給家長的一封信(通用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么，怎么去寫信呢？以下是小編幫大家整理的給家長的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給家長的一封信1

親愛的家長：

　　你們好！

　　和你們相識(shí)在金色的九月，我感到非常高興。

　　9月1日，是新學(xué)期開學(xué)的第一天，是你們的孩子——我的學(xué)生，人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們將是真正的小學(xué)生了。

　　親愛的家長朋友，您把可愛的孩子交給了匯宇，交給了我，而我將還您一個(gè)怎樣的孩子呢？我深感責(zé)任的重大。現(xiàn)在，讓我們與孩子們一起揚(yáng)帆起航吧！

　　家庭的教育修養(yǎng)決定著孩子的成長。如果家庭教育和學(xué)校教育沒有一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來。我相信，每位家長朋友都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，我們一定能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　現(xiàn)在，讓我們一起做好準(zhǔn)備：

　　一、仔細(xì)閱讀作息時(shí)間表

　　二、每天接送時(shí)，請不要進(jìn)入校門，把車整齊停放在校門口兩側(cè)。

　　三、準(zhǔn)備好下列用品：

　　1、仔細(xì)閱讀作息時(shí)間表和課程表并保存。

　　2、每天準(zhǔn)時(shí)接送孩子，請不要進(jìn)入校門，在規(guī)定區(qū)域等待，車輛整齊停放在校門口兩側(cè)。

　　3、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品：

　　（1）鉛筆：8支HB中華鉛筆（一頭刨尖，一頭粘上寫有孩子姓名的標(biāo)簽；忌用有橡皮的鉛筆、自動(dòng)筆或兩頭刨尖的鉛筆），一把塑料直尺。

　　（2）包裝最簡單的水彩筆一盒，貼好名字。

　　（3）國畫材料可以在校門口自愿購買，時(shí)間待定。

　　（4）鉛筆刨：放在家里，每天刨好鉛筆，請勿帶到學(xué)校。

　　（5）橡皮：4B美術(shù)繪圖橡皮。

　　（6）書包：輕巧、實(shí)用、大小合適的雙肩包，不用有拉桿、輪子和定型書包。

　　（7）筆袋或鉛筆盒：不要帶有小玩具的豪華盒子，要簡單實(shí)用，盡量用筆袋。

　　（8）在書本的左下角先貼好標(biāo)簽，用黑筆寫上班級(jí)、姓名，再按要求包好隱形書皮。

　　4、其他準(zhǔn)備和要求：

　　（1）準(zhǔn)備一條浴巾：9月1日帶來，午睡時(shí)用，午睡結(jié)束放入袋子，擺在抽屜下格。

　　（2）每人每天自帶餐巾紙。

　　（3）水杯一只（小巧不易碎的）。

　　（4）每人準(zhǔn)備一根跳繩放在書包里，不要使用計(jì)數(shù)跳繩。

　　（5）每天早晚刷牙，勤剪指甲，每周五學(xué)校進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查。

　　（6）穿戴整潔。每天要求穿運(yùn)動(dòng)鞋，周一穿指定校服。下發(fā)紅領(lǐng)巾后每天戴好紅領(lǐng)巾。

　　（7）學(xué)會(huì)掃地、擦桌等簡單家務(wù)。

　　二、習(xí)慣培養(yǎng)

　　良好的習(xí)慣需要一個(gè)長期的養(yǎng)成過程，需要家長、孩子和學(xué)校共同配合，更要在平日里時(shí)時(shí)刻刻注意加以培養(yǎng)。

　　（一）創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　1、在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)小天地。書桌、椅子高度適中，桌子上可擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等。固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小柜子或小書櫥，教會(huì)孩子將故事書、課本、練習(xí)本等分類擺放。

　　2、盡量多用溫和的語氣，引導(dǎo)性的話語與孩子交流，避免粗暴、簡單的懲罰與對話。在外人面前尤其要對孩子溫言軟語但不縱容，保護(hù)孩子的自尊心。

　　（二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　1、培養(yǎng)孩子早睡早起的作息習(xí)慣。每天早上8∶20之前到校（出于孩子的安全考慮，不要過早到校），傍晚放學(xué)除周二4∶10，其余時(shí)間為3：30。為了能按時(shí)起床，老師規(guī)定每天晚上8：30左右孩子該睡覺了，周日—周四晚上不能看電視、玩電腦，一定要做到。

　　2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。教育孩子不挑食、不浪費(fèi)，盡量在20分鐘內(nèi)吃好飯。

　　3、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不猛跑、不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

給家長的一封信2

尊敬的家長：

　　您好！是孩子美好的未來和光明的前途把我們拉到了一起，在孩子進(jìn)步的時(shí)候，誰比您更高興呢？是老師！在孩子不求進(jìn)取的時(shí)候，誰比您更著急？是老師！在孩子遇到困難，無私的幫助孩子的還是老師！請您相信我們：無論我們說什么，怎樣做，我們只有一個(gè)最樸素的愿望，那就是，孩子在將來過上好日子，在將來能有出息！我們的孩子馬上就要進(jìn)入初三了，在與孩子共同成長的過程中，我們和孩子有了深厚的感情，為了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣喜若狂，為了孩子的將來，我們可以付出所能付出的一切！即便如此，我們也無法替代家長在孩子成長中的重要作用！這是我們發(fā)自內(nèi)心并不華麗的肺腑之言，為了您孩子的未來，請您一定從以下幾點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子！

　　首先，要關(guān)注孩子心理，陪孩子一起成長。孩子在這一時(shí)期，處于情感孤獨(dú)期，需要愛與關(guān)懷，所以，要多與孩子交流，要走進(jìn)他們的心里。享受和他們一起進(jìn)步的過程，求學(xué)路上，有家長陪伴，孩子才不會(huì)孤單。著名教育家蘇霍姆林斯基這樣說過：如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。是啊，教育孩子是為人父母的責(zé)任和義務(wù)，如果我們付出了，我就能坦然的面對我們孩子的未來，面對我們的子孫，因?yàn)槲覀円呀?jīng)付出，已經(jīng)努力。如果我們沒有付出，我們?nèi)绾蚊鎸⒆訉淼穆裨梗磕俏覀冐M不是孩子征程路上的罪人？！

　　其次，管孩子，從細(xì)節(jié)抓起。當(dāng)一個(gè)小小的心念變成行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定一個(gè)人一生的成敗。教育無小事，小事大隱患。服裝，背包，發(fā)型，看會(huì)電視，玩會(huì)游戲，本身不是什么大事，可也足以反映一個(gè)孩子的內(nèi)心，折射孩子的興趣點(diǎn)。從而養(yǎng)成一種習(xí)慣，也就決定了命運(yùn)。所以，我們不能忽視細(xì)節(jié)，不要忽視小事，我們通過約束孩子的行為去約束孩子的內(nèi)心。成也小事，敗也小事！

