人與自然小學(xué)作文(11篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的人與自然小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人與自然小學(xué)作文1

　　春姑娘來了，她就是一位著名的畫家。她給草地涂上充滿生命力的綠色；給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧！那片草地上有一個男孩和一群小動物一齊玩耍。他的名字叫杰克?斯帝文。

　　杰克和小動物玩起了捉迷藏的游戲。杰克一聲令下，小動物便紛紛藏起來。杰克看到樹后有一個影子，小小的，有兩個長耳朵，必須就是小白兔。就這樣，杰克找到了所有的小動物，小動物們不情愿的認(rèn)輸了。他們玩地十分開心，沒有一絲倦意。

　　不一會兒，杰克已就是滿頭大汗。一只可愛的小鹿跑過來，用舌頭幫杰克擦汗。杰克十分高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親昵地舔了舔杰克。杰克輕輕地?fù)崦÷谷犴樀拿笠绯鲇淇斓男θ荨！靶÷梗ズ托游飩兺姘桑　毙÷购孟衤牰怂频模蛐游飩兡桥苋ァ?/p>

　　杰克躺在花叢中，仰望藍(lán)天。天上的白云飄飄悠悠地向杰克問好。杰克沐浴著金色的陽光，心里有說不出的高興。杰克想：如果每個人都熱愛大自然，人與自然間的關(guān)系將協(xié)調(diào)。

人與自然小學(xué)作文2

　　最近，常可在網(wǎng)絡(luò)上、新聞中看到有關(guān)大自然的破壞，無一不使我百感交集，難過的感覺，從內(nèi)心蘇醒。我失望，失望人們那自私自利的想法；我難過，難過人們那無情的摧殘。看了許多人們對大自然的破壞，令我感觸最深的便是：人類對野生動物所做出各種殘忍無比的惡行。我不懂，為何至始至終我們都不去發(fā)現(xiàn)自己的惡行。

　　引用劉克襄的一句話：“越接近大自然，就越發(fā)覺自己的渺小，也學(xué)得一點謙卑，因為發(fā)現(xiàn)大自然中的任何一個角落，都充滿了神奇。即使是一滴水，一片樹葉，都是完美的設(shè)計。用人的角度去看，那是奇跡，否則怎么可能有如此偉大的設(shè)計？”是的！大自然真的很完美，完美到令我想去保護(hù)他，和他做朋友。想親近大自然都來不及了，怎么可能會去傷害他？這使我懷疑那些未了自身利益的人？是否被“自私”蒙蔽了雙眼呢？

　　我不想象那些為了自身利益的人，迫害大自然，我希望有朝一日，大家都可以正視大自然，將它當(dāng)成朋友一樣，一同快樂的、和平的生活下去！

人與自然小學(xué)作文3

　　唐朝詩人杜甫曾寫過這樣一首詩：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩向咱們描繪了生機勃勃的大自然。可是現(xiàn)在，別說黃鸝和白鷺了，有些地方就連麻雀都很少能看見了。

　　人類對大自然的破壞十分嚴(yán)重。大氣污染，水源污染，能源污染……，咱們賴以生存的地球早已千瘡百孔。還有墨西哥灣漏油事件，日本福島核電站核x漏事件，更是雪上加霜。假如咱們再不愛護(hù)大自然，茂密的樹林，清清的河水，綠茵茵的草地，美麗的鮮花，可愛的小動物們就會離咱們越來越遠(yuǎn)。

　　嚴(yán)酷的事實在告訴咱們，人類只有愛護(hù)環(huán)境，和大自然和諧的相處，才能更好的生存下去。在加拿大的一些城市，松鼠在樹枝上上竄下跳，街頭的鴿子在行人中悠閑的散步，有的還會飛到人們身邊玩耍。在公路上開車，遇見過馬路的袋鼠等動物，也都會減緩車速，甚至停下來讓它們先過。而在我的家鄉(xiāng)蘇州，更是推窗見綠，出門進(jìn)綠。小橋流水，亭臺樓閣，相互映襯。綠樹成蔭，鮮花遍地，百鳥爭鳴。好一幅人與自然和諧相處的美麗畫卷。

