【關于寫荷花的作文夏日的池塘，是熱鬧的，是迷人的，是美麗的。而這些，全是因為有了它——“水中仙子”荷花的裝點。正如詩中所說的那樣，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。七、八月份，荷花已經開了不少。荷葉也挨挨擠擠地，像一個個綠色的大圓盤。荷花在這些大圓盤中間冒出來。有

【小學語文信息技術融合課堂創新教學《荷花》課例設計篇1教材分析：《荷花》一課是浙教版小學《語文》第六冊第八單元的第二課。本文先從正面（1至3自然）對荷花的香味、形狀和姿態等作了生動的描寫，隨后用側筆（第4至5）自然段）通過作者自己的感受、想象

【《荷花》全國小學語文說課1【設計理念】閱讀教學的緊要任務是引導學生學習語言，發展語感。因此，閱讀教學的整體構架必須以培養學生的語感為核心，以指導讀書活動為經，以字詞句的訓練為緯；閱讀教學的基本策略必須堅持重感悟、重積累、重運用。《荷花》第一

【美麗的荷花小學作文300字3篇引導語：在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的美麗的荷花小學作文300字，希望能夠幫助到大家。　　美麗的荷花小學作文3

【為您整理了107句帶“荷花”的詩句，其中“荷花”開頭的詩句24句，“荷花”結尾的詩句17句，“荷花”在中間的詩句66句，供您參考。“荷花”開頭的詩句【第1句】：春水徒蕩漾，荷花未開展。——出自唐·孟郊《戲贈陸大夫十二丈》【第2句】：秋水無言

【《荷花》課件設計（精選10篇）在教學工作者實際的教學活動中，編寫教學設計是必不可少的，借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《荷花》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　《荷花》課

【人教版三年級語文《荷花》教案設計作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的人教版三年級語文《荷花》教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學目的要求：通過對課文學

【到了六月，池塘里的荷花一朵接一朵的開了。有紅的、白的、粉的，一朵朵開在綠色的荷葉間，真是好看極了。我知道荷花的根是一節節好吃的蓮藕。花瓣都掉了，就會露出碧綠碧綠的蓮蓬。荷花的香氣清新淡雅，因此，總有晴蜓在荷花上，這真是“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上

【清早，我來到文峰公園，我看見一些荷花，荷花從體內流出一股清香。白荷花挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。紅荷花從白荷花之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的，還有的已經全展開了。它們有的荷花向里卷，像一個小球。還有的向外卷，倒著

【畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這是楊萬里寫的一首小詩，描寫那美麗的荷花。荷花有好多品種。池塘里，千姿百態的荷花，猶如一個個粉里透白的小船。一片片圓圓的荷葉，像一個翡翠做的玉盤。一朵朵荷花依偎在像玉盤一樣的荷葉當中；更顯得荷花是

【《荷花》的微課教學設計作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教學設計應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的《荷花》的微課教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。　　《荷花》的

【在清澈明亮的湖水中，它宛如一位亭亭玉立的少女，清秀，素潔。它沒有刻意打扮，卻又讓人感受到它的嫵媚，它的純潔。寧靜的湖面上，微風吹起一圈圈魚鱗般的波紋，碧翠欲滴的荷葉就像是一把把翡翠傘似的。荷葉上滾動著放射五彩光芒的水珠，使荷葉更加綠得動人，莫非荷花仙子采集天上

【你們猜我最喜歡什么花？玫瑰花？不，太華麗了。桃花？太嬌艷了。我最喜歡的就是那純潔無暇的白荷花了。聽大人說奶奶家的后院有一個美麗的荷花池。那里有許多各種各樣的荷花，非常鮮艷！那時我還很小不知道荷花是什么東西？于是，媽媽帶我去了一次。到了荷花池之后我不禁天真的叫道

【每個人都喜歡花，有人喜歡月季花，有人喜歡丁香花，有人喜歡迎春花，有人喜歡水仙花……但我喜歡的是平常不過的荷花了。在我的家鄉，我們順著林間小道，穿過一個圓形的小廣場，一個足球場大的荷花池展現在我的眼前。水面上，荷葉肩并肩密密的挨著，長