　　蘇霍姆林斯基也這樣說過：假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。孩子大了，但畢竟還小，自制力相對弱，他們不懂得是是非非，所以，孩子還必須在我們的監(jiān)護(hù)下，在我們引導(dǎo)下去為未來打基礎(chǔ)，由著孩子的性子來，會(huì)耽誤孩子的前程的！孩子不懂事，可我們懂呀！現(xiàn)在我們能管的時(shí)候不管，可等到我們非得管，不管就不行的時(shí)候再管，還能管的了嗎？那時(shí)在我們手中的風(fēng)箏線，你已經(jīng)過早放掉了，斷了線的風(fēng)箏，您還能收回來嗎？現(xiàn)在我們多投入一點(diǎn)，以后享不清的福啊！現(xiàn)在我們投入的少，以后我們還不清的債呀！

　　第三重視學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的有兩個(gè)，一是升學(xué)，知識(shí)改變命運(yùn)。人生出路有很多，最好的出路無疑是考大學(xué)，只有掌握知識(shí)，有了過硬的本領(lǐng)，將來才可以實(shí)現(xiàn)理想，過上夢想的生活，從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在將來社會(huì)，受教育程度和收入成正比。二是培養(yǎng)思考問題的方式和解決問題的能力，以及對待事情的態(tài)度。是啊，學(xué)習(xí)不是人生的全部，可如果連學(xué)習(xí)都征服不了，孩子還能做什么呢？我們的孩子可以沒有第一名的成績，但必須擁有第一名的態(tài)度，那不僅僅是學(xué)習(xí)的態(tài)度，而是對待人生的態(tài)度，是追求幸福生活的態(tài)度所以在任何時(shí)候，我們都不可以放棄學(xué)習(xí)，放棄了學(xué)習(xí)，就放棄了追求幸福生活的能力，就放棄了一代人乃至幾代人的幸福！

　　第四教育孩子大夢想，大未來。大目標(biāo)，大動(dòng)力！如果一個(gè)人瞄準(zhǔn)的目標(biāo)是樹梢，他永遠(yuǎn)射不到天上的星星。我們不能以過去的眼光看未來的社會(huì)，也許有人說，我們當(dāng)中也有一些人沒有努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在過的也很好，那只是過去，在將來，競爭如此激烈的社會(huì)，我們的孩子如果沒有知識(shí)，沒有本領(lǐng)，手無寸鐵，赤手空拳拿什么去競爭啊？那不是讓孩子活受罪嗎？當(dāng)孩子沒有知識(shí)，沒有技能，被人瞧不起的時(shí)候，您的心理難受嗎？我會(huì)的，我會(huì)很痛心的！為了我們的孩子長成人人仰慕的參天大樹，而不是任人踩踏的小草，那就用我們的愛與堅(jiān)持給孩子成長提供食糧吧！

　　第五，重視作業(yè)，完成作業(yè)是學(xué)習(xí)最重要的過程，完成作業(yè)的認(rèn)真程度反映孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。作業(yè)完成的好，知識(shí)鞏固的就好，第二天學(xué)習(xí)就有底氣，寫好作業(yè)是聽課好的前提和必要條件，作業(yè)沒寫好，課上想好好聽，一是不具備心態(tài)，怕老師說，忐忑不安，二是不具備能力，因?yàn)橹R(shí)具有銜接性，想好好聽都沒辦法做到。反過來，如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好，而家長作業(yè)檢查到位，孩子作業(yè)好了，聽課就有信心，當(dāng)然對孩子學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用！這就會(huì)形成良性循環(huán)！是啊！或許我們并不能全部檢查孩子作業(yè)的正確性，可我們能夠檢查孩子作業(yè)的數(shù)量和態(tài)度呀！

　　是的，20年前，我們上學(xué)的時(shí)候，家長沒有問過，也不需要家長督促，因?yàn)槟菚r(shí)候社會(huì)單純，我們的思想相對單純，外面誘惑少，沒有什么負(fù)面影響的東西，而現(xiàn)在不一樣了，社會(huì)的誘惑太多，孩子思想比較復(fù)雜，要求的也多，如果我們關(guān)注的少，孩子很容易變的不求進(jìn)取，甚至墮落！15年前，農(nóng)村的教育要比城市的好點(diǎn)，是因?yàn)檗r(nóng)村孩子接觸的東西少，誘惑少，教育比較正統(tǒng)，即便家長不管，孩子們把家長的辛苦看在眼里，記在心里。而現(xiàn)在，城市的教育要好于農(nóng)村的教育，是因?yàn)檗r(nóng)村和城市一樣充滿誘惑，孩子心里比較復(fù)雜，而農(nóng)村孩子的家長沒有教育孩子的意識(shí)和能力，這個(gè)時(shí)候，城市家長的優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了，因?yàn)樗麄兌媒逃闹匾浴?/p>

　　誰越重視孩子的教育，誰越不后悔。誰現(xiàn)在越為孩子付出的多，誰就將來越能享受生活！我們要做一個(gè)智慧的人，寧愿辛苦一陣子，不要辛苦一輩子，反之，寧愿辛苦一輩子，不要辛苦一陣子的人是糊涂的人！再有一年，就是孩子人生的第一道關(guān)口——中考，在眾多考試之中，沒有任何一次考試可以像中考和高考一樣牽動(dòng)千家萬戶，因?yàn)楦呖己椭锌紡哪撤N程度上決定了孩子的命運(yùn)啊！一年！人生有幾十個(gè)一年，可有哪一個(gè)一年能像這一年這樣具有決定性啊！這一年，決定了孩子的升學(xué)和就業(yè)，這一年決定了孩子以后的生活！一年的奮力拼搏換取的是以后幾十年的安逸！這其中的厲害關(guān)系，孩子也許體會(huì)不深，我們是成人了，我們不能糊涂啊，抓住這一年，就抓住了以后幸福的根！

　　呼吁：我們只是個(gè)老師，當(dāng)我們的教育達(dá)到極限，無能為力的時(shí)候，您才是孩子唯一的救星！想一想，什么讓我們自豪呢？那就是孩子的進(jìn)步！想一想，什么我們永遠(yuǎn)不會(huì)后悔呢？那就是為孩子付出！

實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部

給家長的一封信3

親愛的爸爸：

　　您好！您感冒了，一定要多休息。

　　爸爸，我想對您說，您有時(shí)候管的`我太嚴(yán)了，我能了解您對我望子成龍的心情。但是，我也有我自己的想法和做法，因?yàn)槟臀耶吘共粚儆谝粋€(gè)年齡段，你有你的思想，我有我的思想，你和我的想法不一樣。

