為了方便廣大考生更好的復(fù)習(xí)，綜合整理了備考輔導(dǎo)：詳解雅思寫作注意事項，以供各位考生考試復(fù)習(xí)參考,希望對考生復(fù)習(xí)有所幫助。

　　雅思考試中，寫作一直是海外名校關(guān)注的重點，也是廣大雅思考生的一大軟肋，尤其是去英國留學(xué)。從2005年以來，寫作平均分?jǐn)?shù)持續(xù)呈下降態(tài)勢。寫作單項高分就這么遙不可及么?答案是NO.下面我就與廣大的雅思考生分享一下寫作的幾大要點。

　　詞

　　學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，從最簡單的單詞開始，詞匯量越大越好，特別是在寫作中要表達同樣或相似意思的時候，如果能夠做到多變而不重復(fù)，那肯定會給閱卷者留下深刻的印象。在背和記的過程中，語感會自然而然地增強，其潛移默化的效果在短期內(nèi)效果并不明顯，但堅持兩三個月你就會感到，原來英語也不是那么愛和自己過不去。之后是多寫作多練習(xí)，把自己在課堂上的東西要先掌握，然后再盡量在平時的文章中使用出來，這樣才是真正的屬于自己的東西。

　　句

　　據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，在寫作的句型方面，一直以來都存在一個誤區(qū)，就是很多考生認(rèn)為句型越復(fù)雜越長越能體現(xiàn)自己的水平。其實不然，拋開寫又長又復(fù)雜的句子容易出錯不說，單是從語言的流暢性和閱卷者思路的延續(xù)性來看，這樣的表達很可能不但不能給文章加分，反而會弄巧成拙，由于邏輯關(guān)系過多而被扣分。其實，句子的多樣性取決于句子類型的豐富性，一篇文章能夠熟練使用不同的句型。換句話說，它考察的是考生能否像當(dāng)?shù)鼐用褚粯訉懗龅氐赖木渥印＜瓤疾炜忌唵尉浜蛷?fù)雜句的綜合運用能力，還考察考生對不同的句型的掌握情況。

　　除去以上兩點之外，還需要注意的就是細(xì)節(jié)問題：

　　標(biāo)點

　　要合理的利用標(biāo)點符號，嚴(yán)格按照英文書寫格式進行答卷。

　　大小寫

　　句首單詞字母大小寫問題，雖然說起來很簡單，但也是很多學(xué)生容易忽視的問題。在句號、嘆號、問號后面的單詞需要大些，這誰都清楚，但也要注意冒號、破折號、括號后面，并不是一個獨立的新句子，所以首字母仍然要小寫的。

　　分段

　　當(dāng)你拿著一篇只有一段的很長的文章時，是不是會有很暈的感覺?或者說，當(dāng)你看的文章分成很多的段落，而你的論證能力有限，費了半天勁也寫不出幾個句子，會不會每段都給人以流水賬的感覺呢?所以，對于寫作，想用寫作形式來掩蓋內(nèi)容的不足，又能給閱卷者留下好的印象，那么請把Task1段落劃分控制在3-5段，Task2控制在4-6段。這樣既能讓段落分配清晰，又可避免論證過多太分散中心思想。

　　合理分配考試時間

　　雅思寫作考試共1小時時間，大小作文分別控制為40和20分鐘相對較合理。也可根據(jù)自身情況進行調(diào)整。復(fù)習(xí)時，如果時間充裕，可先把多數(shù)精力放在大作文上，而如果離考前只有1、2星期，則要側(cè)重小作文練習(xí)。短時間內(nèi)小作文比大作文拿分要容易的多。　　雅思寫作考試重點 把握圖表作文關(guān)鍵點，以供各位考生考試復(fù)習(xí)參考，希望對考生復(fù)習(xí)有所幫助。 　　雅思學(xué)術(shù)類考試的TASK ONE圖表作文寫作是雅思考試所特有的寫作命題形式，主要考察考生是否能夠在較短時間內(nèi)對題干中所給出的數(shù)據(jù)或非數(shù)據(jù)信息準(zhǔn)確理解、做出合理的歸納和總結(jié)，并用適當(dāng)?shù)挠⑽膶⑵湔宫F(xiàn)出來。Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.圖表作文的題目要求明確提出了對考生的兩大考核要點：對重點信息的判斷和總結(jié)能力;對相關(guān)數(shù)據(jù)的判斷和比較能力。

