天窗小學作文
天窗小學作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的天窗小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天窗小學作文1
給西瓜開“天窗”，許多人在瓜攤前都要求過；如果你買過瓜，那一定嘗試過。就是這么一件司空見慣的小事，卻使我大病了一場，反思兩天。
幾天前的一個下午，我和爸爸在一個瓜攤上選好一個大西瓜，一過稱，竟是十斤開外。付錢時，我想，這么大個瓜，可別是生的。見我懷疑賣瓜的說：“打開個口看看，不熟不甜的不要錢！”此話正和我意，連忙點頭同意。一把雪亮的小刀在瓜上劃出一個三角形的口子，并用刀尖挑出一座小小的“金字塔”，紅瓢構成的塔身上嵌著幾顆黑籽，十分誘人。這結果讓買瓜的得意，我滿意?；氐郊依铮壹辈豢纱膹墓仙祥背觥敖鹱炙?，咬了一口，頃刻間便融化了，咽下去，直甜到心里，真是好瓜！
不料，晚上十點種，我開始感到腹痛，惡心，趕快躺到床上靜養，但癥狀不僅沒有減輕，還陣陣加劇，終于忍不住跑進廁所。幸好，半個小時后癥狀就消失，但全身乏力。
我想了半天，才知道“天窗”是病源。毫無疑問，一定是掛脾臟，雖然擦過了；而是刀子臟，盡管看著雪亮。
以后可不能在給西瓜“開天窗”了！
天窗小學作文2
我們剛剛學了茅盾的《天窗》，我回想起來，我老家的這間古老的房子，小小的天窗是通往外界的唯一通道。白天，我們能看見發光的`太陽，甚至還能看見飛翔的小鳥呢。晚上，我們還能看見閃閃爍爍的星星和白玉盤似的月亮。
今年的寒假，我記得有一天，是一個夜深人靜的夜晚，外面萬籟俱靜、漆黑一片。我在老家的房子里津津有味地閱讀《海鷗喬納森》這本書。我讀著讀著，突然感覺我變成了一只海鷗，喬納森正跟我說：“豆豆，如果你想要成功，那就必須要努力，必須要犧牲自己的某些東西或時間——正如我，我犧牲了自己的搶小蝦小魚的時間，努力去練習飛翔。我的飛行技術很好了之后，我反而不需要再去爭先恐后地爭搶那些漂浮在表面的殘渣、面包屑，我可以吃到更新鮮的食物，你必須要懂得，如果你比別人更努力，也許你會得到比別人好得多的東西……”我突然抬起頭來，為我白天玩耍了很久時間，根本不碰寒假作業感到慚愧，恍悟到，我必須要向喬納森一樣努力，為了我以后更好的人生做更好的鋪墊！
我抬頭看了看屋子里的天窗，雖然外面依然黑暗，但我的心突然一陣敞亮，仿佛打開了一扇窗——我意識到，我不能只想著以后的美好生活，而不去努力嘗試去實現，要不然就會“思而不學則殆”。
天窗小學作文3
看見外面下著大雨，我多想毫無顧忌地在雨里跑來跑去啊。可是媽媽說我還有些咳嗽，就是不讓我出門。我生氣了，嘟著嘴，默默地站在房間里的落地窗前，靜靜的看著窗外。
突然，一陣疾風吹過，窗外的大樹枝丫嘎嘎作響，枝頭上大大小小的、五顏六色的葉子，在空中群魔亂舞。有幾片調皮的葉子，飛著飛著，瞞著大樹媽媽，跳出枝頭、躍過天窗、飛的無影無蹤。我的嘴角微微一笑，大自然就是這樣有意思，雖然我做不到，但是樹葉寶寶可以。
這時，風漸漸小了，雨就緊跟著噼噼啪啪地落下來，風夾著雨點砸在落地窗上，形成了一張水簾。樹葉們像一個個熱情的舞者在風中翩翩起舞。隨著風雨，他們一會兒跳到東，一會兒跳到西，一會兒忽高忽低地旋轉，一會兒又飛到窗外的水簾里，隨著雨水滑落。透過窗，看窗外的世界，總會有新發現，能開解我心。
看著這明亮的天空，我郁悶的心情也平復了許多，不再跟媽媽生氣了。媽媽說的是對的，咳嗽的我不適合在雨里瘋跑，但是我好了以后就可以了。這世界上，很多事不用著急，需要慢慢等待。這窗外的大自然，打開了我心里的窗，讓我豁然開朗，也解開了我和媽媽結。以后我要碰到不順心的事兒，就多到大自然中去體會、去觀察、去感受，去解開心結，去打開心窗。
天窗小學作文4
鄉下房子只有前面幾個窗子，如果是晴天，窗子打開，空氣也清新了，光線也有了，可如果是壞天氣，孩子就被關在屋子里。孩子們精力充沛，在屋子里百無聊賴，于是鄉下人在屋頂開了一個小方洞。裝一塊兒玻璃，叫做“天窗”。
夏天下大雨時，孩子們頂喜歡在雨里跑，我們仰著臉，讓雨打在臉上，伸出舌頭品償大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的，它們對在外面頂著雨跑的孩子說：“快回來！快回來！一會兒淋感冒了，看你們還怎么得瑟”隨著木板窗的關閉，孩子們也被關進地洞似的屋子屋里了。這時候小小的天窗又是你唯一的慰藉。
從那小小的玻璃，你會看見雨點兒在那里跳來跳去。你會看見帶子是的閃電一瞥，你會聯想到，這風，這雨，這雷，這電，是怎樣猛烈地掃蕩了這世界，你想它們的威力會比你露天真實感到大十倍，百倍，小小的天窗會使你的想象銳利起來。
晚上，當你被逼去休息時，也許你還忘不了和小伙伴們玩耍的愉快時光，這時候，你總會從帳子里伸出頭來，這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。
那玻璃上掠過一條黑影，你會想到這也許是蝙蝠。也許是夜鶯，也許是老虎，也許是烏鴉美妙奇異的夜晚，會在你的想象中展開。
發明這天窗的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他們看到的都更真切，更闊達，更復雜，更確實！
我愛天窗！