　　例如有一次我彈琴的時(shí)候，您對我說話，我不高興沒理您，您就讓我站起來，這一站就是一個(gè)多小時(shí)，而不給我講道理，我覺得您這樣做不對，因?yàn)闆]有人不辦錯(cuò)事的，但是一定要給辦錯(cuò)事的那個(gè)人講道理。不然的話，怎么讓人家對您心服口服呢。

　　至今我想對您說幾句話：“您不要管的我太嚴(yán)，那樣我會(huì)對您失去信心；您不要經(jīng)常嚷我，那樣會(huì)傷我的自尊心；您不要認(rèn)為您所做的一切事情都是對的，那樣我將會(huì)沒有選擇的余地。”希望您能理解我對您說的這三句話，因?yàn)檫@三句話都是我的真心話，是我發(fā)自內(nèi)心的三句話。

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

給家長的一封信4

尊敬的家長：

　　您好！

　　古人云：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和成長，習(xí)慣的好壞很大程度上決定了人素質(zhì)的高低。

　　我校“雅正之星”評(píng)比重在考核學(xué)生的日常行為，以此促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　主動(dòng)問好、不丟垃圾、收拾文具……這些看似平常的小事，我們的孩子若能做好，就是不尋常！真誠期待您的督促，讓我們的孩子更優(yōu)秀！

東莞松山湖中心小學(xué)

　　20xx年x月x日

給家長的一封信5

親愛的爸爸媽媽:

　　確實(shí)，教育好孩子可真是一件不容易的事情，它牽涉到家庭教育與學(xué)校的教育能不能有效地結(jié)合，形成合力，牽涉到家長的教育觀念與學(xué)校的教育觀念是不是一致，能不能形成共識(shí)。

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”

　　為了使我們的孩子發(fā)展得更好，希望我們的家長能盡力支持學(xué)校的工作，做到以下幾點(diǎn)：

　　01

　　親其師信其道，挖掘老師的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)孩子喜歡自己的科任老師。有很多孩子有偏科的現(xiàn)象，有部分原因就是不喜歡自己的科任老師。老師是人不是神，有缺點(diǎn)很正常，我們要引導(dǎo)孩子正確對待。千萬不要亂評(píng)價(jià)教師，積極有效的配合適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。

　　02

　　通過電話、QQ、微信，多與老師溝通。家長平時(shí)應(yīng)注意觀察孩子的動(dòng)向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺不香、花錢大方等異常表現(xiàn)，要及時(shí)與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育。特別是不要聽孩子的一面之詞。

　　03

　　理解老師工作的艱辛，幫助老師為的班級(jí)做一些力所能及的事情。

　　最近在微信里流傳的一篇文章《支持老師，其實(shí)就是在支持孩子的成長》，寫得很好，寫得很真實(shí)，我最喜歡里面得一句話是“家長和老師的相遇，就是愛和信任的相遇!”確實(shí)，有了愛、有了信任，我相信家校之間沒有什么問題不能解決的。

　　孩子是我們的名片，讓我們家校攜手，形成合力，打造最好的教育共同體，在名片上譜寫最美麗的詩篇。俗話說得好：“家校同心，黃土變金;家校同向，天天向上。”家庭教育雖然投資大、周期長、見效慢，但是只要我們家校資源共享，真誠互動(dòng)，就能讓每一個(gè)孩子都陽光，讓每一個(gè)家庭都和諧。最后祝我們的孩子永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)快樂、永遠(yuǎn)陽光、永遠(yuǎn)向上!

愛你的人

20xx年6月29日

給家長的一封信6

親愛的家長：

　　首先祝賀您的孩子正式成為華城美地小學(xué)一年級(jí)一班的學(xué)生，相信您和我一樣既興奮又期待。我是班主任馮老師，20xx年9月到20xx年7月，我就讀于揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)。今年8月1日，我正式走上工作崗位，擔(dān)任一年級(jí)班主任，深感責(zé)任重大。雖然是第一次當(dāng)班主任，但我接觸小學(xué)生，進(jìn)小學(xué)課堂卻不是第一次。

　　大學(xué)期間，作為一名師范生，緊隨學(xué)校課程安排，我先后4次到4所優(yōu)秀小學(xué)參加為期2~3周的教育見習(xí)，最近距離地接觸小學(xué)生，熟悉學(xué)生心理，將學(xué)到的教育理論應(yīng)用到實(shí)踐中。同時(shí)緊跟優(yōu)秀教師腳步，走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)教育教學(xué)技巧。從觀察優(yōu)秀教師管理班級(jí)入手，到自己走進(jìn)教師，駕馭課堂，在觀察和實(shí)踐中，不斷提高自身能力與素質(zhì)。今年2月，我又在一位優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下進(jìn)行為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，2個(gè)月的時(shí)間，我每天走進(jìn)班級(jí)，了解學(xué)生；批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生；走進(jìn)課堂，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)新知，感受語文之美。2個(gè)月的時(shí)間，我付出了心血和汗水，也收獲了能力與滿足。2個(gè)月的時(shí)間，讓我和學(xué)生從素不相識(shí)到互相了解；從一開始的質(zhì)疑，到逐漸信任；從一開始的散漫到令行禁止。我嘗到了作為一名老師的喜悅。

　　我深知，您把孩子的成長與未來托付給我們，也就是把自己的信任與希望寄托給我們。我相信，在華城美地小學(xué)，我也會(huì)用我的青春與汗水，用熱情與責(zé)任心，澆筑出孩子快樂的學(xué)習(xí)天地和成長樂園。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃地向上發(fā)展，請您配合我們完成以下準(zhǔn)備工作。

　　二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備（學(xué)生的文具應(yīng)簡潔實(shí)用，不帶任何娛樂性質(zhì)，同時(shí)注意安全性）：

