假如我是語文老師，我將拿著嶄新的書本，邁著輕快的步伐，走上向往已久的講臺(tái)。這時(shí)，我的心情將是多么的激動(dòng)。

假如我是語文老師，我不但要把課文里的知識(shí)傳授給學(xué)生們，并且在課堂上要讓學(xué)生們更加活躍地回答問題，培養(yǎng)他們愛學(xué)、愛問的良好習(xí)慣。

假如我是語文老師，我在講作文時(shí)，會(huì)提出更多的有趣問題，還讓學(xué)生在學(xué)作文、讀作文的同時(shí)，懂得如何積累好詞好句，讓他們學(xué)會(huì)利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。

假如我是語文老師，在課余和學(xué)生們一起唱歌、跳舞，一起打籃球、乒乓球，一起攜起手向山峰攀登。

假如我是語文老師，我會(huì)利用課余時(shí)間給成績差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，提高他們的習(xí)成績；在教學(xué)上要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生；還要注重對(duì)學(xué)生們的思想和道德品質(zhì)教育，教育學(xué)生如何尊老愛幼，尊師重教；讓學(xué)生利用充分的時(shí)間，多看一些課外書，增長更多的課外知識(shí)；我要激勵(lì)我的學(xué)生，使他們樹立起遠(yuǎn)大的理想。

假如我是語文老師，我希望祖國的文學(xué)明星是我的學(xué)生，希望他們能成為詩人、作家，但是，也希望他們能夠選擇自己喜愛的事業(yè)，在各自不同的工作崗位上，做出成績，為祖國作出貢獻(xiàn)，為建設(shè)祖國添磚加瓦，更希望他們能夠“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。將來，看到他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧献龀龀煽儠r(shí)，我會(huì)驕傲地說：“那是我的學(xué)生。”

假如我是語文老師，我不自高自大，我將會(huì)認(rèn)真的對(duì)待工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做為人師表的楷模。

這----就是我，一位未來的語文老師的夢(mèng)想，雖然這只是假設(shè)的，難道假設(shè)就不能變成現(xiàn)實(shí)嗎？能的，我將憑自己的信心和毅力，去掉這篇作文題目前面二字“假如”，成為一位名副其實(shí)、有所作為的語文老師。