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年交通安全倡議書六年級

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年交通安全倡議書六年級

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

交通安全倡議書六年級篇一

尊敬的各位朋友:

平平安安出門,快快樂樂回家。這是每一個(gè)家庭每一個(gè)孩子的愿望。為進(jìn)一步提高小學(xué)生交通安全意識,預(yù)防和減少涉及中小學(xué)生的交通事故,共有一個(gè)安全、有序、暢通的交通環(huán)境,我們倡議:遵守交通規(guī)則,從我做起。

1、在公路上行走要走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

2、通過道路交叉口或橫穿公路時(shí),要走人行橫道、過街天橋、或地下通道,如果沒有以上設(shè)施,通過路口時(shí),要左右觀察,確定安全時(shí)再通過。

3、行路時(shí),要注意各種信號燈的指示和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化,不闖紅燈。

4、不攀爬或跨越交通隔離欄。

5、集體外出時(shí),要有組織有秩序的列隊(duì)行走,結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧,行走要專一,不要東張西望、邊走邊看書、看報(bào)或做其他事情。

6、單獨(dú)趕乘公交車時(shí),不慌張,不擁擠,排隊(duì)上車并等車停穩(wěn)后再上車。

7、在車輛行駛中,不要將身體的任何部位伸出車外,更不要向車外拋投物品。

8、乘摩托車要帶頭盔,不要偏坐或倒坐。

9、發(fā)生交通事故,應(yīng)迅速撥打110或120,報(bào)警或求醫(yī)時(shí),要清楚準(zhǔn)確的說明事故發(fā)生的地點(diǎn)和附近特征,同時(shí)告之自己的姓名、所在學(xué)校或住址。

10、協(xié)助大人維持秩序,保護(hù)好事故現(xiàn)場

遵守交通規(guī)則要從我做起,從小事做起,從今天做起,同學(xué)們,讓我們行動起來,自覺遵守交通規(guī)則,珍惜彼此寶貴的生命,一起走向更加美好的明天!

倡議人:

時(shí)間:x年xx月xx日

交通安全倡議書六年級篇二

尊敬的教職員工、親愛的同學(xué)們:

隨著擁有機(jī)動車和非機(jī)動車的師生逐年增多,校園及周邊因超速、超載、違規(guī)駕駛造成的交通事故多有發(fā)生。為維護(hù)安全、文明、和諧、美麗的.校園環(huán)境,配合郫都區(qū)委、區(qū)政府加強(qiáng)校園周邊治安、交通整治,建立健全校、警聯(lián)動機(jī)制。在此,特向全校師生發(fā)出如下倡議:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》,強(qiáng)化安全意識,共同維護(hù)安全有序的校園交通秩序。

二、駕駛機(jī)動車、非機(jī)動車等車輛進(jìn)入校園時(shí),服從學(xué)校統(tǒng)一管理,車輛停放在指定區(qū)域。進(jìn)出校門自覺排隊(duì)并保持5米車距,主動配合門衛(wèi)安保人員問詢和檢查。

三、校內(nèi)行駛嚴(yán)格遵守校園交通標(biāo)志標(biāo)線,做到不超速、不超載、不逆行,在上下課高峰期,減速慢行,主動避讓行人和非機(jī)動車輛。

四、駕駛車輛時(shí)不聽音樂或接聽電話。

五、行人行走時(shí)走人行道,不在道路上追逐打鬧。在各個(gè)路口集中注意力觀察路況,行走過程中不打電話、不玩手機(jī)。

六、共同推動校、警聯(lián)動機(jī)制,嚴(yán)格配合地方交警進(jìn)校執(zhí)法,支持交警依法開展工作。

交通安全關(guān)系你我他,讓我們行動起來,珍愛生命,安全駕駛、文明出行,從我做起,為創(chuàng)建凈、暢、寧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

交通安全倡議書六年級篇三

全市廣大市民朋友:

為切實(shí)增強(qiáng)大家的交通安全意識和文明出行意識,逐步減少各類交通違法現(xiàn)象,進(jìn)一步提升西安交通管理水平和文明程度,營造良好的'道路通行環(huán)境,市文明辦、市交警支隊(duì)決定在全市開展以“關(guān)愛生命,文明出行”為主題的深化文明交通活動,為創(chuàng)建全國文明城市、建設(shè)國際化大都市貢獻(xiàn)一份力量,為此,我們向全體市民發(fā)出倡議:

1、文明交通,從我做起,大力提倡“六大文明交通行為”。嚴(yán)格遵守交通安全法規(guī),做到機(jī)動車禮讓斑馬線、機(jī)動車按序排隊(duì)通行、機(jī)動車有序停放、文明使用車燈、行人和非機(jī)動車各行其道、行人和非機(jī)動車過街遵守信號。

