牛津初中英語7A

　　Unit2

　　My

　　Day

　　第四課時

　　Grammer Ａ　學案　

　　本學案根據突出學生自主學習的主體地位原則，培養學生自主學習、綜合運用語言能力的理論而設計的。

　　[學習目標]

　　1、知識目標

　　①詞匯

　　a.能聽、說、讀、寫綜合運用下列單詞：

　　walk、interesting、yesterday、beter、both、Thursday、Monday、Wednesday、busy、chat

　　b.能聽懂、會讀下列單詞：

　　cartoon、win、prize、pleased、comic

　　②識記并會運用下列短語：

　　win the first prize、in Class1, Grade7、all the time、be pleased、tell sb. about sth.、meet up with、be busy

　　③正確使用人稱代詞主格的用法

　　2、技能目標

　　能讓學習基本理解掌握人稱代詞主格的用法

　　3、情感目標：

　　通過本課時的學習、學會正確使用人稱代詞主格的用法，有利于同學之間的語言交流。

　　4、策略目標：

　　通過本節課的學習、學會、觀察、比較分析、歸納總結有關知識規律。

　　[學習過程]

　　同學們，為了更好的學好本課，老師布置你們課前進行了預習。老師相信你們都已經預習了，下面我們來看一看同學們的預習情況。

　　Step1.課前預習檢查

　　檢查學生單詞、短語預習情況（聽寫）

　　Step2. 要點聚焦

　　1、win the first prize

　　獲得一等獎

　　win 的過去式?won，意為“獲得、取得、贏得”

　　練一練

　　（球賽）誰昨天打贏了

　　Who ______ the game yesterday?

　　2、all the time 意為“一直、始終、經常”

　　練一練

　　寶寶好像總是在哭。

　　The baby seems（看起來）to cry（哭）_____

　　______

　　_____（一直、總是）

　　3、be pleased 高興、愉快的 be pleased = be glad

　　be pleased to do sth. 高興去做某事

　　練一練

　　I′m pleased____ （meet）you.

　　4、meet up with 意為“得到，偶遇”

　　練一練

　　Then she ____

　　____

　　____ Simon（得到，偶遇）

　　5、be good with sth./sb. 意為“善于使用某物，處事、待人或用人”

　　be good at sth./doing sth.（善長某方面；善長做某事）

　　練一練

　　1）He ____

　　_____

　　_____ his hands.（她手很巧）

　　2）She____

　　_____

　　_____ computers.（她善于使用電腦）

　　3）I am good at______（draw）.

　　6、be busy 繁忙的

　　練一練

　　I am_____（繁忙的）this week.

　　7、Fill in the blanks with the correct pronouns.

　　1）I have a friend._____likes playing basketball.

　　2）Tom and Jim are classmates._____are good friends.

　　3）“Thank____very much.”Amy ofren says.

　　4）My name is Susam._____come from Cananda.

　　5）Sandy watches the football match on TV. ___is very exeiting.

　　8、Millie is asking Andy some questions about David. Complete their dialogue with the correct pronouns.

　　Millie：Andy, do（1）___know anything about David?

　　Andy：Yes,（2）____do.（3）___is my favourite basketball player.

　　Millie：Where does（4）____play basketball with his friends?

　　Andy：（5）____play at a basketball court.

　　Millie：Is （6）____a large basketball court?

　　Andy：Yes,（7）____is very large and nice.

　　Millie：When do（8）___practise basketball?

　　Andy：（9）___think（10）____practise on Mondays、Wednesdays and Fridays. By the way,will（11）____watch his game on TV with me tomorrow?

　　Millie：Sorry, I can′t. I will go to the Reading Club with Kitty（12）____will go there together.

　　牛津初中英語7A

　　Unit2

　　My

　　Day

　　第四課時

　　Grammer Ａ　學案　

　　本學案根據突出學生自主學習的主體地位原則，培養學生自主學習、綜合運用語言能力的理論而設計的。

　　[學習目標]

　　1、知識目標

　　①詞匯

　　a.能聽、說、讀、寫綜合運用下列單詞：

　　walk、interesting、yesterday、beter、both、Thursday、Monday、Wednesday、busy、chat

　　b.能聽懂、會讀下列單詞：

　　cartoon、win、prize、pleased、comic

　　②識記并會運用下列短語：

　　win the first prize、in Class1, Grade7、all the time、be pleased、tell sb. about sth.、meet up with、be busy

　　③正確使用人稱代詞主格的用法

　　2、技能目標

　　能讓學習基本理解掌握人稱代詞主格的用法

　　3、情感目標：

　　通過本課時的學習、學會正確使用人稱代詞主格的用法，有利于同學之間的語言交流。

　　4、策略目標：

　　通過本節課的學習、學會、觀察、比較分析、歸納總結有關知識規律。

　　[學習過程]

　　同學們，為了更好的學好本課，老師布置你們課前進行了預習。老師相信你們都已經預習了，下面我們來看一看同學們的預習情況。

　　Step1.課前預習檢查

　　檢查學生單詞、短語預習情況（聽寫）

　　Step2. 要點聚焦

　　1、win the first prize

　　獲得一等獎

　　win 的過去式?won，意為“獲得、取得、贏得”

　　練一練

　　（球賽）誰昨天打贏了

　　Who ______ the game yesterday?

　　2、all the time 意為“一直、始終、經常”

　　練一練

　　寶寶好像總是在哭。

　　The baby seems（看起來）to cry（哭）_____

　　______

　　_____（一直、總是）

　　3、be pleased 高興、愉快的 be pleased = be glad

　　be pleased to do sth. 高興去做某事

　　練一練

　　I′m pleased____ （meet）you.

　　4、meet up with 意為“得到，偶遇”

　　練一練

　　Then she ____

　　____

　　____ Simon（得到，偶遇）

　　5、be good with sth./sb. 意為“善于使用某物，處事、待人或用人”

　　be good at sth./doing sth.（善長某方面；善長做某事）

　　練一練

　　1）He ____

　　_____

　　_____ his hands.（她手很巧）

　　2）She____

　　_____

　　_____ computers.（她善于使用電腦）

　　3）I am good at______（draw）.

　　6、be busy 繁忙的

　　練一練

　　I am_____（繁忙的）this week.

　　7、Fill in the blanks with the correct pronouns.

　　1）I have a friend._____likes playing basketball.

　　2）Tom and Jim are classmates._____are good friends.

　　3）“Thank____very much.”Amy ofren says.

　　4）My name is Susam._____come from Cananda.

　　5）Sandy watches the football match on TV. ___is very exeiting.

　　8、Millie is asking Andy some questions about David. Complete their dialogue with the correct pronouns.

　　Millie：Andy, do（1）___know anything about David?

　　Andy：Yes,（2）____do.（3）___is my favourite basketball player.

　　Millie：Where does（4）____play basketball with his friends?

　　Andy：（5）____play at a basketball court.

　　Millie：Is （6）____a large basketball court?

　　Andy：Yes,（7）____is very large and nice.

　　Millie：When do（8）___practise basketball?

　　Andy：（9）___think（10）____practise on Mondays、Wednesdays and Fridays. By the way,will（11）____watch his game on TV with me tomorrow?

　　Millie：Sorry, I can′t. I will go to the Reading Club with Kitty（12）____will go there together.