記憶的作文500字7篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的記憶的作文500字7篇，歡迎大家分享。

記憶的作文500字 篇1

我盼望的春節(jié)終于來了，我們一家高高興興聚在了一起，歡度春節(jié)！

爺爺和爸爸是軍人出身，一直向往革命根據(jù)地---延安，爺爺講現(xiàn)在的生活多么來之不易，都是先輩們用生命換來的。我們?nèi)乙恢峦獬跞齺韨€(gè)自駕游，路線是壺口瀑布---延安——西安，然后初五返回。

我們幾個(gè)小時(shí)后來到了壺口瀑布，用幾個(gè)詞來形容：萬馬奔騰、千軍萬馬、震憾！我們沒有多停留，直接驅(qū)車往延安，我們先到了延安革命紀(jì)念館，這是中國(guó)最早建立的革命紀(jì)念館之一，里面有各種歷史文物，我看到了他們先輩們穿過的草鞋和毛主席用過的槍，還有一些書信照片等資料。媽媽和爺爺奶奶一直在擦眼淚，一直給我講他們知道的英雄很少，沒想到這么多無名英雄年紀(jì)很輕就獻(xiàn)出了生命，要我好好學(xué)習(xí)珍惜現(xiàn)在幸福的生活！

我們又參觀了棗園和楊家坪，是毛主席等領(lǐng)導(dǎo)人生活和戰(zhàn)斗地方，他們住著簡(jiǎn)陋的窯洞，為了打跑小日本和新中國(guó)的成立，他們不怕危險(xiǎn)和艱難在這開展和指揮革命活動(dòng)！我被深深地感動(dòng)了！

我們又參觀了西安兵馬俑，我和爺爺奶奶不用買票，爸媽去過了沒再進(jìn)去，讓我照顧爺爺奶奶并拍照，我一一照做了，他們直夸我，去過延安受教育了懂事了，我真高興呀！

我過了一個(gè)有意義的春節(jié)，很值得回憶！

記憶的作文500字 篇2

塵封的記憶，一旦喚醒，眨眼間，就會(huì)像急流一般，奔瀉而出......

————題記

收拾房間，偶然發(fā)現(xiàn)，絲毫不引人注目的抽屜的角落中，幾疊厚厚的“畫冊(cè)”，孤零零的、靜靜地躺著，將它們拿起，在太陽下“晾曬”。

翻開看這些畫，是四、五歲時(shí)畫的吧，里面“鋪天蓋地”的，全是用水彩筆、油畫棒勾勒出幼稚的筆線，那是我小時(shí)候的夢(mèng)。

勾勒出的輪廓，是歪歪斜斜的，涂的色是雜亂的，有的顏色是那么的不和諧，那么的不搭配，看起來稚嫩的很，但在我的眼中，是童真，是那時(shí)的我的天空世界，盡管，盡管，有些圖畫我已讀不懂，它是什么了......

閉上眼睛，時(shí)光又回到了小小童年。一個(gè)個(gè)的記憶，悄悄的，悄悄的，閃現(xiàn)在我的腦海......

坐在寫字臺(tái)旁，一張張B5的紙，專心致志地畫這些在我心中無比“神圣”的圖畫，畫好后，姥姥再給我的畫配上文字說明，寫上像“我的小雞”“去郊游”“我的夢(mèng)”“好朋友”等，一次，我參照畫書，“依葫蘆畫瓢”，畫了“小貓釣魚”的故事，一連畫了十多幅，姥爺一一給我的畫配上故事說明，一本連環(huán)畫就這樣“出爐”了，好高興啊！

不知用了多少紙，媽媽給買過素描紙，舅舅買的A4的紙，大爺買的B4的紙，畫了一張又一張，后來，奶奶給我整理出來，分類，裝訂好，起了“最新繪畫入門”、“然然的畫畫世界”等書名。

上學(xué)了，像兒時(shí)的這種涂鴉，很少有了，偶爾的隨手畫畫，也隨手一扔，找不到了。

記憶，總是那么美好，擁有的記憶被“喚醒”時(shí)，總覺得，會(huì)多出一絲幸福、甜蜜......

