【實(shí)用】鉛筆的作文400字9篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的鉛筆的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

鉛筆的作文400字 篇1

想一想，一直總是待在抽屜里的鉛筆會(huì)有多少夢想?

它的第一個(gè)夢想是拿上錢去肯德基買一個(gè)漢堡、兩個(gè)蛋撻、一杯可樂和一袋薯?xiàng)l，再去冰激凌店買一個(gè)蛋卷冰激凌。啊，多么開心！多么滿足！

它的第二個(gè)夢想是坐火車去蒙古大草原。在那吃新鮮的奶酪，給別的鉛筆帶一些。然后再騎上強(qiáng)壯的駿馬，環(huán)繞大草原奔騰,穿上蒙古服裝參加篝火晚會(huì)。哈,多么好玩,多么開心！

它的第三個(gè)夢想就是溜達(dá)到水果園里去。變成一串串漂亮美味的葡萄,或者變成香蕉，給大家吃。哈，多么好玩，多么開心！

它的第四個(gè)夢想是到月球上，去看看嫦娥和玉兔，問問她們在廣寒宮里冷不冷，或者需不需要我陪她們玩。還要嘗嘗月球是什么味道的，嘗一嘗白云是不是和棉花糖一樣的甜。哈，多么好玩，多么開心！

它的第五個(gè)夢想是長一對翅膀，像小鳥一樣自由自在的在天空飛翔。然后再翻一個(gè)跟頭，和孫悟空一起去打妖怪。哈，多么好玩，多么開心！

誰也不知道一支鉛筆到底有多少夢想就像不知道種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少果?

鉛筆的作文400字 篇2

我有一個(gè)未來的鉛筆盒，可是它不叫鉛筆盒，而叫――星際飛盒。

星際飛盒外觀看起來很普通，但是走近一看，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，星際飛盒就像一塊扁平的面包上鑲嵌了七顆五彩斑斕的大寶石!使人一見，就生起羨慕之心。

對了，星際飛盒有七種顏色按鈕，分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七個(gè)按鍵。紅鍵，是用來報(bào)警的。假如你遇見了兇神惡煞的壞人，按下紅色鍵，星際飛盒就會(huì)用電流做成的網(wǎng)子網(wǎng)住壞人，使壞人無法動(dòng)彈，然后自動(dòng)報(bào)警，讓警察來抓住壞人。橙鍵，是有電話功能的。如果你無聊了，按下橙鍵，打一個(gè)電話，同學(xué)們，朋友們，全都會(huì)不請自來!這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該有音樂吧?有!按下黃鍵，使人舒心的音樂會(huì)神不知鬼不覺地播放起來，讓你緊張的神經(jīng)立即舒松下來。綠、青、紫這三個(gè)鍵的功能是娛樂。如果同時(shí)按下它們，一股快樂的氣氛就會(huì)立刻在你的四周散播開來。快樂會(huì)源源不斷地向你襲來!星際飛盒，那當(dāng)然是飛起來唄!在你的身邊轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，惹你哈哈大笑。按下紫鍵，不論在什么地方，只要想得到，沒有去不了!如果你上學(xué)快要遲到了，按下紫鍵，星際飛盒會(huì)像飛碟一般，立刻旋轉(zhuǎn)起來，并徐徐上升，將你送到學(xué)校!怎么樣?神奇吧!

星際飛盒還有許多功能，我就不一一介紹了，我的去上學(xué)了，拜拜!