　　同學(xué)們，讓咱們像愛護(hù)生命那樣去愛護(hù)身邊的一草一木，一鳥一獸，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然吧！

人與自然小學(xué)作文4

　　今天，我打開電視看《人與自然》。

　　《人與自然》里大部分講的都是野生動物，它們有很多種類，每一個種類都有他們自己獨特的性格和生存的本領(lǐng)，他們也就是靠這些才能在大自然中生存下來。像狼吃羊、老鷹吃小雞、大魚吃小魚、小魚吃蝦米……等這些都是自然規(guī)律，也是人生規(guī)律，沒有人能夠違背這些規(guī)律。

　　因此它們想生存下來就必須經(jīng)過一場殊死拼搏的“戰(zhàn)爭”。要做到這一點它們必須具有自力更生的能力，這樣才能敢于敵人血戰(zhàn)到底。所以，在大自然中能生存下來的動物一定是自立能力很強的，同樣，我們?nèi)祟愐惨粯印Ｓ性S多的孩子在家里是小祖宗，是爸媽的心肝寶貝，真是飯來張口、衣來伸手。長期下去，就會養(yǎng)成一種懶惰的習(xí)慣，無論做什么都得依賴自己的父母，長大了走入社會時，什么都干不成。

　　為了生存，就會感覺活得很累，生活得很空虛，所以我們要做一個自立的人。

人與自然小學(xué)作文5

　　閑得無聊，我在報紙上看到這樣一副別有情趣的照片：一位參觀猴園的旅行者，身上跳來了兩只頑皮，機靈，大膽的猴子。它們對人熟視無睹，表現(xiàn)得一點都不羞澀，一點都不膽小。一只猴子捂著這位旅客的眼睛，并親切地靠在他臉上，像跟他開玩笑，又像在給他說悄悄話；另一只，則把一只手搭在那人的頭頂上，凝望著后方，好象在發(fā)呆。真不拘束！而那個人卻毫不介意。他喜愛那些小猴子。

　　看了這副照片，我心中油然而升一種人與自然和諧相處美好生活的感動。我被這一點震撼了。一個旅行者，一個普普通通的地球人，竟然能坦然接受猴子非常沒有禮貌的行為。這是多么美好的一個境界啊！猴子用真心的信任歡迎他，他用真心寬宏大量的行動回報猴子。這是對猴子最好的答復(fù)。猴為人友，人為猴友，這種友誼是最美好的，也是最感人的。

　　其實，我覺得，每一個人心中都擁有著一顆與大自然互敬互愛的，親近大自然的美好的童心，那就讓它展現(xiàn)出來吧！總有一天，你會發(fā)現(xiàn)人離不開大自然的幫助，大自然也離不開人的呵護(hù)！珍惜這大自然吧！熱愛這大自然吧！親近這大自然吧你會從中得到一份啟示。

人與自然小學(xué)作文6

　　9月29日的天氣好清爽，陽光溫和的照在我們身上。就在這時，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下在人來人往的溫哥華街頭漫步。就在過馬路時，所有的車子都停了下來，都給鴨媽媽和他的寶寶讓出了一條路，目送它們過馬路。

　　忽然，最驚險的一幕出現(xiàn)了，幾只小鴨子沒有注意到腳下的下水道蓋打開了只聽“撲通、撲通、撲通”幾聲，小鴨子們跌進(jìn)了下水道。它們“嘎嘎”地想媽媽求救。鴨媽媽焦急萬分，圍著下水道轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。但沒過多久，鴨媽媽左顧右盼，終于看見了一個巡警在執(zhí)勤，它不顧生命危險，在汽車中間穿梭著，不一會兒就到了巡警的'腳下，鴨媽媽用嘴咬住巡警的褲腿，左右扯著，然后又把頭扭向了下水那邊。巡警看見了這鴨媽媽的動作馬上就明白過來---這是在求救。他摸了一下鴨媽媽的頭，鴨媽媽又回到了下水道的邊邊上。“嘎嘎”的叫著。巡警看著鴨媽媽的動作，也來到了下水道的邊上，他看見了在水中掙扎的鴨子們。他不假思索地挽起袖子，將鴨子們一個又一個撈上來。路旁的行人被這一幕深深地打動了。大家向巡警投向佩服的目光。過路的行人都在夸贊著那位巡警。人們目送鴨子們上路。