記憶的作文500字 篇3

聽，記憶中的歌聲，聽，記憶中的歌聲，那是柔風(fēng)過樹，還是狂風(fēng)過湖？那是細(xì)心潤(rùn)土，還是暴雨入海？是記憶湖中的一條微波，還是腦海上的波濤洶涌？我隨著一縷歲月清泉，共同流入那記憶深處……

“美雅花兒開呀，朵朵都精彩，美雅花兒開呀，朵朵向未來……”徐徐歌聲從多功能廳里傳出，那是我們?cè)诔璞荣惸兀∷囆＃囆＃囆g(shù)學(xué)校，當(dāng)然有唱歌這門藝術(shù)啦！可是，膽小的我仍然不敢上臺(tái)，就算全班一起在臺(tái)上演唱。我知道，唱歌要練，可臺(tái)下的練習(xí)再多，也無法平靜下我演唱前“撲通撲通”的心跳加快聲。

我的每一根神經(jīng)都緊繃著，但繃久了，難免會(huì)出差錯(cuò)。評(píng)委們似乎只看著我，好像老師看著考試考得最差的學(xué)生，于是，神經(jīng)又緊繃起來。緊張得我有些喘不過氣來，畢竟我一旦唱錯(cuò)，免不了扣分。“像一陣細(xì)雨灑落我心底，那感覺如此神秘”的緊張感我至今難忘，下定決心好好唱歌，爭(zhēng)取明年唱出好成績(jī)……

從那以后，我沒有因?yàn)榘嗉?jí)比賽唱歌得倒數(shù)名次而傷心。反而以此為辱，好好練習(xí)，平日里無事便在全民k歌上唱歌，可也總是落后。于是，我拼命苦練，希望每一首歌都有進(jìn)步。

春天接過冬天的接力棒，在這萬物復(fù)蘇的春季，我們又一次迎來了“班班有歌聲”的比賽，我底氣十足，心情平靜，又來到這舞臺(tái)上，心臟慢慢地跳，沒有絲毫緊張。“美雅花兒開呀……”歌聲又一次響起，那徐徐的歌聲，直唱入我心里，深印在記憶中。聽，那記憶中的歌聲又一次響起，久久的`回蕩，回蕩，回蕩……

記憶的作文500字 篇4

有一條不為人知的小河，靜靜地流淌了千百年，不帶聲息地滋養(yǎng)著一方水土，一方人。

歲月沖刷著記憶，那條河的名字，早已被時(shí)間帶來的黃沙掩埋，但它，只是一笑而過，依然日日夜夜流淌著，平平靜靜，守候著只屬于它的一份回憶。

許多年前，當(dāng)它還那么清澈，一眼就可以望見河底淤積的泥沙、細(xì)圓的卵石時(shí)，我所描繪的它的故事，就開始了。

一條彎彎曲曲的河流，一座年份久遠(yuǎn)斑斑駁駁的石橋，幾家農(nóng)舍零星地分布在四周，日子是那么平實(shí)，就像眼前流淌著的河水，走近它，撲面而來的是一股淳樸濃厚的鄉(xiāng)間氣息。

年復(fù)一年，四季交替，它都一如既往地向前，從不停歇，似一位行色匆匆的旅人，從不為任何人或物而停留，給沿岸帶來生機(jī)，為遠(yuǎn)方帶去希望。春天，它的腳步更加輕快，蹦蹦跳跳如一個(gè)孩童。夏季，水更活了，似乎也溫暖了許多，幾個(gè)孩子學(xué)游泳，還在看似不深的河水中摸螺螄，捉小蝦。秋風(fēng)蕭瑟，落葉被風(fēng)吹了滿地，走在上面“咯吱咯吱”作響，不遠(yuǎn)的天空中還能望見南飛的大雁，大多排成“人”字形，飛向遙不可知的南方。深冬，雪花夾雜著料峭的寒風(fēng)，絲絲縷縷，爐灶上冒著熱氣的團(tuán)子與飯菜，帶給人一種冬日的幸福。爐膛里的火正旺，有“噼啪”豆莢炸裂的聲音，溫暖又灼熱。河岸邊還有人在用木棒捶打著衣裳，也不管已經(jīng)凍得通紅的雙手。河水依然緩緩地流淌著……