　　PART ONE 09考題總結(jié)回顧

　　題型總結(jié)

　　09年中國大陸地區(qū)共進行了47次雅思A類考試。首先，從目前已經(jīng)進行的45場考試分析來看，老題出現(xiàn)比例較高，而09年圖表作文的重點測試內(nèi)容依然為數(shù)據(jù)類圖表，而其中，柱狀圖的考核則堪稱重中之重，考核次數(shù)達到18次之多，并相當(dāng)重比例的集中在了上半年的考核中;線性圖和表格題的考核次數(shù)較為平均;而往年就處于較低出現(xiàn)次數(shù)的餅狀圖在09年更是僅僅出現(xiàn)了4次。另外，非數(shù)據(jù)類圖表的考核次數(shù)與往年持平，分別在一月，三月，六月和九月各出現(xiàn)了一次，地理變遷圖依然是較為熱門的非數(shù)據(jù)圖表考核點，同時與08年不同的是，流程圖考核次數(shù)較多而并未出現(xiàn)對比示意圖的考核。另外，值得注意的是，多種圖表結(jié)合的考核形式在09年也占據(jù)了相當(dāng)?shù)臄?shù)量。

　　表一：2009雅思A類圖表作文題型總結(jié)

　　柱狀圖 bar chart線性圖 line graph表格題 table餅狀圖 pie chart非數(shù)據(jù)圖表 Illustration綜合圖表考察

　　12+69+49+34+147

　　考查內(nèi)容范圍總結(jié)

　　對于希望獲得高分的考生來說，除了學(xué)會必要的趨勢、數(shù)據(jù)、比較等描述外，圖表作文另一個考核考生英文功底的考點在于對考查內(nèi)容的rewriting的能力，在09年已經(jīng)進行的45場考試中，對能源能量的利用分配、某項方面的男女人數(shù)分配、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的數(shù)據(jù)和按照不同年齡分配等方面均有較大比重的考核 表二：2009雅思A類圖表作文考查內(nèi)容總結(jié)

　　能源能量 Energy Resource8

　　男女比例 Gender Distribution7

　　年齡比例 Age Distribution5

　　生產(chǎn) Production5

　　旅游 Tourism-related issues5

　　教育 Education-related issues3

　　工作 Job Career3

　　娛樂 Recreation 2

　　其他 Others3

　　PART TWO 2010寫作預(yù)測及備考指導(dǎo)

　　09年考試的比例分配和相關(guān)規(guī)律將很有可能在2010年得到延續(xù)，因此，對于計劃在2010年參加A類考試的考生來說，專家建議以下幾個方面將是備考的重點。

　　集中考核點：柱狀圖

　　柱狀圖的難點在于多柱形的綜合考核，需要考生有較好的縱向和橫向的比較能力，并且需要考生在羅列信息點時有很好的邏輯性，因此這一考核點在2010年極有可能仍然作為考察的重點，以測試考生對較為復(fù)雜圖形的綜合能力。

　　EXAMPLE：

　　The bar chart below shows the amount of land damaged by tree-cutting， over-grazing and farming in four different areas in the world 。

　　該題的特點是圖表信息量大，并且涉及四個國家、三種land damage的原因及其相對應(yīng)的土地流失的面積三項指標(biāo)，對于這樣的復(fù)雜柱狀圖，考生需要有很好的邏輯性才能將其合理的布置在150字的短小文章中，而這正是考生在柱狀圖的練習(xí)過程中需要重點強化的內(nèi)容。

　　繁冗信息量考核點：線性圖和表格圖

　　對于線性圖的考核，專家認(rèn)為2010年的趨勢將集中在趨勢較為波動復(fù)雜的圖形考察上，對于這類圖形，如果考生盲目按照圖線進程進行描述往往會導(dǎo)致費時費力且冗長的結(jié)果。

　　EXAMPLE：

　　The graph below shows the percentage of people in different age group who went to the cinema once or more every week in Great Britain between 1990 and 2001.