　　看，人與自然多么美好，多么甜蜜。

人與自然小學(xué)作文7

　　春姑娘來了，她是一位著名的畫家。她給草地涂上充滿生命力的綠色；此時給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧！那片草地上有一個男孩和一群小動物一齊玩耍。他的名字叫杰克?斯帝文。

　　杰克和小動物玩起了捉迷藏的游戲。杰克一聲令下，小動物便紛紛藏起來。杰克看到樹后有一個影子，小小的，有兩個長耳朵，必須是小白兔。就這樣，此時杰克找到了所有的小動物，小動物們不情愿的認(rèn)輸了。他們玩地十分開心，沒有一絲倦意。

　　不一會兒，杰克已是滿頭大汗。一只可愛的小鹿跑過來，用舌頭幫杰克擦汗。此時杰克十分高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親昵地舔了舔杰克。杰克輕輕地?fù)崦÷谷犴樀拿笠绯鲇淇斓男θ荨！靶÷梗ズ托游飩兺姘桑　毙÷购孟衤牰怂频模蛐游飩兡桥苋ァ?/p>

　　杰克躺在花叢中，仰望藍(lán)天。天上的白云飄飄悠悠地向杰克問好。此時杰克沐浴著金色的陽光，心里有說不出的高興。杰克想：如果每個人都熱愛大自然，人與自然間的關(guān)系將協(xié)調(diào)。

人與自然小學(xué)作文8

　　生活中母愛處處都有，我們?nèi)祟惖呐笥选獎游铮矔r時體現(xiàn)著母愛的偉大！舉一個我看到過的例子。

　　天氣陰著即將下雪，一只灰色大母狼在雪山中前進(jìn)，這是一只即將生孩子的母狼，可是就在不遠(yuǎn)處，有兩只一大一小的雪豹在遠(yuǎn)處死盯著這只母狼，母狼已察覺到了什么，可肚子里的孩子卻迫不及待的要出生了，它該生出一黃一黑的公狼，雪豹立刻竄過來，直撲母狼身體，母狼的身體已皮綻肉開，雖然它表面上在疼，在哭，其實是在用腿力慢慢地把那兩只剛出生的公狼往灌木叢送，大雪豹立馬覺醒，一下就狠狠地解決了黃公狼，母狼死死地咬住那只小雪豹，不一會，那只雪豹就死了，另一只大雪豹大怒，一下就把母狼地尾巴咬斷，剛要去解決黑公狼地時候，誰知母狼又死死地咬住大雪豹，母狼此時心里只有一個念頭：咬緊，咬緊，再咬緊，雪豹的兩只腳已被咬碎，它放心地死了，它為了黑公狼獻(xiàn)出了整個生命，難道還體現(xiàn)不出母-子之間的母愛之情？

　　動物永遠(yuǎn)是我們?nèi)祟愖钪艺\的朋友，我們千萬不要拋棄他們。因為，如果整個地球上的動物滅絕了，人類也將不復(fù)存在！

人與自然小學(xué)作文9

　　“保護(hù)環(huán)境，從小做起。”這句話誰都會說但很少的人會做。

　　今天我在網(wǎng)上看見一幅漫畫，使我感到保護(hù)環(huán)境十分重要。圖上畫有：遠(yuǎn)處是高樓，近處是一條小河，小河的水被污染了，但工廠還在大量的排放廢水，魚兒死亡很多，幸而存活的魚越來越少。當(dāng)活著的魚看到一位漁夫駕著的船里有清水時，急忙向船上跳，不管漁夫會不會殺它們。”