　　1.包：大小適中，以能裝進(jìn)16開大的課本為宜。盡量不要買拉桿書包。

　　2.樸素大方裝飾少的鉛筆盒或筆袋1個(gè)，無玩具功能。

　　3.筆：2H或HB（根據(jù)孩子寫字力度）木制鉛筆8-10支，在家里削好（不帶小刀和卷筆刀到學(xué)校）。橡皮：白色、長條形繪圖橡皮。

　　直尺：長約20厘米，無玩具功能（透明，另一邊彎曲。）美術(shù)用品另行通知。

　　4.拉鏈?zhǔn)轿募?個(gè)，貼上1、2、3號(hào)標(biāo)簽及名字貼。墊板2塊，一大一小，無圖案，貼名字貼。

　　三、生活習(xí)慣的準(zhǔn)備：

　　1.早睡早起，保證每天10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，遵守作息常規(guī)。

　　2.學(xué)會(huì)生活自理：刷牙、洗臉、洗手、洗澡。

　　3.學(xué)會(huì)使用禮貌用語。

　　4.準(zhǔn)備好一個(gè)小水壺或水杯(玻璃和不銹鋼的除外），學(xué)校有直飲水。

　　5.堅(jiān)持體育鍛煉。

　　四、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的準(zhǔn)備：

　　1.鼓勵(lì)孩子做些力所能及的家務(wù)事，教會(huì)孩子洗自己的襪子、小褲子等。

　　2.教會(huì)孩子做衛(wèi)生：掃地、拖地、擦桌子，做值日是主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)。

　　3.學(xué)會(huì)做好個(gè)人衛(wèi)生（洗頭、洗澡、剪指甲、備好紙巾）。養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　五、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備：

　　1.學(xué)會(huì)整理書包，能按照課程表準(zhǔn)備第二天課程的書本和學(xué)具。

　　2.能安靜地堅(jiān)持閱讀自己喜歡的課外書（每天保證30分鐘），注意讀書姿勢和用眼衛(wèi)生。

　　3.養(yǎng)成按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

　　六、其他準(zhǔn)備：

　　1.協(xié)助孩子準(zhǔn)備一篇自我介紹。(A4大小彩紙，可以貼照片，介紹自己特長，美化一下）

　　2.大家一起美化教室（自己的書法或美術(shù)作品，也可帶小盆栽，仿真花，裝飾貼等）

　　3.教育孩子注意安全，中途不出校門，不打鬧，遇到事情要心平氣和，遇到困難可以尋求老師的幫助。

　　4.請家長按學(xué)校的作息時(shí)間按時(shí)接送孩子，有事有病必先請假。

　　我相信，每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，只要我和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法，您的孩子會(huì)如我們所希望般的優(yōu)異。

　　附：您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子

　　1、教育不要泛泛而談，要具體指導(dǎo)

　　孩子入學(xué)時(shí)就像一張白紙，許多規(guī)則他們都是生疏的，不明確的，要具體指導(dǎo)。經(jīng)常聽見家長在孩子上學(xué)前叮囑孩子：“上課要專心聽講。”可您告訴孩子什么叫“專心聽講”了嗎？其實(shí)他們未必明白。要告訴孩子，“專心聽講”就是上課要眼睛緊盯老師，把老師講的每一句話都記在心里，同時(shí)回家以后能夠把老師講的說給爸爸媽媽聽；告訴孩子“認(rèn)真做作業(yè)”，就是一筆一劃地寫，既要速度還要質(zhì)量，既要寫得快又要寫得好；什么叫作業(yè)完成了？什么叫做好上學(xué)準(zhǔn)備了？都應(yīng)具體講給孩子聽。所以當(dāng)您的孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)用品丟三落四、作業(yè)慢而拖拉等現(xiàn)象時(shí)，您一定要在發(fā)現(xiàn)的第一時(shí)間做正確而明確的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果，在小學(xué)階段孩子之間之所以出現(xiàn)差距，多數(shù)都是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子成績一定不會(huì)差的。

　　2、要注意培養(yǎng)孩子的注意力

　　孩子剛?cè)雽W(xué)家長陪伴學(xué)習(xí)是必要的。目的是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣，其次才是關(guān)心孩子做的題是對還是錯(cuò)。首先孩子學(xué)習(xí)寫作業(yè)前要告訴孩子準(zhǔn)備好筆、橡皮等用具，喝水、上廁所等事情不要等到坐下來做作業(yè)時(shí)才想起。其次，讓孩子注意力集中，注意寫字看書的各種姿勢。最后家長要注意孩子寫作業(yè)的時(shí)候不要打斷孩子思路，不要稍有一點(diǎn)不懂就趕快詳盡的解答，也不要對孩子的作業(yè)指指點(diǎn)點(diǎn)，防止注意力分散。有的家長心疼孩子，關(guān)心孩子的作業(yè)不得法，又削鉛筆、又喂點(diǎn)心，甚至寵壞了習(xí)慣：孩子一邊作業(yè)一邊呼風(fēng)喚雨，一會(huì)要家長這，一會(huì)要家長那，稍不如意就發(fā)脾氣，威脅家長：我不做作業(yè)了……總之，陪伴是為了培養(yǎng)孩子獨(dú)立性和主動(dòng)性，是為了最終的不陪伴，是為了孩子養(yǎng)成獨(dú)立、自信學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　3、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。

　　教材把拼音作為拼讀認(rèn)字的一個(gè)手段，也就是說要讓學(xué)生學(xué)會(huì)拼讀，目的是要會(huì)拼讀認(rèn)字。所以說，在平時(shí)認(rèn)生字過程中讓孩子學(xué)著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學(xué)生試著通過拼讀認(rèn)字并閱讀，從而使學(xué)生達(dá)到會(huì)拼讀的目的。為了鞏固孩子拼音的學(xué)習(xí)，我們每學(xué)完一部分知識(shí)就會(huì)發(fā)一張拼讀紙，班內(nèi)學(xué)生較多，老師不能一一督促，這就需要我們家長回家監(jiān)督孩子按時(shí)保質(zhì)保量的完成拼讀作業(yè)，孩子如果比較吃力或者有什么困難，家長要第一時(shí)間了解，能幫孩子糾正的就糾正，不能糾正的就及時(shí)與老師進(jìn)行溝通。不要讓孩子落在起跑線上。

　　4、關(guān)于生字的學(xué)習(xí)。

　　在我們學(xué)習(xí)寫字后，就要逐步開始聽寫課后《生字表二》里已學(xué)過的生字。堅(jiān)持多聽寫，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多。不會(huì)寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表揚(yáng)同樣重要。

　　5、學(xué)生給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽。

給家長的一封信7

尊敬的學(xué)生家長們：

　　你們好：

　　我園“端午節(jié)”假期安排如下：

　　端午節(jié)假期為5月31日——6月2日，6月3日（周二）開學(xué)。

　　為了讓孩子們渡過一個(gè)安全、有意義的假期，在次提醒家長您在假期內(nèi)配合做好以下工作：

　　一、重視安全：

　　1、加強(qiáng)安全教育。做好交通安全、飲食安全、人身安全等方面的教育，幼兒走親訪友、外出旅游時(shí)一定要有成人監(jiān)護(hù)與照顧，遵守交通規(guī)則，以防走失。飲食睡眠盡可能保持規(guī)律，切忌暴飲暴食，注意飲食安全。由于孩子年齡特點(diǎn)，活潑好動(dòng)，自我保護(hù)意識(shí)、防范意識(shí)和自救能力較弱，請注意許多被容易忽略的安全隱患，以免受到不必要的傷害。

