【第1句】： 泰戈爾《榕樹》中有哪些比喻句

比喻句有：

【第1句】：你站在池邊的蓬頭的榕樹。

【第2句】：就像那在你的枝上筑巢又離開了你的鳥兒似的孩子。

【第3句】：日光在微波上跳舞，好象不停不息的小梭在織著金色的花氈。

【第4句】：只鴨子挨著蘆葦，在蘆葦影子上游來游去，孩子靜靜地坐在那里想著。

泰戈爾作品《榕樹》點評：

在這首詩中，榕樹成了那孩子的朋友。詩人運用第二人稱，生動描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。

“站在池邊的蓬頭的榕樹”，“池邊”是寫榕樹生長的位置，為下文進一步對話伏筆。“蓬頭”是狀榕樹的形態。榕樹，常綠喬木，樹干分枝多，有氣根，樹冠大。它生長在熱帶地方，在印度是一種常見喬木。在文學作品中，榕樹往往是故鄉的象征。所以，詩人把榕樹想像成孩子的朋友，便于抒發思鄉懷母的感情。“就像那在你的枝上的鳥兒似的孩子”，詩人在這里把那孩子比作小鳥，以引起“榕樹”的回憶。

“地下的糾纏的樹根”本是看不見的，但從兒童的眼光來看，它是看得見的。“樹根”在這里語帶雙關，含有“尋根不忘本”的意思。

接著描寫了三個日常生活畫面：婦人汲水，日光跳舞，鴨子游淶游去。這些生活畫面都能勾起“榕樹”對孩子的回憶。

最后，詩人把孩子想象成“風”“影子”“鴨”與榕樹須臾不離。

榕樹是故鄉的化身，是媽媽的化身。那孩子面對榕樹的沉思與幻想，是思念故鄉、思念媽媽的表現。詩中對榕樹的描寫，則使我們聯想到媽媽的性格和形象。

參考資料

搜狗泰戈爾：/z/q2151275【第11句】：htm

【第2句】： 《故鄉的榕樹》中榕樹在文中結構有何作用

作者把嫩葉比喻為碧玉；作用是嫩葉被陽光照得透明，顯示出嫩葉的清澈。

作者筆下的榕樹寫得愈美，對榕樹的懷念也就更加濃烈。對榕樹的懷念，也就是對故鄉和親人的思念。

老祖母躡著小腳“篤篤篤”地走到石橋，“嘮嘮叨叨”神態，，調皮的品性，使人難以忘懷，對榕樹的懷念也就是對老祖母的關切。文章寫了兩顆老榕樹，其中詳寫“駝背”這一顆，是因為這顆老榕樹的生命力非常強，被大火燒過了，還能活到現在。

更加寫出了“我”童年時和老榕樹的時光多么的美好。前3段在結構上的作用是總起文末畫線句子在語言表達上有什么特點？具有怎樣的表達效果？點明文章中心故鄉的榕樹啊，你幾經周折，活到了現在，現在又因一次猛烈的臺風倒了下去，你的生命力是頑強的，今日的小榕樹也一定會像你一樣的頑強。

【第3句】： 故鄉的榕樹課后練習【第1句】：在“看到春天新長的嫩葉,迎著金黃的陽光,

4樓的真可惡，竟然抄襲我以前的答案，鄙視（#‘′）凸！樓主，別相信他！以下是所有的答案，供所有人參考！ye （第4聲）min （第3聲）niao （第3聲）qiu （第2聲）tian （第2聲）mi （第4聲）作者把嫩葉比喻為碧玉；作用是嫩葉被陽光照得透明，顯示出嫩葉的清澈.作者筆下的榕樹寫得愈美，對榕樹的懷念也就更加濃烈.對榕樹的懷念，也就是對故鄉和親人的思念.老祖母躡著小腳“篤篤篤”地走到石橋，“嘮嘮叨叨”神態，調皮的品性，使人難以忘懷，對榕樹的懷念也就是對老祖母的關切.文章寫了兩顆老榕樹，其中詳寫“駝背”這一顆，是因為這顆老榕樹的生命力非常強，被大火燒過了，還能活到現在.更加寫出了“我”童年時和老榕樹的時光多么的美好.前3段在結構上的作用是總起文末畫線句子在語言表達上有什么特點？具有怎樣的表達效果？點明文章中心故鄉的榕樹啊，你幾經周折，活到了現在，現在又因一次猛烈的臺風倒了下去，你的生命力是頑強的，今日的小榕樹也一定會像你一樣的頑強。