這些并不是我的記憶，只是母親口中所講述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但它，依然流淌著，只是換了個(gè)方式，照看著它已滋潤(rùn)過的子子孫孫。

日子就這樣平平淡淡地繼續(xù)著，雖無城市之繁華，但我更愛這兒，有水有人家的地方。歲月留下點(diǎn)滴痕跡，但不變的是我的鄉(xiāng)愁。這日子說淡，卻也像那從從容容流淌過的家鄉(xiāng)水，充滿了生活的氣息。

記憶的作文500字 篇5

“荒涼白日里，我被禁錮在陳朽黑白夢(mèng)境中，這里烏云蔽日，寸草不生，萬物都荒蕪。”

我低頭凝望著，不知是否該因不甘流淚，是否該因失利懊惱。一次又一次的不如意反復(fù)拷打著我的信心，沉重又殘忍，麻木又不甘心。

曾幾何時(shí)，我也相信“付出總有回報(bào)”；曾幾何時(shí)，我也算半個(gè)天驕之子，微微耀眼，點(diǎn)點(diǎn)燦爛。

可惜流年似水，載著記憶奔騰而去不復(fù)返，只留卑微的我獨(dú)自在無盡困境里拼搏。

“直到你從荒原里走過。”

我獨(dú)自行走在最荒涼的季節(jié)中，把蕭瑟的秋風(fēng)拋在身后，向著最溫暖的港灣走去。我知道的，即使秋天再寂寥，秋風(fēng)再蕭索，那里總有可口的飯菜，熱乎乎的被窩和遮風(fēng)擋雨的臂膀。

進(jìn)門，帶著臉上掩不去的失落。她正掛著圍裙為填飽家人的肚子忙碌著。瞥見我，瞥見我眉間眼角的失落，她不問，也不惱，只是無聲的給予我一個(gè)世上最溫暖的懷抱。像是寒冬里的暖陽，春日里的花香，那樣令人安心，那樣令人幸福。而我像終尋到蜂蜜的小熊，被春風(fēng)環(huán)抱的風(fēng)箏，那樣安心，那樣幸福。

媽媽的懷抱有足夠強(qiáng)大的魔力，它能掃盡一切的不如意，無需多言，就已給予我安慰與鼓勵(lì)。媽媽是有足夠多魔力的魔法師，她能將噩夢(mèng)喚醒，用小小的身軀驅(qū)散一切烏云，只留明媚的晴天。

雨天向我傾斜的傘，無數(shù)個(gè)陪我熬過的夜，傷心時(shí)的懷抱，疲倦時(shí)的牛奶……這些都是令我充滿感激的記憶，感激他們支撐我繼續(xù)行走，感激她是我永遠(yuǎn)的堅(jiān)實(shí)后盾。這些記憶在我心里生根發(fā)芽，永恒燦爛。

“你踏過之處，世界開始蘇醒，我看見野花壓滿枝頭沿途狂野生長(zhǎng)，白雪滑落樹梢寒梅怒放，我看見歸鳥蟬鳴，烈日驕陽。”