鉛筆的作文400字 篇3

在鉛筆家族里，有很多成員，有木質(zhì)鉛筆、軟鉛筆、自動(dòng)鉛筆。它們每天都幫助我寫字，如果沒有了它們，會(huì)給我的'學(xué)習(xí)帶來很多困擾。

首先我們最常見的是木質(zhì)鉛筆，它們有不同的品牌。我的木質(zhì)鉛筆是中華繪圖鉛筆，它是綠色的，非常好看。它可是鉛筆家族里的大哥。把它倒立在桌子上，像一根柱子，像一根金箍棒，還像一架要發(fā)射的火箭。我們經(jīng)常會(huì)給它戴上筆套，就像給它戴了一頂帽子一樣。木質(zhì)鉛筆離不開刨筆刀，經(jīng)常需要它的好幫手——刨筆刀，來幫助它。

自動(dòng)鉛筆的樣子特別好看，上面有一只白熊和黑熊，它們正坐在一個(gè)熱氣球上，欣賞美景。不過自動(dòng)鉛筆掉到地上很容易被踩壞，它也需要一個(gè)好伙伴，就是鉛，把它裝到自動(dòng)鉛筆的肚子里，這樣它就不會(huì)沒有鉛了。

最后我們要說的是導(dǎo)彈鉛筆，它也是鉛筆家族中最厲害的了。導(dǎo)彈鉛筆它有分身術(shù)，因?yàn)樗你U是可以分開的，和木質(zhì)鉛筆，自動(dòng)鉛筆不一樣。不過導(dǎo)彈鉛筆要是少了一節(jié)的話，那它可就用不起來了！

有的同學(xué)用鉛筆很浪費(fèi)，不一會(huì)就換新的了，我們應(yīng)該愛護(hù)鉛筆家族，這樣它才能永遠(yuǎn)成為我們的小幫手！

鉛筆的作文400字 篇4

夜深了，天上的星星眨著眼睛，打著哈欠。它想：什么時(shí)候太陽公公來接班呀！這時(shí)，放在課桌上的鉛筆盒媽媽漸漸睡著了。這個(gè)時(shí)候，文具們開始了它們的爭吵。

首先上場的是鉛筆，它先聲奪人地說：“我是媽媽最愛的寶貝，主人也經(jīng)常會(huì)使用我。水筆，你看看你，字寫出來錯(cuò)了不能擦，還要?jiǎng)潈蓹M，多難看！再看看我，寫錯(cuò)了能擦得一干二凈，這樣字也好看，所以我最厲害。”

水筆很不高興，它說：“怎么可能？鉛筆，要不是橡皮大哥出手相救，你早被主人淘汰了。難道你沒聽到？主人都說了，這鉛筆寫的字太不清楚了，還是水筆好。而且你們鉛筆就一個(gè)樣，不像我們水筆，顏色多的很！再說了，現(xiàn)在我們水筆大家族中還有可擦筆呢！”

橡皮聽著它們自夸自賣，特別生氣，咬牙切齒地說：“你們都別吵了！我才是最厲害的！如果沒有我，鉛筆和水筆你們不可能存活到現(xiàn)在。我如果有寫錯(cuò)的字，我能擦干凈。我長得可美了，我身上的顏色五花八門，我的形狀也五花八門。我敢肯定，主人最喜歡的是我！”

文具們爭吵聲一浪高過一浪，終于把文具盒媽媽吵醒了。鉛筆像見了大救星，說：“媽媽，媽媽，你說我們誰最厲害？”文具盒媽媽說：“你們都是最厲害的。要是少了誰都不行。你們要團(tuán)結(jié)起來，一同為主人服務(wù)。”文具們聽了，慚愧地低下了頭。

鉛筆的作文400字 篇5

我有一只小鉛筆，它如一位小王子，頭上戴著一頂紅色的小皇冠，圍著一條金色的圍巾，身穿一套黃色的風(fēng)衣，帥極了。

記得它是剛上小學(xué)時(shí)，爸爸買來送給我的，它剛到我家時(shí)，我高興的兩眼冒金花，心想：這下又有新鉛筆，拿到后愛不釋手。

它可是我的小幫手呢！幫我表達(dá)的我的心意，我用它寫作，用它學(xué)習(xí)是，他幫助我當(dāng)上班長呢！我孤獨(dú)的時(shí)候，是他在身邊陪伴我，不離不棄；我無事可干的時(shí)候，他則和我聊天；我悲傷的時(shí)候，它用文字組成笑話逗我笑；而我干壞事的時(shí)候，

