【他___了五年級是一個很重要的學(xué)習(xí)階段，每個孩子都在這個階段迅速成長。我班上有一個同學(xué)，他叫小明，在五年級這一年里，他經(jīng)歷了許多事情，讓他更加成熟。家庭變故小明的家庭發(fā)生了一些變故，父母離婚了。對于一個孩子來說，這樣的變故是非常大的打擊。小

【1、1他感動了作文500字左右五年級下冊在一條繁華狹窄的街道上他__了作文500字左右，有一位衣著簡陋，身材瘦弱的老人他騎著一輛破舊的三輪車，車上裝著舊電風(fēng)扇，舊冰箱和一堆廢紙老人吃力地蹬著，忽然，“喇刺啦“一聲，車上的一根。2、他怎么了作

【他___了我有一個很好的朋友，叫做小明。他是我的同學(xué)，我們從小學(xué)一年級開始就在同一個班級里。小明是一個非常聰明、勤奮和善良的孩子，我們在一起玩得非常開心。然而，在小明五年級的時候，他發(fā)生了一件讓我非常難過的事情。失去了父親有一天，小明突然告

【他_了他，是一個平凡的人，卻因?yàn)橐患虑樽屗纳l(fā)生了巨大變化。遭遇那個夜晚，他走在回家的路上，突然被一群人攔住。原來是搶劫團(tuán)伙！他試圖反抗，但被打得遍體鱗傷。當(dāng)他醒來時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被送到了醫(yī)院。療養(yǎng)在醫(yī)院里，他接受了長時間的治療和療養(yǎng)

【我的朋友他__了認(rèn)識他的時候我認(rèn)識他是在大學(xué)里，那時我們都是剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生。他是個非常外向的人，很會交朋友，每次聚會都會帶來很多歡樂。我們聊天、玩游戲、唱歌跳舞，度過了許多美好的時光。他__了但是，一年后，我發(fā)現(xiàn)他變得越來越沉默寡言，不

【五年級作文的價值五年級是小學(xué)階段的一個重要節(jié)點(diǎn)，也是孩子開始接觸作文的時期。對于孩子來說，寫作文不僅僅是學(xué)習(xí)語言文字的一種方式，更重要的是它可以培養(yǎng)孩子們的思維能力和表達(dá)能力。初識作文在五年級，孩子們接觸到了記敘文、議論文、說明文等不同類型

【他___了他是誰？他在做什么？這些問題可能會浮現(xiàn)在你的腦海中。但“他___了”這句話本身就是一個懸念。它可以代表很多事情，比如說，他離開了，他死了，他辭職了等等。接下來，我們將以此為主題展開探討。一、他離開了人與人之間的相處總有起伏。也許是

【他到底是誰呢？你們一定很好奇吧？想知道他到底是誰呢？他就是我們班上的劉杰。為什么我會說他失信呢？那是因?yàn)樗３Ｊ拧?就在上周星期六的下午，我正準(zhǔn)備出去玩，碰見了劉杰，他說:“我的英語書不見了，借用一下你的英語書，我今天晚上要去補(bǔ)課。”我心

【我的爸爸，他長著圓圓的腦袋，圓圓的臉蛋，圓圓的肚子，全身上下透露著一個字“圓”。爸爸本來不矮的，可加上他那圓圓的肚子，就顯得矮了，于是媽媽給爸爸取了一個名字：“老矮”我最敬佩的是爸爸那堅(jiān)不可摧的意志力。在我開始有思想的時候，只有初中學(xué)歷的爸

【《他，沒有手》講的是身殘志堅(jiān)的故事，讓我很有感觸。這篇文章主要講述了永剛因年幼頑皮被電擊而失去了雙手。他非但沒有自暴自棄，反而產(chǎn)生了一個堅(jiān)定的信念：沒有手，也要和有手的人一樣快樂的生活，刻苦地學(xué)習(xí)。無論春夏秋冬、酷暑嚴(yán)寒，他以口代手，日日夜

【他，總是那么幽默四川省德陽市岷江東路逸夫?qū)W校六.D班潘睿陽中等的身材，矯健的體魄，總是英國紳士般的著裝，走路時一直都帶著滿臉的笑容……他，就是我們六年級D班的班主任——鐘小兵老師。記得開學(xué)的第一天，看著他那威嚴(yán)的身材和微笑的走路姿勢，我心里總覺的挺別扭的。可沒

【童年，是無窮的，充滿了未知的好奇；童年，是快樂的，灑滿了歡聲笑語；童年，是未知的，需要自己探索。在我看來，童年，充滿了友情。在我很小的時候，隔壁家有個比我大一歲的小男孩，叫張梓鶴。我們在同一所幼兒園，同一個班級。每天他媽媽和我奶奶總是一起來

【俗語：他“橫”的要命今天，我們哥兒幾個見了阿強(qiáng)都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕一個不小心惹毛了他。不知為啥，他今兒跟黑臉張飛似的，橫的要命，遇見誰都想干一場。英語中，俗語“chiponone'sshoulder”就是用來形容一個人“蠻橫好斗、火氣沖天、愛尋釁吵架”的樣子。片