古田縣第二小學  四年級 盧崢昱  指導老師 徐芝英

　　學完唱歌，我如往常般來到家門口的小吃店吃拌面，正享受著被花生醬團團圍著的面時，突然聽到“這扁肉真難吃，我不吃的”尖叫聲，我忙抬起頭看到一個穿著睡衣的小男孩和他的外婆叫鬧著，還不停地鬧著要火腿腸，根本不顧別人傳來的異樣的目光，最后在他外婆買火腿腸承諾中才告一段落。我看著那孩子，打心眼里就瞧不上他，從小就挑食，不懂得節儉。想想看如果大家都像那男孩那樣隨心所欲不管不顧肆意浪費，那一年全國要有多少糧食被糟蹋了，饑餓又會奪走多少無辜的生命。我感慨萬千，如果那男孩的家長能在平時多對他進行教育，給他定些規則，讓他明白一些事情不能做的理由，或許今天的情形就不會發生了。突然間我仿佛明白了媽媽平時對我制定的許多規矩的意義了。

　　我想媽媽的這些規矩就是所謂的家教，家風吧。做作業時，媽媽總會重復一句話——做的時候認真做，玩的時候認真玩，以此來督促我認真做作業;平時，她總會用“惡以善小而不為，惡以惡小而為之”來教會我做人;勤儉節約更是媽媽的口頭禪，什么吃飯要吃干凈，裝多少吃多少;還有……讓我不勝枚舉，以往我總會嫌她啰嗦，煩人?，F在終于知道正是她的那么多的不能、不行，才使我有了今天對浪費的認識，也才有了走在人前，大家都會認為我是個懂事、乖巧的小孩。

　　中國是禮儀之邦，有五千年的文化傳承，好的家風，家訓體現了中華民族優良的民族之風氣，也可以說家風是文化和道德的言傳身教，是智慧和處事方略的潛移默化。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。

　　對于普通家庭來說一個好的家風可以讓孩子健康茁壯的成長，少走彎路，樹立正確的人生觀、價值觀。它是一種正能量，它給我們播下、收獲了一種習慣、性格、命運，最終成就了現在的一個“我”，它正逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響著家庭的每個成員，給社會留下一片和諧、一片溫馨。

　　如果我們每個家庭都能重視和擁有好家風、好家訓，那么未來我們世界的文明程度一定會大幅度提升，到處一定都會洋溢著被好家風、好家訓充斥的美好的幸福中，它將為我們每個孩子的未來撐起一片和諧、快樂、美好的朗朗晴空!