【第4句】： 描寫大榕樹的優美句子有哪些

描寫大榕樹的優美句子有：

【第1句】：早晨，葉子翠綠翠綠的，就像是綠寶石一樣。我還以為小榕樹最喜歡綠色呢！要不然它怎么會全身上下都穿著綠色的衣裳呢！從遠處看就更有意思了！遠遠望去，小榕樹就像一位仙女站在花盆中間！

【第2句】：秋天，樹葉有點黃了。一片片黃葉從樹上掉下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。我常撿它來做書簽。這時，它的果實也成熟了，同學們常把它摘下來，當玩具玩。

【第3句】：夏天，榕樹的葉子密密麻麻的。看起來真像一把傘。一陣風吹過，大榕樹的葉子，發出了“沙沙”的響聲，同學們常在它那又大又綠的“大傘”下乘涼做游戲。

【第4句】：高大的榕樹，長出無數氣根，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣。

【第5句】：這棵大榕樹的氣根從兩丈多高的樹干上垂下來，扎到地下，三五十根粗細不等，簡直成了一架巨大的豎琴。

【第6句】：榕樹的葉子：好茂盛的大榕樹啊！那褐色的樹枝，足有碗口粗，筆直筆直，滿樹的小葉兒綠得可愛，活像一個綠草帽，倒扣在大榕樹的頭上。大榕樹的葉子碧綠碧綠的，是橢圓形的，有點像瓜子。小小的葉子如同一雙雙小手，有節奏地拍打著。樹枝上還有許多紅色的小果兒，像一個個小朋友探出了小腦袋，好奇地張望著。

【第7句】：每天早晨六點去鍛煉身體都能看見那棵榕樹。那棵樹是呢么高大，那么茂密。樹冠呈圓形，遠望是一把綠色巨傘，近看盤根錯節，葉茂蔽大。其中一枝，如潛龍猛出，非常奇特。榕樹的葉子綠的非常新鮮，舒服，太陽照在榕樹上面，好像有許多的陽光陪伴著他長大。每天我們跑熱了都會在榕樹底下乘涼，歇一歇，榕樹底下涼絲絲的還有一種說不出來的滋味。

【第8句】：它有著綠色的小樹干，上面還有一些灰白色的小斑點，碧綠的葉子上布滿了葉脈。那葉子綠肥的好像要滴出水來似的。

【第9句】：榕樹下，生長著許多野花野草。其中有一種花非常漂亮，話是白色的，合攏著。你可別小看這些花草，它們的存在為榕樹增添了一些生機。老榕樹也撐開了他那綠色的大傘，讓它們在大樹底下乘涼。

【第10句】：榕樹看去就是一座綠色的大山。榕樹是越剪越能長，一枝未剪的，就直直地長，另一枝，被剪了，在下一個枝椏中長出一枝，東西橫斜，一片濃綠。

【第11句】：到了秋高氣爽的秋天，涼風習習，百花都枯萎了，大榕樹有一些葉子也漸漸枯黃了。同學們在樹下觀葉，那葉子就像翩翩起舞的蝴蝶。

【第12句】：榕樹最美在根，盤根錯節，起伏不定，根與樹沒有根本的區別。榕樹的很多種類具有板根現象老莖生花空中花園和絞殺現象，景觀奇特雄偉，反映了熱帶雨林的重要特征；而一些種類被當地民族視為神（龍）樹和佛樹，形成了獨特的民族榕樹文化。

【第13句】：那片繁衍生長的老榕樹，掛下一蓬蓬茂密的胡須，像是幾個龍鐘老人，懶洋洋地擠在一起打盹。

【第14句】：學校的榕樹：大榕樹是常見的，但我卻覺得比珍貴的樹木要好，要使人尊重，特別是我們學校門前的三棵大榕樹。不管是暖和的春天，炎熱的夏日，涼爽的秋季，或者是寒風刺骨的冬天，它總是四季常綠，像一把撐開的綠絨大傘，更像一位和藹可親的老師。當你走進我們的校園時，首先看到的一定是那三棵高大粗壯的大榕樹。樹中的紋路，成了榕樹臉上的微笑，它好像在說：“同學們早，讓我們用一種美好的心情來面對新的課程吧！”

【第15句】：我家旁邊的中心公園里有許多的榕樹，校園操場周圍也滿是榕樹，但都沒有我家旁邊公園里的那棵榕樹高大，茂密。