　　該題的特點是四條曲線每條都十分曲折，而時間和篇幅則不允許考生進行過分細(xì)節(jié)性的描述，因此對于這一考核的趨勢，考生應(yīng)該多注意把握總分結(jié)構(gòu)和綜合描寫的能力。

　　而對于表格題來說，向來趨勢性的不明確都是考生較為迷惑的地方，為加大對考生綜合數(shù)據(jù)能力的考核，這一考核點在未來很有可能仍將是考試的重點。

　　綜合考核點：復(fù)合圖表

　　復(fù)合圖表往往具有較大的信息量，因此建議考生在這類圖表的考核中，必須在審題和構(gòu)思的部分就要保持清醒的頭腦，切勿對數(shù)據(jù)進行零散的分布式描述，從而導(dǎo)致文章的雜亂性。

　　非主流考核點：非數(shù)據(jù)類圖表

　　在08和09年的非數(shù)據(jù)類圖表考核中，地理變遷圖和流程始終是考核的重點，考生對非數(shù)據(jù)類圖表往往心存恐懼，而原因多半來自于平時的疏于練習(xí)，因此，建議考生可以在備考過程中注意往年考題的練習(xí)和總結(jié)。

　　細(xì)節(jié)考核點：考查內(nèi)容的rewriting練習(xí)

　　2010年圖表作文的考察內(nèi)容仍將集中在性別分配，年齡分配，教育和能源等方面，而大多數(shù)考生在圖表作文練習(xí)的過程中都將全部的重心放在數(shù)據(jù)描述的練習(xí)上，而忽略了對考察對象的rewriting練習(xí)，而對于想取得高分的同學(xué)，則往往出現(xiàn)rewriting時表述偏差或不合理的問題，所以，提醒考生應(yīng)該在平時通過對過去考題和重點考察內(nèi)容的改寫練習(xí)加強這方面的能力。

　　以上就是雅思寫作考試重點把握圖表作文關(guān)鍵點，考生們可以從中借鑒，并結(jié)合自身的情況總結(jié)出有效的雅思考試備考方法，為拿到雅思考試高分打下良好的基礎(chǔ)。

　　為了方便廣大考生更好的復(fù)習(xí)，綜合整理了備考輔導(dǎo)：詳解雅思寫作注意事項，以供各位考生考試復(fù)習(xí)參考,希望對考生復(fù)習(xí)有所幫助。

　　雅思考試中，寫作一直是海外名校關(guān)注的重點，也是廣大雅思考生的一大軟肋，尤其是去英國留學(xué)。從2005年以來，寫作平均分?jǐn)?shù)持續(xù)呈下降態(tài)勢。寫作單項高分就這么遙不可及么?答案是NO.下面我就與廣大的雅思考生分享一下寫作的幾大要點。

　　詞

　　學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，從最簡單的單詞開始，詞匯量越大越好，特別是在寫作中要表達同樣或相似意思的時候，如果能夠做到多變而不重復(fù)，那肯定會給閱卷者留下深刻的印象。在背和記的過程中，語感會自然而然地增強，其潛移默化的效果在短期內(nèi)效果并不明顯，但堅持兩三個月你就會感到，原來英語也不是那么愛和自己過不去。之后是多寫作多練習(xí)，把自己在課堂上的東西要先掌握，然后再盡量在平時的文章中使用出來，這樣才是真正的屬于自己的東西。

　　句

　　據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，在寫作的句型方面，一直以來都存在一個誤區(qū)，就是很多考生認(rèn)為句型越復(fù)雜越長越能體現(xiàn)自己的水平。其實不然，拋開寫又長又復(fù)雜的句子容易出錯不說，單是從語言的流暢性和閱卷者思路的延續(xù)性來看，這樣的表達很可能不但不能給文章加分，反而會弄巧成拙，由于邏輯關(guān)系過多而被扣分。其實，句子的多樣性取決于句子類型的豐富性，一篇文章能夠熟練使用不同的句型。換句話說，它考察的是考生能否像當(dāng)?shù)鼐用褚粯訉懗龅氐赖木渥印＜瓤疾炜忌唵尉浜蛷?fù)雜句的綜合運用能力，還考察考生對不同的句型的掌握情況。

