰又曾看到過這一幕呢？我使勁地想，使勁地想，沒有，關于這一部分的記憶我是空白。

　　看著老人躺在兒子的懷中熟睡，我想，那時候的老人一定很滿足，很開心。兒子也會為自己的行動感到滿意，感到幸福。現在的人，哪還記得什么孝順啊。

　　我們要和這個男子一樣，好好孝順自己的父母，他們把我們拉扯大，很不容易。奶奶以前說：“人老了，就只想看看孩子們幸福。”是啊，我們難道不能完成這么簡單的任務嗎？

初一周記 篇8

　　轉眼間我們已經不再是那群不聽話的孩子，光陰似箭，我們邁入初中的大門已經一個月了，這一個月的學習和生活讓我感覺很累，但我覺得雖然累，但是很充實。

　　我覺得初中生活是非常快樂、非常充實的。我知道有些同學卻覺得初中的生活枯燥無味，每天面對密密麻麻的筆記，每天都有寫不完的作業……我還聽他們自創的初中生之歌：“起得最早的是我，回來最晚的是我，作業最多的是我，最累最苦的還是我。是我，是我，還是我！”其實不然，正是這“枯燥無味”充實了我們的生活，讓我們生活不再空虛單調，能夠學習是多么令人快樂。但他們卻認為是家長、老師逼著他來上學的，上學一點意思都沒有。可見，他們對學習的目的并不明確，我們是在為自己奮斗，將來我們會為今天的奮斗而欣慰而自豪。

　　學習的過程比結果更重要，而且，求知本身就是一個過程，知識是個開放的體系，我們應該耐心地看待學習的過程，能在快樂學習的情境下，輕松學習該項知識及技能，就好像大自然法則一樣，時間到了足夠的練習時間就自然能學會。

　　能夠學習也是一種幸運。很多孩子都是想上學卻不能上學，就像5、12四川大地震中的災民們的子女，貧困山區的孩子們，還有街上乞討的孩子……他們多么渴望自己能坐在寬敞、明亮的教室中上課，他們多么希望自己能獲取更多知識，他們多么希望能享受學習的樂趣，我們是多么的幸運！我們有美麗的校園，寬闊的教室，和藹的老師，難道還能不認真學習嗎？難道還要和學習“抗爭到底”嗎？

　　蝴蝶破繭而出，小雞破殼而出，我們也一樣，我們也在長大，無論是身體還是思想都在蛻變，學海無涯，讓我們鼓足勇氣、為了我們美好的未來而在學海中暢游吧！

初一周記 篇9

　　周末又到了，無聊的周末又來了。本人一直是這么認為的，周末最無聊了！課外是上不盡的課，課內是寫不完的作業。

　　這個周末，也不知道有什么在督促著我，我的小宇宙爆發了！我深刻地記著，就是昨天，一個下午，我就把作業寫得差不多了，只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜——原來作業這么少。

　　好了，開始畫畫，畫啊畫。我是屬于20分鐘一張的那種，當然，效果不怎么好。不就是畫托爾斯泰嗎，小意思。怎么丑怎么畫，怎么土怎么畫，不就行了。我也真的按這種形式畫下去。

　　過了一會兒，媽媽進來拿本書。我也知道，說是拿本書，其實就是想看看我是不是在好好寫作業。果然，媽媽走過來，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問一句：

　　“作業寫得好好的，畫什么畫？”

　　“我的作業就剩這個和周記了。”

　　“這是作業？”

　　“當然，不然我畫它干什么，我還真閑的發慌！”

　　“布置個這么有意思的作業。”

　　“媽媽，有意思？你來試試，看看是不是有意思。”

　　“不就是畫畫嗎？”

　　“媽媽呀，你可是一點美術天分都沒遺傳給我。”

　　“好了，你快畫吧。”

　　媽媽走進了屋，我在畫；媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘后，媽媽又進來了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳著。媽媽走過來，一眼就看到了這張畫，說了句我很崩潰的話：“你老師到底讓畫什么啊？你怎么畫了個糟老頭？”

　　我不知道是開心還是失望。開心？我抓到了他的深邃，他長得就像個山野村夫！失望？媽咪，我要告訴你，那可是托爾斯泰啊！