它則語重心長的對我說：“人在做，天在看。”我干壞事了，總有一天會(huì)受到教訓(xùn)的；我為學(xué)習(xí)而苦惱的時(shí)候，他則用博大精深的中華文字教育我；而我快樂時(shí)，它則和我手舞足蹈，又蹦又跳，又唱又笑；他不僅是我的老師，是我的朋友，還是我形影不離的“好兄弟”。

在我高興的同時(shí)，它也每天要經(jīng)受著“絞肉機(jī)”的酷刑，他一點(diǎn)一點(diǎn)的失去自己的身體，時(shí)間長了，頭頂?shù)男』使谝矝]了，黃色的風(fēng)衣也被我的牙齒磨破了，它雖然每天都很疼，但是，它默默無聞的我精神卻銘記于心，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說的正是它――我的小鉛筆。

鉛筆的作文400字 篇6

昨天晚上，我做了個(gè)夢。夢見我做在寫字臺上，做著無數(shù)道計(jì)算題，我覺得好累好累呀！就趴在寫字臺上睡著了。“小主人，快醒醒！你的作業(yè)還沒做完呢！”我醒來一看，哇！原來是一個(gè)造型奇特的鉛筆盒，站在寫字臺上叫我呢！

這是一個(gè)棕色的鉛筆盒，分上下兩層，上層有筆筒和卷筆機(jī)，下層有一臺微型智能電腦和一排按鈕。

我按一下藍(lán)色按紐，出現(xiàn)在我眼前的是一本《袖珍版新華字典》，只要你準(zhǔn)確輸入這個(gè)字的部首或者音節(jié)，它就會(huì)查找到這個(gè)字的意思；我按下綠色按鈕，顯示的是所有功能器，里面有計(jì)算機(jī)、自動(dòng)卷筆機(jī)、智能圖片......

鉛筆盒的功能真實(shí)用！如果你做完數(shù)學(xué)題，它就會(huì)和你校對答案；如果你的鉛筆太粗了，只要按一下開關(guān)，它就會(huì)從旁邊彈出一個(gè)卷筆機(jī)，你再把鉛筆伸進(jìn)這里面的一個(gè)洞里，它就自動(dòng)會(huì)把鉛筆卷好，退還給你；下課了，你可以看看“中華上下五千年”、“大百科全書”等的資料。

“任雨哲，快做作業(yè)！”我一下子被媽媽叫醒了，喔，原來剛才只是一場夢。我想；二十世紀(jì)能呼風(fēng)喚雨；那二十一世紀(jì)呢？這個(gè)未來的鉛筆盒一定會(huì)展現(xiàn)在我們的眼前！

鉛筆的作文400字 篇7

在小學(xué)相處了五年，自然會(huì)有個(gè)知心好友，我的知心好友雖然不少，可最要好的朋友是王瑾。

她個(gè)子不高，但十分大方；她學(xué)習(xí)在班里數(shù)一數(shù)二的，人緣很好。我對那件事記憶猶新。

一個(gè)中午，我正走在回家的路上，王瑾跑了過來，問我：“張然，你沒有鉛筆嗎？”因?yàn)槟菚r(shí)正學(xué)統(tǒng)計(jì)圖，要用鉛筆，我的自動(dòng)鉛筆丟了，就如實(shí)說：“唉，不知道什么時(shí)候丟了，要不我怎么老和你借呢？”她聽了，就跑開了。我一頭霧水地走了。

下午，我一到學(xué)校，王瑾就塞給我一支綠色的自動(dòng)鉛筆。我更莫名其妙了，問：“你給我筆干嗎？”她回答：“你不是沒有鉛筆么？送給你！”“哪，我給你錢吧！”“送你的！”我執(zhí)意不肯，可見他一番好意，就收下了。

第二天，我把一元錢折成小方塊，用一小塊作文紙包上，請同學(xué)在教室外纏住王瑾，自己則把這一元錢放進(jìn)王瑾那只有一層，裝滿筆的破舊鉛筆盒中，用鉛筆和中的筆蓋住，才向同學(xué)使了個(gè)眼色，讓她放開王瑾。我滿以為他不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但是……