　　除去以上兩點之外，還需要注意的就是細(xì)節(jié)問題：

　　標(biāo)點

　　要合理的利用標(biāo)點符號，嚴(yán)格按照英文書寫格式進行答卷。

　　大小寫

　　句首單詞字母大小寫問題，雖然說起來很簡單，但也是很多學(xué)生容易忽視的問題。在句號、嘆號、問號后面的單詞需要大些，這誰都清楚，但也要注意冒號、破折號、括號后面，并不是一個獨立的新句子，所以首字母仍然要小寫的。

　　分段

　　當(dāng)你拿著一篇只有一段的很長的文章時，是不是會有很暈的感覺?或者說，當(dāng)你看的文章分成很多的段落，而你的論證能力有限，費了半天勁也寫不出幾個句子，會不會每段都給人以流水賬的感覺呢?所以，對于寫作，想用寫作形式來掩蓋內(nèi)容的不足，又能給閱卷者留下好的印象，那么請把Task1段落劃分控制在3-5段，Task2控制在4-6段。這樣既能讓段落分配清晰，又可避免論證過多太分散中心思想。

　　合理分配考試時間

　　雅思寫作考試共1小時時間，大小作文分別控制為40和20分鐘相對較合理。也可根據(jù)自身情況進行調(diào)整。復(fù)習(xí)時，如果時間充裕，可先把多數(shù)精力放在大作文上，而如果離考前只有1、2星期，則要側(cè)重小作文練習(xí)。短時間內(nèi)小作文比大作文拿分要容易的多。　　雅思寫作考試重點 把握圖表作文關(guān)鍵點，以供各位考生考試復(fù)習(xí)參考，希望對考生復(fù)習(xí)有所幫助。 　　雅思學(xué)術(shù)類考試的TASK ONE圖表作文寫作是雅思考試所特有的寫作命題形式，主要考察考生是否能夠在較短時間內(nèi)對題干中所給出的數(shù)據(jù)或非數(shù)據(jù)信息準(zhǔn)確理解、做出合理的歸納和總結(jié)，并用適當(dāng)?shù)挠⑽膶⑵湔宫F(xiàn)出來。Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.圖表作文的題目要求明確提出了對考生的兩大考核要點：對重點信息的判斷和總結(jié)能力;對相關(guān)數(shù)據(jù)的判斷和比較能力。

　　PART ONE 09考題總結(jié)回顧

　　題型總結(jié)

　　09年中國大陸地區(qū)共進行了47次雅思A類考試。首先，從目前已經(jīng)進行的45場考試分析來看，老題出現(xiàn)比例較高，而09年圖表作文的重點測試內(nèi)容依然為數(shù)據(jù)類圖表，而其中，柱狀圖的考核則堪稱重中之重，考核次數(shù)達到18次之多，并相當(dāng)重比例的集中在了上半年的考核中;線性圖和表格題的考核次數(shù)較為平均;而往年就處于較低出現(xiàn)次數(shù)的餅狀圖在09年更是僅僅出現(xiàn)了4次。另外，非數(shù)據(jù)類圖表的考核次數(shù)與往年持平，分別在一月，三月，六月和九月各出現(xiàn)了一次，地理變遷圖依然是較為熱門的非數(shù)據(jù)圖表考核點，同時與08年不同的是，流程圖考核次數(shù)較多而并未出現(xiàn)對比示意圖的考核。另外，值得注意的是，多種圖表結(jié)合的考核形式在09年也占據(jù)了相當(dāng)?shù)臄?shù)量。

　　表一：2009雅思A類圖表作文題型總結(jié)

　　柱狀圖 bar chart線性圖 line graph表格題 table餅狀圖 pie chart非數(shù)據(jù)圖表 Illustration綜合圖表考察

　　12+69+49+34+147

　　考查內(nèi)容范圍總結(jié)

　　對于希望獲得高分的考生來說，除了學(xué)會必要的趨勢、數(shù)據(jù)、比較等描述外，圖表作文另一個考核考生英文功底的考點在于對考查內(nèi)容的rewriting的能力，在09年已經(jīng)進行的45場考試中，對能源能量的利用分配、某項方面的男女人數(shù)分配、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的數(shù)據(jù)和按照不同年齡分配等方面均有較大比重的考核 表二：2009雅思A類圖表作文考查內(nèi)容總結(jié)