　　2、充分認(rèn)識(shí)溺水安全的重要性。夏季是幼兒溺水事故發(fā)生的高發(fā)季節(jié)，假期里，請您加強(qiáng)對孩子預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作，切實(shí)做到“四不準(zhǔn)”，即一不準(zhǔn)到大沙河、水庫等危險(xiǎn)地段玩水，二不準(zhǔn)去情況不明、又無家長在場的水域游泳或玩耍。三不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，四不準(zhǔn)到無安全保障的水域游泳。同時(shí)教會(huì)報(bào)警或者呼救大人求救，不要盲目施救。

　　二、傳染病的預(yù)防：

　　隨著氣溫的逐漸增高，手足口病、皰疹性咽炎等傳染病到了暴發(fā)季節(jié)，提醒家長放假期間保護(hù)好孩子，督促幼兒多喝水，飯前、便后、戶外活動(dòng)后用正確的方法洗手，不吃生冷食物，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。保證幼兒充足的睡眠，并合理飲食；同時(shí)盡量少帶孩子到人多的地方、封閉的空間去，避免交叉?zhèn)魅尽２⑶覍τ變旱目谇弧⑹肿愕戎攸c(diǎn)部位多加關(guān)注，做好手足口病等傳染病的防控工作。

　　預(yù)祝小朋友及家長朋友們渡過一個(gè)快樂而有意義的假期！

給家長的一封信8

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　通過這幾天與大家的配合教育，我們真心感受你們的質(zhì)樸和熱情。“把娃交給您了，該收拾就收拾，我們絕對不找麻煩”。這句話出現(xiàn)的頻率很高，足以說明你們對我的信任。這份信任，讓我們非常感動(dòng)。但我還要補(bǔ)充的是，在孩子的教育問題上，家長與學(xué)校是密切聯(lián)系而又不能互替的兩個(gè)方面。老班主任無論多么有水平，多么盡心，在很多方面是無法替代家長的地位。特別在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)方面，家長起著舉足輕重的作用。在校的教育，需要在家的保持，只有長久的堅(jiān)持，習(xí)慣才能養(yǎng)成呀！美國有位著名勵(lì)志作家奧格．曼狄諾說過這樣的一句話：孩子的一切特點(diǎn)，都可以在家長的身上找到影子。這充分說明家長是孩子的第一任老師。因而教育孩子，是我們必須共同擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。我們必須擰成一股繩，形成一個(gè)合力，才能使我們的教育更加合理而有效。在此，我送給你們?nèi)c(diǎn)建議，希望得到你們的回信。

　　第一點(diǎn)：給孩子樹立一個(gè)好形象

　　如果我們想做一個(gè)有志于培養(yǎng)孩子成才的家長，首先，你要樹立一個(gè)好的形象。這個(gè)形象不是你的外表不僅僅指的是外表，而是一個(gè)積極向上的態(tài)度。雖然你們不懂，但你在孩子面前要有一個(gè)追求進(jìn)步、拼搏進(jìn)取的向上形象。一個(gè)精神頹廢的家長怎么可以指望孩子精神煥發(fā)并積極進(jìn)取呢？要讓孩子看到你的努力，用言行去打動(dòng)孩子、感染孩子。在這里我強(qiáng)調(diào)一下，那種手里打著麻將牌催孩子學(xué)習(xí)的家長，眼盯者電視催孩子學(xué)習(xí)的家長，一邊唉聲嘆氣一邊逼孩子學(xué)習(xí)的家長，都應(yīng)該檢討一下自己的行為。這就像嘴里叼著煙卷卻在大街上宣傳禁煙一樣無效。我們不但要陪孩子一起讀書，一起學(xué)習(xí)，而且要在本職上，力爭進(jìn)步。

　　第二點(diǎn)：個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境

　　我們要給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境。我們必須認(rèn)可孩子的不完美，寬容他的不足，也包括原諒孩子的錯(cuò)誤。家長都希望自己的孩子成為一個(gè)完美的孩子，其實(shí)這是不可能的。千萬不要拿電視里的榜樣跟自己的孩子比，有的家長給孩子定目標(biāo)，完成不了就懲罰等等。這是不對的。孩子與孩子有差異，只要孩子努力了，那么他取得什么樣的成績你都要欣然接受。給孩子的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)而且有彈性，過高過死的要求反而會(huì)誤了孩子。給孩子一個(gè)寬松的要求，給孩子一個(gè)寬松的空間。在一個(gè)寬容的環(huán)境中長大，孩子才會(huì)學(xué)會(huì)寬容，在一個(gè)寬容的環(huán)境中長大，孩子才不會(huì)陷于焦慮。另外，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了，要有必要的激勵(lì)措施。務(wù)必做到言而有信。

　　第三點(diǎn)：要樹立起家長的權(quán)威

　　寬容與權(quán)威并不矛盾。寬容不是無原則地隨著孩子愛怎么樣就怎么樣。在孩子那里，父母要有權(quán)威。權(quán)威來自形象，一個(gè)身體力行以身作則的形象；來自寬容，一個(gè)不事事要求完美，孩子達(dá)不到什么尺度就失望爆發(fā)的環(huán)境。但也來自一條堅(jiān)硬的、毫不妥協(xié)的底線。沒有底線的寬容、就是縱容溺愛了。我們可以原諒孩子犯錯(cuò)誤，但不能允許他的成心作惡；可以原諒孩子失敗，但不能認(rèn)可他無所事事……必須給孩子一條底線，讓孩子明確知道。比如為人要誠實(shí)，比如作業(yè)不要抄襲，比如不許偷人家東西，等等。孩子一旦越線怎么辦？懲罰，這是很必要的。

　　第四點(diǎn)：要與孩子有效溝通

　　這一點(diǎn)我在家長會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)過，多多了解孩子，在忙于生計(jì)的同時(shí)，你們一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、我們多多溝通，盡量對孩子在家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。除了平時(shí)的告誡之外，家長也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同情心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，我們可以用講故事的方式來進(jìn)行。

　　最后，我希望你們平等對待孩子。有些家長在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。據(jù)程桂英老師介紹，親子之間的溝通應(yīng)該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會(huì)讓你難過，或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕。只要語氣是平和的、態(tài)度是真誠的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的！