一天過去了，我放下心來，可沒想這天中午，她跑出教室，給了我一個(gè)小紙包，我一看，是那個(gè)裝著一元錢的紙包，又塞給她，她又給我，便急忙跑開了。

下午，我一見到她，就把錢扔給她，她又扔給我，這一元錢被扔來扔去，看得人頭都暈了也沒分個(gè)“勝負(fù)”。

一元錢的鉛筆，一份深厚友誼；一元錢，傳遞了兩人之間的友誼，建立了一座友誼的彩虹橋……

鉛筆的作文400字 篇8

HELLO！大家好，我是大名鼎鼎的鉛筆，而且是大家上美術(shù)課常用的美術(shù)專用鉛筆。可是，小主人把我當(dāng)做寫作業(yè)的鉛筆來用了，這是很難受的事情，我給你說來聽聽。

先說語文作業(yè)吧。這不，要考試了，語文作業(yè)幾乎天天有作文。我的那個(gè)小主人啊，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，要讓她不寫作業(yè)啊，她可不敢，可是她寫作業(yè)很心急。刷刷刷！把我原本“苗條”的身體弄的“肥胖胖”的。寫完語文作業(yè)的作文了，我以為我可算輕松了，可是還有一張卷子，我只好在“工作”一次了。

接著，又要寫數(shù)學(xué)作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)啊，可算能讓我休息了，小主人最粗心了，老是寫錯(cuò)字，這下，該橡皮大哥忙和拉，橡皮大哥被一會(huì)兒放下，一會(huì)兒又上來，忙的不亦樂乎。

該英語了。現(xiàn)在的人啊，都要學(xué)英語，英語可不再是一門功課了，成了一種生活技能。小主人的老師布置英語作業(yè)可夠狠心的，那么多的單詞一個(gè)就要寫三遍，所以我就學(xué)會(huì)了HELLO，HI，OK。好多呢！

我多么想回到美術(shù)“時(shí)代”啊，小主人啊，你什么時(shí)候把我送回美術(shù)“時(shí)代”呢？我再也不想做一支“作業(yè)鉛筆”，我要做“美術(shù)鉛筆”，如果你把我送回去的話，我一定好好為你畫畫，行嗎？

鉛筆的作文400字 篇9

在我家里有好多好多的鉛筆盒，但卻沒有一個(gè)是靠我自己的努力得來的。終于有一天，在學(xué)校里，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)鉛筆盒。

我的鉛筆盒以黑白兩種顏色為主，上面還有許多大白的圖案，有的筆直地站在那，有的高高地舉著手，有的在東張西望，像在尋找自己最親密的同伴，有的手里拿著一張紙，像在專心致志地玩著什么游戲，還有的坐在了地上，好像在說：“我太累了，讓我休息一會(huì)吧！

這個(gè)鉛筆盒是用布做成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一個(gè)卷軸。如果要從里面拿文具，可以把它展開，它就變成了長方形。鉛筆盒長有25厘米，寬有18厘米，上面有四個(gè)小袋子可以用來放橡皮和各種筆。

我的鉛筆盒是我的知心朋友，有一次考試我沒有考好，我看著我的鉛筆盒流眼淚，它好像在安慰我說：“小主人，不要難過，這只是小小的考試，不要灰心，下一次努力考好一點(diǎn)就好了。”鉛筆盒不僅會(huì)在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，還會(huì)在學(xué)習(xí)上監(jiān)督我。有一次，我放學(xué)回家，放下書包，拿出作業(yè)就想出去玩，這時(shí)，我聽到鉛筆盒好像在嚴(yán)肅地對我說：”小主人，寫好作業(yè)才能出去玩。“于是，在鉛筆盒的嚴(yán)厲督促下，我及時(shí)完成了作業(yè)。

我喜歡我的鉛筆盒，這個(gè)我用自己努力換來的鉛筆盒。