　　能源能量 Energy Resource8

　　男女比例 Gender Distribution7

　　年齡比例 Age Distribution5

　　生產(chǎn) Production5

　　旅游 Tourism-related issues5

　　教育 Education-related issues3

　　工作 Job Career3

　　娛樂 Recreation 2

　　其他 Others3

　　PART TWO 2010寫作預(yù)測及備考指導(dǎo)

　　09年考試的比例分配和相關(guān)規(guī)律將很有可能在2010年得到延續(xù)，因此，對于計劃在2010年參加A類考試的考生來說，專家建議以下幾個方面將是備考的重點。

　　集中考核點：柱狀圖

　　柱狀圖的難點在于多柱形的綜合考核，需要考生有較好的縱向和橫向的比較能力，并且需要考生在羅列信息點時有很好的邏輯性，因此這一考核點在2010年極有可能仍然作為考察的重點，以測試考生對較為復(fù)雜圖形的綜合能力。

　　EXAMPLE：

　　The bar chart below shows the amount of land damaged by tree-cutting， over-grazing and farming in four different areas in the world 。

　　該題的特點是圖表信息量大，并且涉及四個國家、三種land damage的原因及其相對應(yīng)的土地流失的面積三項指標(biāo)，對于這樣的復(fù)雜柱狀圖，考生需要有很好的邏輯性才能將其合理的布置在150字的短小文章中，而這正是考生在柱狀圖的練習(xí)過程中需要重點強化的內(nèi)容。

　　繁冗信息量考核點：線性圖和表格圖

　　對于線性圖的考核，專家認(rèn)為2010年的趨勢將集中在趨勢較為波動復(fù)雜的圖形考察上，對于這類圖形，如果考生盲目按照圖線進程進行描述往往會導(dǎo)致費時費力且冗長的結(jié)果。

　　EXAMPLE：

　　The graph below shows the percentage of people in different age group who went to the cinema once or more every week in Great Britain between 1990 and 2001.

　　該題的特點是四條曲線每條都十分曲折，而時間和篇幅則不允許考生進行過分細(xì)節(jié)性的描述，因此對于這一考核的趨勢，考生應(yīng)該多注意把握總分結(jié)構(gòu)和綜合描寫的能力。

　　而對于表格題來說，向來趨勢性的不明確都是考生較為迷惑的地方，為加大對考生綜合數(shù)據(jù)能力的考核，這一考核點在未來很有可能仍將是考試的重點。

　　綜合考核點：復(fù)合圖表

　　復(fù)合圖表往往具有較大的信息量，因此建議考生在這類圖表的考核中，必須在審題和構(gòu)思的部分就要保持清醒的頭腦，切勿對數(shù)據(jù)進行零散的分布式描述，從而導(dǎo)致文章的雜亂性。

　　非主流考核點：非數(shù)據(jù)類圖表

　　在08和09年的非數(shù)據(jù)類圖表考核中，地理變遷圖和流程始終是考核的重點，考生對非數(shù)據(jù)類圖表往往心存恐懼，而原因多半來自于平時的疏于練習(xí)，因此，建議考生可以在備考過程中注意往年考題的練習(xí)和總結(jié)。

　　細(xì)節(jié)考核點：考查內(nèi)容的rewriting練習(xí)

　　2010年圖表作文的考察內(nèi)容仍將集中在性別分配，年齡分配，教育和能源等方面，而大多數(shù)考生在圖表作文練習(xí)的過程中都將全部的重心放在數(shù)據(jù)描述的練習(xí)上，而忽略了對考察對象的rewriting練習(xí)，而對于想取得高分的同學(xué)，則往往出現(xiàn)rewriting時表述偏差或不合理的問題，所以，提醒考生應(yīng)該在平時通過對過去考題和重點考察內(nèi)容的改寫練習(xí)加強這方面的能力。

　　以上就是雅思寫作考試重點把握圖表作文關(guān)鍵點，考生們可以從中借鑒，并結(jié)合自身的情況總結(jié)出有效的雅思考試備考方法，為拿到雅思考試高分打下良好的基礎(chǔ)。