　　預(yù)祝各位家長馬到成功！

　　孩子的班主任胡老師

　　3月2日晚上

給家長的一封信9

親愛的爸爸媽媽：

　　你好！

　　這幾年來，你含辛茹苦的把我照顧養(yǎng)大，讓我有一個(gè)舒適的環(huán)境，讓我感受到愛。

　　你們總是默默的幫助我，而我卻渾然不知。

　　記得有一次，我剛剛學(xué)習(xí)騎車，我一步一步艱難的上來。剛要把我手放到踏板上，可是支撐車子的架子突然斷了。但是有股力量在支撐著我，而我卻丈二的和尚摸不著頭腦，可這股強(qiáng)大的力量讓我東山再起，最后靠我強(qiáng)大的毅力推動(dòng)了“引擎”。

　　還有次我十分幼稚的玩切西瓜，然后把西瓜丟到地上了，最后您為了我把胸打破了，希望你早日康復(fù)。

　　楊柳能存活下來，是因?yàn)樗幸粋€(gè)“溫暖的爸爸”和“慈祥的媽媽”每天呵護(hù)著。

　　爸爸媽媽，你們辛苦了。

　　祝您青春常在，工作順利

　　你的孩子：XX

給家長的一封信10

班小朋友的家長們：

　　大家好！

　　隨著時(shí)間的流逝，孩子們漸漸長大，懂事了許多，匆匆忙碌中，我們之間面對面交流的機(jī)會(huì)少了，每天的交流大多靠短信……時(shí)不時(shí)的，我的心里似乎空落落的，不知各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)不會(huì)被各位所認(rèn)可，給孩子的教育方式您是不是理解……然而最近幾天，我的心中充滿著感動(dòng)，充滿著家長們對我信任的感激。

　　首先，要感謝李經(jīng)淏、李浩哲兩位孩子的爸爸。兩個(gè)孩子在盡情嬉鬧中摔倒在地，不小心碰倒了班里的花盆兒。為了讓孩子們能有一顆責(zé)任心，學(xué)會(huì)對做過的事情負(fù)責(zé)，我在對孩子進(jìn)行教育之后，還是要求他們賠償班里的花盆兒，告訴他們時(shí)，兩個(gè)孩子在一絲猶豫之后一致點(diǎn)頭同意，并決定先借父母這筆錢，然后從自己的零花錢里扣除，或者靠自己撿飲料瓶、做家務(wù)等勞動(dòng)還給家長。當(dāng)我把要求賠償?shù)那闆r和采取的教育方法告訴您時(shí)，您都欣然同意，愉快地接收了賠償要求。

　　還要特別要感謝朱林燁小朋友的爸爸，本想著您進(jìn)貨時(shí)，順便帶一個(gè)來把學(xué)校的損失補(bǔ)上。沒想到，您特意花了一個(gè)下午的時(shí)間跑了一趟花卉市場，為我們找來了大小剛剛合適的花盆兒。更沒想到，您還將工作中使用過的一二十株花草帶到了學(xué)校，讓我們的教室充滿綠色、生機(jī)盎然……感謝您帶給我們的片片綠色的優(yōu)雅環(huán)境，感謝您帶給我們的健康活力！

　　當(dāng)然，還有前一段時(shí)間張宇昂的媽媽給孩子順便帶給孩子的削筆器和繪本書，李浩哲的媽媽也給孩子買了訂書機(jī)，對了，還有餃子節(jié)時(shí)劉譯天的媽媽給孩子們準(zhǔn)備的洗手香皂，都為我們的學(xué)習(xí)生活提供了方便！真為您細(xì)心周到的考慮而感動(dòng)！許靖雯媽媽帶來的小老虎也讓孩子們幸福了好長時(shí)間！當(dāng)然，還有孫瑞豪、張錦賽、王森、周文萱、黃奕婷、翟一諾、白慧月等家長在我?guī)ьI(lǐng)孩子值日時(shí)伸出熱情的雙手，幫忙做好各項(xiàng)值日工作，每次也讓我感動(dòng)很長時(shí)間！

　　班級(jí)的工作離不開您的支持，您的理解是我工作最大的動(dòng)力！我也一定盡我所能，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，喚醒孩子們潛在的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子健康、快樂地成長！

　　最后祝您工作順利！更愿孩子們的童年充滿歡聲笑語！

一一班班主任

　　20xx年4月15日

給家長的一封信11

xxx的家長：

　　您好！

　　開學(xué)至今已經(jīng)四周，由于本學(xué)期不再像一年級(jí)那樣每個(gè)班都有一名生活老師照料孩子的就餐和午休，而是四個(gè)班合起來才有一個(gè)宿管阿姨看管，所以更多時(shí)候就餐和午休靠的是孩子的自律。在考驗(yàn)孩子的自我管理的同時(shí)，也在鍛煉他們的獨(dú)立能力。

　　在就餐方面，孩子放學(xué)后要自行守秩序地到飯?zhí)贸燥垼燥埰陂g要注意衛(wèi)生，不能弄得滿桌都是剩飯剩菜。本學(xué)期延續(xù)上學(xué)期的“光盤行動(dòng)”，要求孩子盡量不浪費(fèi)糧食，實(shí)在不能吃那么多的話，要在打飯時(shí)主動(dòng)跟飯?zhí)冒⒁陶f少打一點(diǎn)。這一方面，我們班大部分同學(xué)做得不錯(cuò)，要繼續(xù)保持；但有個(gè)別男孩屢次忘記吃完飯后要自行把餐盤放到指定地方，有時(shí)或是忘記去放湯碗。

　　在午休方面，我們班男生宿舍那邊的同學(xué)表現(xiàn)較好，能按時(shí)安靜入睡，不影響別人。而另一個(gè)女生為主的宿舍則午休情況不甚理想，屢次提醒，等老師走后又偷偷地說起小話來，自己不休息還影響了別人，浪費(fèi)了別人的午休時(shí)間：要么在床上動(dòng)來動(dòng)去；要么眼睛一直晃來晃去，毫無睡意，等到下午上課卻精神不佳。懇請各家長詢問孩子有否這樣做，有則改之，無則加勉。

　　本學(xué)期，學(xué)校在對孩子的午休管理上會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行《東莞松山湖中心小學(xué)學(xué)生午休停宿制度》。對相關(guān)違反午休制度，影響其他孩子午休的孩子，處以相關(guān)處罰，甚至長期停宿。為了避免給您的日常工作生活帶來困擾，懇請您認(rèn)真閱讀《東莞松山湖中心小學(xué)學(xué)生午休停宿制度》，在家加強(qiáng)對孩子這方面的教育，讓他們做自覺午休、珍惜時(shí)間的小主人！