2、堅(jiān)決摒棄機(jī)動車隨意變更車道、占用應(yīng)急車道、開車打手機(jī)、不系安全帶、電動車自行車走機(jī)動車道、行人過街跨越隔離設(shè)施等“六大交通陋習(xí)”。

3、堅(jiān)決抵制酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車、超員、超載等“六大危險(xiǎn)駕駛行為”。

4、公交車、出租汽車是展示城市文明的流動窗口,要自覺維護(hù)行業(yè)形象和城市形象,學(xué)習(xí)“百姓英雄”,倡導(dǎo)文明出行:服務(wù)公眾,模范帶頭,不開特殊車;道路寬闊,視野良好,不開英雄車;行人擋道,別人搶行,不開賭氣車;途徑鬧市,車多人擠,不開急躁車;工作辛苦,身心疲憊,不開迷糊車,爭做傳播城市精神文明的使者。

交通安全倡議書六年級篇四

親愛的朋友:

為了進(jìn)一步推動“關(guān)愛生命,文明出行”文明交通行動,增強(qiáng)公司廣大干部職工的文明交通意識,公司決定向廣大干部職工發(fā)出如下倡議:

1、交通事關(guān)上海這座大都市形象,事關(guān)市民群眾的切身利益,公司廣大干部職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《道路交通安全法》及相關(guān)法規(guī),主動做好身邊親屬、朋友的宣傳引導(dǎo)工作,爭做學(xué)法懂法的表率。

2、整治交通擁堵是實(shí)實(shí)在在排民憂、解民難,提高市民群眾幸福指數(shù)的具體行動,公司廣大干部職工要不開“英雄車”、“堵氣車”,不開無證無牌車、報(bào)廢車、非法拼裝車,不酒后駕車、疲勞駕駛、違規(guī)停車、違規(guī)超車、闖燈逆行,自覺遵守道路交通安全法規(guī),爭做遵法守法的表率。

3、交通安全關(guān)系千家萬戶,文明交通靠大家共同維護(hù)。公司廣大干部職工要以身作則,倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保、低碳生活的綠色健康生活理念,少開車、多走路、不添堵。積極加入文明交通志愿者隊(duì)伍,參與文明交通公益活動;熱情勸阻不文明交通行為,主動糾正交通違法者,叫響“跟我排”,爭當(dāng)志愿者服務(wù)的表率。

治堵緩堵是考量一個(gè)城市管理水平和文明程度的重要標(biāo)志,而保持良好的交通秩序則是上海這座國際化大都市的重要內(nèi)容。相信擁有安全、暢通、和諧、有序的交通環(huán)境是大家的共同心愿。文明禮讓,從我先行。讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,關(guān)愛生命,文明出行,對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),發(fā)揮公司廣大干部職工的示范帶動作用,共同打造文明安全、暢通有序的交通環(huán)境,為徐匯區(qū)早日邁入全國文明城區(qū)行列爭做貢獻(xiàn)。

倡議人:xxx

20xx年x月x日

交通安全倡議書六年級篇五

尊敬的教職員工、親愛的同學(xué)們:

隨著擁有機(jī)動車和非機(jī)動車的師生逐年增多,校園及周邊因超速、超載、違規(guī)駕駛造成的'交通事故多有發(fā)生。為維護(hù)安全、文明、和諧、美麗的校園環(huán)境,配合郫都區(qū)委、區(qū)政府加強(qiáng)校園周邊治安、交通整治,建立健全校、警聯(lián)動機(jī)制。在此,特向全校師生發(fā)出如下倡議:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》,強(qiáng)化安全意識,共同維護(hù)安全有序的校園交通秩序。

二、駕駛機(jī)動車、非機(jī)動車等車輛進(jìn)入校園時(shí),服從學(xué)校統(tǒng)一管理,車輛停放在指定區(qū)域。進(jìn)出校門自覺排隊(duì)并保持5米車距,主動配合門衛(wèi)安保人員問詢和檢查。

三、校內(nèi)行駛嚴(yán)格遵守校園交通標(biāo)志標(biāo)線,做到不超速、不超載、不逆行,在上下課高峰期,減速慢行,主動避讓行人和非機(jī)動車輛。

四、駕駛車輛時(shí)不聽音樂或接聽電話。

五、行人行走時(shí)走人行道,不在道路上追逐打鬧。在各個(gè)路口集中注意力觀察路況,行走過程中不打電話、不玩手機(jī)。

六、共同推動校、警聯(lián)動機(jī)制,嚴(yán)格配合地方交警進(jìn)校執(zhí)法,支持交警依法開展工作。

交通安全關(guān)系你我他,讓我們行動起來,珍愛生命,安全駕駛、文明出行,從我做起,為創(chuàng)建凈、暢、寧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

交通安全倡議書六年級篇六

尊敬的家長:

您好!