從此天光大亮。

記憶的作文500字 篇6

友情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)。——題記

荷花映水，高貴而美麗；桂花綻開，優(yōu)雅而馨香。友誼之花綻開，溫情而甜美。

冬姑娘跳著優(yōu)雅的舞姿姍姍而來。在凜冽的寒風(fēng)中，我在操場(chǎng)上排練元旦演出的舞蹈，“叮叮叮，叮叮叮……”放學(xué)的鈴聲響起，我們的排練才拉開帷幕。我不情愿地嘀咕起來：“都放學(xué)了，排練才剛剛開始，我作業(yè)沒有記，書包沒有收拾，如果門關(guān)上了該咋辦？不寫作業(yè)的話，老師的‘金箍棒’就要等著我了！”唉，我來對(duì)加舞蹈隊(duì)，老師本來就反對(duì)，再不寫作業(yè)，可就真要惹惱老師了，我使勁地跺起了腳，恨不得現(xiàn)在有一雙翅膀，快點(diǎn)飛到教室里去。看著舞蹈老師那嚴(yán)厲的目光，不歇的動(dòng)作，我的想法被現(xiàn)實(shí)打敗了，只得在這里好好排練，其實(shí)好好排練，也靜不下心了。真可謂是：“身在曹營(yíng)，心在漢”。

噯！這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影。正邁著大步向操場(chǎng)跑來。咦，這不是李婧菡？昨天我們還吵過架的，她來干什么？難道昨天的仇今天還要報(bào)嗎？天吶，她朝我走來了，難道真的還要吵？卻見她笑盈盈地來到我前，“給，你的書包，我?guī)湍闶帐昂昧耍涀鳂I(yè)的本在里面裝著。”她邊說還邊喘著粗氣。原來不是……竟是……我反應(yīng)過來，連忙說：“對(duì)不起，李婧菡，昨于是我誤會(huì)你了，你怎么對(duì)我這么好呢？”“呵呵，誰讓我們是朋友呢！”她用手拍了拍了我的肩，露出了燦爛的微笑，轉(zhuǎn)身給我個(gè)背影，瀟灑地?fù)]手告別。

望著她遠(yuǎn)去的身影，我會(huì)心地笑了，這就是朋友，有誤會(huì)，有不解，但吵過鬧過之后依然如舊，因?yàn)槲覀儽舜诵撵`相通，相互理解，相互包容，相互關(guān)愛，我們的友誼似水長(zhǎng)流。

淡若墨菊，心純凈；甜如蜜糖，久相識(shí)；溫若櫻花，心相通。讓我們永保真情和真心。

記憶的作文500字 篇7

或許，童年應(yīng)該和黑板連在一起。黑板上，有著我許多的童年記憶。

黑板上的記憶，有酸、有甜、有苦、有辣。

記得有一次，美術(shù)課，我都畫完了，老師允許我做其他課程的作業(yè)。我便打算寫作文，題目是：“有你，真好”。記得老師對(duì)我們說，可以不寫人，我打算寫薩克斯，在寫到一半時(shí)，我寫道，因?yàn)橛心悖胰〉昧顺晒ΑＯ肫饚讉€(gè)月前，我吹的《回家》得到了同學(xué)們的喝彩和掌聲，似乎忘記了現(xiàn)在是在上課呢，不管三七二十一便笑了起來，而且聲音很大很突然，全班其余的一百十四雙眼睛全盯向了我，我這時(shí)才回想起現(xiàn)在是在上課。老師對(duì)班長(zhǎng)說：“哎，把那個(gè)……那個(gè)7·2的名字給我記下來，等會(huì)兒告訴班主任，就說是美術(shù)課批評(píng)的。”班長(zhǎng)走上講臺(tái)，我的名字，無疑，被班長(zhǎng)“光榮”地掛在了黑板上。我想解釋，但無法解釋，望著黑板上那大大的白名字，我想哭但哭不出聲來，我想把它擦了但不敢。這是黑板上的記憶，回想起來還是那么酸。

不過，有酸總有甜，有一個(gè)星期，我因?yàn)橐徽麄€(gè)星期都沒有扣一分，加分加到了二十分，我便可以免做一個(gè)作業(yè)。班長(zhǎng)又一次把我的名字記在了黑板上，我很高興，望著黑板上那大大的紅名字，我很自豪。剛好那天校長(zhǎng)來我們班點(diǎn)名，校長(zhǎng)便問我是哪一位，老師便讓我站起來與校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)一下，我十分驕傲。

我每天都在與黑板交談，黑板上有著許多我的記憶，有酸、有甜、有苦、有辣！