　　今天上午，我利用一節(jié)課給孩子講解了午休停宿制度，也給孩子們算了一筆賬。為了給孩子們營造一個(gè)舒適的午休環(huán)境，學(xué)校及園區(qū)管委會(huì)為此購置了舒服的木質(zhì)床；為了孩子們一進(jìn)入宿舍就能涼快起來，阿姨們都在放學(xué)前就把空調(diào)打開；每天孩子們離開后，阿姨們還要幫著搞清潔，掃地、拖地、抹床欄、清洗衛(wèi)生間等；中午，班主任和輔導(dǎo)員老師還要去看管學(xué)生，犧牲的也是自己休息的時(shí)間。就這樣的硬件和軟件服務(wù)，所需繳納的費(fèi)用僅是3元/天。據(jù)我了解，城區(qū)有的學(xué)校已經(jīng)取消午休了，而午托班的費(fèi)用遠(yuǎn)高于此，且還一床難求。這么說，為的是讓孩子們能珍惜在學(xué)校午休的機(jī)會(huì)，尊重身邊人的勞動(dòng)成果！

x老師

　　20xx年x月x日

給家長的一封信12

　　尊敬的各位家長朋友：

　　你們好！首先祝賀并感謝你們培養(yǎng)了優(yōu)秀的孩子，并把孩子送入育明高中！從今往后，我們就將成為最親密的戰(zhàn)友，因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo)，那就是把你們的孩子——我的學(xué)生培養(yǎng)成新時(shí)代的開拓者、奮進(jìn)者，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)更好得發(fā)展自己，成為“最好的自己”！

　　高中，是同學(xué)們的新旅程、新起點(diǎn)、新飛躍，在這短短的幾天里，我欣喜地感到高一六班的同學(xué)們正在走向堅(jiān)強(qiáng)，他們的內(nèi)心正在變得強(qiáng)大。他們不怕困難，會(huì)把困難當(dāng)作一筆財(cái)富；他們不怕吃苦，意識(shí)到“吃得苦中苦，方為人上人”。軍訓(xùn)場上，他們揮汗如雨，用心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)；宿舍里，他們整理內(nèi)務(wù)，整整齊齊，一塵不染；早晨，他們分秒必爭，6：40已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；課上，他們積極思考，認(rèn)真記錄；自習(xí)，他們奮筆疾書，全神貫注；對老師，他們禮貌有加；對同學(xué)，他們互幫互助……這一切，讓我看到了90后年輕一代的未來和希望。家長朋友，讓我們攜起手來，觀察、發(fā)現(xiàn)孩子們的長處和優(yōu)勢，為他們的成長引領(lǐng)一條最適合的路，讓他們走得更遠(yuǎn)，飛得更高！

　　開學(xué)一周時(shí)間里，我辛苦著，卻幸福著。

　　我為同學(xué)們的勇?lián)厝味腋！⒅谊弧⒏党纭⒔芙堋匦隆埿瘛⒅芸党唷⒗罟谶_(dá)、高詩語、李美慧、李應(yīng)天、王佳薇、劉宴君、郭驕漢、陳翔宇、李夢楠、南極、劉昊、姜旭航、孔慶銘、矯滕菲、王仁忠、張雨辰、劉昕陽等同學(xué)積極主動(dòng)爭當(dāng)組長、寢室長、課代表等職務(wù)，并爭先為班級(jí)洗窗簾，表現(xiàn)了愛班如家，積極進(jìn)取，樂觀自信，勇挑重?fù)?dān)的美好品德，令人欣慰。

　　我為同學(xué)們的勤勞吃苦而幸福。走讀同學(xué)到圖書館分書、發(fā)書、在班級(jí)認(rèn)真清掃，住宿同學(xué)整理內(nèi)務(wù)，不放過任何一個(gè)角落，每天的值日生10分鐘之內(nèi)就能結(jié)束清掃，這一切都讓我看在眼里，喜在心上。

　　我為同學(xué)們做事高效而幸福。收費(fèi)、取行李、勞動(dòng)、上操、上課，都能抓緊時(shí)間又快又好地完成。

　　我還為大家的互幫互助而幸福，為大家的遵守紀(jì)律而幸福，為大家飽滿的精神狀態(tài)而高興，為大家有良好的教養(yǎng)而幸福……所以，開學(xué)初，我們班一舉奪得了內(nèi)務(wù)整理和軍訓(xùn)會(huì)操兩個(gè)最佳。

　　在班級(jí)管理上，我運(yùn)用了“班長負(fù)責(zé)制”、“值日班長輪流制”、“議會(huì)監(jiān)督制”，并有詳細(xì)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。個(gè)人管理上，我制作了“每周測評(píng)卡”，采用了“個(gè)人加分測評(píng)制”，希望能對同學(xué)們能有良好的激勵(lì)和監(jiān)督作用。開學(xué)初是良好習(xí)慣的養(yǎng)成階段，我全程陪伴，讓學(xué)生盡快踏上正軌。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，一切都剛剛開始，未來的長路需要我們老師、學(xué)生、家長精誠合作，腳踏實(shí)地，咬緊牙關(guān)，三年如一日地邁好堅(jiān)實(shí)有力的步伐，一刻都不能放松。

　　家長朋友們，現(xiàn)在一切都很穩(wěn)定，希望家長們對學(xué)校的工作放心，育明有最英明的校長，有最科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子，高一有最強(qiáng)一屆的科任老師配備，我們會(huì)全心全意，讓孩子們獲得最好的發(fā)展。

　　俗話說：“沒有家長的配合，老師只能是單腿走路”，所以，我真誠地希望家長朋友們能鼓勵(lì)、配合、支持我的工作。希望你們不要過分心疼孩子，讓他們學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)承受，對孩子多肯定，多傾聽，多鼓勵(lì)，多支持，多引導(dǎo)，讓他們擁有自信，享受成功！

給家長的一封信13

尊敬的初中畢業(yè)生家長：

　　您好!

　　首先預(yù)祝您的孩子在中考中取得優(yōu)異成績!

　　中考后的暑假，可以適當(dāng)放松，調(diào)整狀態(tài)，也可以選擇繼續(xù)為自己充電，充分利用時(shí)間提升自己，讓假期過得更有意義。

　　為服務(wù)廣大初中畢業(yè)生，豐富暑期生活，我公司聯(lián)合衡水中學(xué)將推出初高中知識(shí)銜接教材。本產(chǎn)品為初高中知識(shí)銜接讀本，16開，膠訂，由衡中文化教研中心組織衡水中學(xué)中心教研室老師及各地名師編寫，針對初高中知識(shí)脫節(jié)問題，本書在學(xué)生升入高中后對初高中知識(shí)銜接做了梳理和延伸，是一套非常實(shí)用的學(xué)習(xí)資料。本書籍旨在解決初中與高中課程的連續(xù)性問題，避免學(xué)生升入高中后，由于知識(shí)斷層、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難或跟不上進(jìn)度，讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，讓偏科的學(xué)生更均衡全面發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)初高中的平穩(wěn)過度。

xx學(xué)校

　　20xx年6月29日

給家長的一封信14

尊敬的家長朋友們：

　　你們好!隨著夏日的來臨，本學(xué)年已進(jìn)入尾聲。在此，感謝您一年來對老師工作的大力支持與配合，感謝您為孩子的健康成長所付出的辛勤勞動(dòng)!和您一樣，我們?yōu)槟暮⒆拥拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步而由衷欣喜;我們更期待在新的學(xué)年里,在學(xué)校、家庭的一致努力下，您的孩子成為我們共同的驕傲!