孩子的.安全牽動著每位家長的心弦,保護(hù)孩子安全是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的首要責(zé)任。在學(xué)校和家長們不懈的努力下,校門口上、下學(xué)秩序有了很大的提升,但是依然出現(xiàn)一些問題,有待改進(jìn)。每天早晨和傍晚,我們都能看到接送孩子的電瓶車、摩托車隨意停放、調(diào)頭,堵住了孩子的生命通道;家長、孩子隨意穿越馬路;尤其是有些家長沒到指定位置接孩子;這樣就帶來了很多潛在的安全隱患,造成校門口道路交通堵塞。為了消除孩子們上學(xué)、放學(xué)安全隱患,以及非機(jī)動車亂停、亂放出現(xiàn)的擁堵問題,我們特發(fā)出此倡議,希望得到您的理解和支持!

認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識,樹立交通安全文明公德;

接送孩子的電動車、摩托車不在校門口調(diào)頭;機(jī)動車不在馬路中間隨意停車或讓孩子上、下車。

孩子的安全,需要我們?yōu)樗麄冏o(hù)航!有序合理的停車只是舉手之勞的事情,或許只是一個(gè)習(xí)慣而已,但是卻能影響一個(gè)孩子的安全和一個(gè)家庭的幸福。

家長們,為我們自己和自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境,我們期待您的積極響應(yīng)與支持!

交通安全倡議書六年級篇七

尊敬的各位家長、老師:

你們好!

當(dāng)前接送孩子上下學(xué)車輛亂停亂放、人車搶道、隨意橫穿道路等引發(fā)道路擁堵現(xiàn)象,帶來了極大的'交通安全隱患。為了孩子和您的生命財(cái)產(chǎn)安全,壽光市教育局、壽光市公安局真誠發(fā)出如下倡議:

1、自覺將接送孩子車輛離校門口遠(yuǎn)一點(diǎn)兩側(cè)排隊(duì)、有序停放,不亂掉頭,不搶道,不逆行,不亂穿馬路,不跨越隔離護(hù)欄。非機(jī)動車不在機(jī)動車道內(nèi)行走,不妨礙機(jī)動車正常通行,車輛禮讓行人。

2、盡量讓初中以上孩子自己步行進(jìn)校區(qū),盡早培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識和自理能力,這樣對孩子的安全成長更加有利。

3、根據(jù)交通法規(guī):成年人駕駛電動車、自行車載人不得超過一人;駕駛其他車輛按照核定人數(shù)載人,堅(jiān)決杜絕拼車接送孩子。

4、請不要駕乘農(nóng)用車、載貨車、拖拉機(jī)、報(bào)廢車和無牌、無證、無保險(xiǎn)的“三無”車輛接送學(xué)生。另外超員或者酒后駕駛接送學(xué)生都是嚴(yán)重的交通違法行為,違者將會受到法律的嚴(yán)懲。

5、教育孩子上下學(xué)不要在公路上玩耍、追逐打鬧,隨意穿行,橫過馬路或街道要左看右看,注意躲避車輛。

6、壽光公安懇請大家,從每一位家長、老師做起,以身作則,言傳身教,自覺遵守交通法規(guī),向孩子傳授文明交通理念,給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

倡議人:

日期:

交通安全倡議書六年級篇八

尊敬的教職員工、親愛的`同學(xué)們:

隨著擁有機(jī)動車和非機(jī)動車的師生逐年增多,校園及周邊因超速、超載、違規(guī)駕駛造成的交通事故多有發(fā)生。為維護(hù)安全、文明、和諧、美麗的校園環(huán)境,配合郫都區(qū)委、區(qū)政府加強(qiáng)校園周邊治安、交通整治,建立健全校、警聯(lián)動機(jī)制。在此,特向全校師生發(fā)出如下倡議:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》,強(qiáng)化安全意識,共同維護(hù)安全有序的校園交通秩序。

二、駕駛機(jī)動車、非機(jī)動車等車輛進(jìn)入校園時(shí),服從學(xué)校統(tǒng)一管理,車輛停放在指定區(qū)域。進(jìn)出校門自覺排隊(duì)并保持5米車距,主動配合門衛(wèi)安保人員問詢和檢查。

三、校內(nèi)行駛嚴(yán)格遵守校園交通標(biāo)志標(biāo)線,做到不超速、不超載、不逆行,在上下課高峰期,減速慢行,主動避讓行人和非機(jī)動車輛。

四、駕駛車輛時(shí)不聽音樂或接聽電話。

五、行人行走時(shí)走人行道,不在道路上追逐打鬧。在各個(gè)路口集中注意力觀察路況,行走過程中不打電話、不玩手機(jī)。

六、共同推動校、警聯(lián)動機(jī)制,嚴(yán)格配合地方交警進(jìn)校執(zhí)法,支持交警依法開展工作。

交通安全關(guān)系你我他,讓我們行動起來,珍愛生命,安全駕駛、文明出行,從我做起,為創(chuàng)建凈、暢、寧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

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