　　我看后想，小河以前肯定清澈見底，魚蝦成群，人們常到這里玩耍，小鳥也愛來這里做客。魚兒十分快樂。自從建立了這些工廠，小河和魚蝦就糟秧了，以前喝清澈的河水，現(xiàn)在喝工廠里排放的臭水，比如化肥廠向河里排放臭水，煤廠向河里排放黑水，紡織廠向河里排放污顏六色的水。魚蝦能不大量死亡嗎？如果我在現(xiàn)場，我一定會立及制止，讓他們把廢水從濾水池里過濾后在排到河中。如果人人保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源，魚就不會往捕魚人船上跳，魚蝦就不會大量死亡。

　　請大家“加強法制建設(shè)，節(jié)約和保護(hù)資源。”為了人類的生存繁衍，請保護(hù)水資源，因為沒有了水，不僅河里的動物會死亡，而且人類也無法生存，所以請大家行動起來，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源。

人與自然小學(xué)作文10

　　大天然與咱們一起生計，萬物皆須維護(hù) ，否則怎樣和大天然和平相處呢？我從小就喜愛生物，就是由于喜愛，才讓我一向堅持不變的信仰 :“我喜愛活的生物，所以我要盡或許的協(xié)助它們。”我每次看見生物有風(fēng)險時，我都會想起這句話。

　　關(guān)于維護(hù)生命這件事來說，我以為這是品德及生態(tài)道德的一部分，每個生計在這世上的生命體都應(yīng)當(dāng)有自己的權(quán)益，沒有任何生物是破例的，咱們都說人有人權(quán)，那再細(xì)小的螞蟻是否也有生計在這世上的權(quán)力呢？

　　我的天然老師說過 :“當(dāng)世界上一切動植物都投票要把一種生物從這世上鏟除，必定許多生物都投給人，也或許有人投人一票？。”我在想，假如地球也能夠投票的話，他也會投給人吧。咱們細(xì)心想想，咱們對動植物的影響有多大。當(dāng)咱們正享受著涼氣的舒當(dāng)令，危害到的是誰？工業(yè)區(qū)的污水排放時，危害到的是誰？在采伐樹林時，危害到的又是誰？我當(dāng)然知道這些對咱們?nèi)祟悂碚f都很重要，不過至少收斂一下，否則哪天大天然反撲就完了。

　　所以，咱們至少要維護(hù)能夠維護(hù)到的生物，不損傷它們，不侵犯到它們的家，才能夠保持生態(tài)的平衡。

人與自然小學(xué)作文11

　　自然，是生的起源，動植物的棲息地，一般稱為大自然，古人們在那兒生存，吃那兒的，用那兒的。大自然，是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……和動物們的共同財產(chǎn)。人與自然存在著莫大的關(guān)系，自古以來，人們對自然的贊美數(shù)不勝數(shù)，但是這，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及人們對自然的破壞。

　　有一則這樣的故事：有一只鳥兒，想學(xué)回更多的東西，就告別了故鄉(xiāng)的森林，飛向更高，飛向更遠(yuǎn)的地方去修行。在那兒，它成功學(xué)會了許多道理。十年之后，它打算飛回故鄉(xiāng)傳授知識給其它鳥兒。誰知，到了故鄉(xiāng)，卻是一片荒地，啥也沒了……”雖說科技的發(fā)展迅猛，人們的生活越來越好過，但是，自然的資源與生命也是“迅猛”的減少，縮短。人們就不能再大方的為大自然想想嗎？

　　自然，是生的起源。既然如此，我們就更應(yīng)該保護(hù)它。因為，浪費自然資源，根本跟慢性自殺沒兩樣！再舉一則故事：有一個村莊，每一個人都有一將斧頭。人們有了斧頭，每天靠砍伐樹木做房子，人們的生活越來越好，森林樹木的影子卻越來越少了……非常快，下了一場暴雨，三天三夜下不停，由于沒有樹木，洪水就將村莊淹了，剩下的，就只有那將斧頭……”

　　自然是人們的。我們應(yīng)該互助互愛，保護(hù)自然，創(chuàng)造美好的未來。