　　暑假是學(xué)生學(xué)校生活的延續(xù)和拓展，是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。為使學(xué)生度過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、快樂的暑假，希望家長加強(qiáng)對學(xué)生假期生活的指導(dǎo)：

　　一、 與知識(shí)相伴

　　1、完成家長購買的暑假作業(yè)，并請家長批改，下期評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)。(注：可用鉛筆完成也可用鋼筆完成，要用藍(lán)黑墨水哦!)

　　2、請以下同學(xué)再完成一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)，內(nèi)容由家長決定，家長批改。(家長可選擇：數(shù)學(xué)書上的練習(xí)題重做一遍或另購一本試卷等)

　　李禹童 張琴 王藝嬌 鄭丁山 王雅薇 鐘鑫雨

　　徐茂 周航慶 何潤詩

　　3、每人至少上傳5篇作文、日記或?qū)懤L作業(yè)、繪畫作品等到班級(jí)博客，下期開學(xué)評(píng)選“博客之星”。(登錄名：646264329@qq.com密碼：202315)

　　4、關(guān)于暑期實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容已發(fā)至班級(jí)博客，關(guān)于形式要求結(jié)合主題進(jìn)行，下期評(píng)選“優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)”。

　　二、與健康攜手

　　為了孩子的身體健康，在假期里希望孩子參加適合自己年齡和身體狀況的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，(如：跳長繩、短繩、爬山、墊排球、打籃球等)并積極鼓勵(lì)孩子參加社區(qū)組織的各種體育活動(dòng)、趣味競賽、確保每天鍛煉1小時(shí)。

　　三、與安全同行

　　假期中有很多安全隱患的存在，請家長隨時(shí)隨處對孩子進(jìn)行安全教育，不要私自下河游泳;注意安全用電、防火、預(yù)防煤氣中毒;在假期中不暴飲暴食，保持營養(yǎng)均衡;合理安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間;自覺遵守交通規(guī)則和公共秩序，度過一個(gè)安全、愉快的假期。

　　尊敬的家長朋友，孩子的假期生活離不開您的指導(dǎo)、教育和督促，請您每天在百忙之中抽出時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，給他們多一份關(guān)愛，對他們多一些鼓勵(lì)，讓孩子享受親情之約，感受家庭溫馨，我們相信在您的正確教育和引導(dǎo)關(guān)懷下，孩子一定會(huì)在濃濃的親情滋潤下度過一個(gè)平安、文明、健康、愉快的暑假，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學(xué)期的到來。

　　祝您和您的孩子：暑期愉快，健康幸福!

給家長的一封信15

親愛的家長朋友：

　　你們好！新年快樂！合家幸福！馬年大吉！“天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來”。轉(zhuǎn)眼間，20xx年已經(jīng)翩然而至，值此辭舊迎新之際，我特向各位家長朋友們致以親切的問候，真誠地感謝您對我校和班主任工作的理解和支持！正是在您的支持配合下，孩子們的思想才不斷成熟，學(xué)習(xí)成績才不斷提高，身心才不斷完善。家長朋友們，孩子們能快樂學(xué)習(xí)、健康成長、立志成才，是我們共同的心愿。殷切希望您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的教育，關(guān)注孩子們的健康成長。學(xué)校所做的一切都是為了成就孩子的未來！我們和家長朋友有著一樣的心愿，一樣的期待，讓我們一起為孩子的未來撐起一片藍(lán)天吧！寒假期間教育學(xué)生主要依靠家長的監(jiān)督和管理，為了給孩子們營造一個(gè)平安、快樂、充實(shí)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。請您協(xié)助孩子安排好寒假生活。

　　【寒假溫馨提示】

　　一、學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促孩子認(rèn)真完成各科假期作業(yè)，對自己已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

　　二、生活。要培養(yǎng)孩子高尚的人格、優(yōu)秀的品格、給孩子更多做人的教育，保持健康的心態(tài)，適當(dāng)安排家務(wù)事，學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)。

　　三、本學(xué)期正式放假時(shí)間為1月18日。20xx年2月17日（周一；正月十八）正式上課。（如果還沒繳費(fèi)的家長朋友請?jiān)?0xx年2月17日前到學(xué)校財(cái)務(wù)室繳費(fèi)。已繳費(fèi)的家長朋友請?jiān)?月17日直接正式上課。

　　【寒假作業(yè)：】

　　（學(xué)科類）

　　1、完成寒假作業(yè)

　　（含語文、數(shù)學(xué)）

　　2、完成兩篇寒假作文。（含科學(xué)小論文1篇）

　　（作文可以直接發(fā)到我們的班級(jí)QQ群里。）

　　3、完成課外閱讀記錄卡。【96分以上的做一張，（包括96分）；96分以下的做兩張；90分以下做三張，（包括90分）】

　　4、看兩部英文原聲動(dòng)畫片。

　　5、部分孩子有數(shù)學(xué)作業(yè)。（曹老師已布置）

　　（社會(huì)實(shí)踐類）

　　1、按要求完成小發(fā)明，小制作；

　　（優(yōu)秀小發(fā)明作品將直接送株洲市青少年創(chuàng)新大賽參評(píng)。）；

　　2、讀科普書刊，完成一篇科學(xué)小論文。

　　3、（三選一）

　　（1）用4開紙畫一幅科學(xué)幻想畫；

　　（2）“我眼中的美麗株洲”征文。

　　（3）出一期科學(xué)手抄報(bào)。

　　4、閱讀2本以上的課外書，積極采蜜；并認(rèn)真填寫“課外閱讀卡”申請表。）

　　【寒假好書推薦】

　　1、《稻草人》推薦理由：這本書是葉圣陶老先生的作品，書中有許多個(gè)童話故事，語言幽默風(fēng)趣，讓人仿佛進(jìn)入了童話世界，很值得大家一看。

　　2、《草房子》——曹文軒

　　3、《綠野仙蹤》——費(fèi)蘭克。包姆

　　4、《木偶奇遇記》——卡爾洛。科洛迪

　　5、《城南舊事》——林海音