人們都認(rèn)為女老師心細(xì)，可我卻要說，男老師心細(xì)程度一點也不亞于女老師。他就是我們的班主任——胡老師。他的眼睛不大，卻爍爍放光，你可不要小看喲，那可是一雙洞察一切的火眼金睛，善于觀察同學(xué)們的一舉一動，每個人微妙的變化都逃不過他的眼睛。瞧，這不我的悶悶不樂又引起了他的注意。

我這次是當(dāng)不上市級三好學(xué)生了，望著那張“三好生評定量化表”，后悔、自責(zé)夾雜在一起涌上我的心頭。當(dāng)初為什么不多參加活動，都怨自己主意正，總覺得摻和那么多事壓在身上是一種負(fù)擔(dān)，不如多看看易錯題……算了，當(dāng)不上市級的還有區(qū)級的，我寬慰自己。

可一個噩耗傳來，班里只有四名區(qū)級三好生，可我的量化分?jǐn)?shù)排名第五。我怎么這么倒霉！我越想越傷心，不爭氣的淚水奪眶而出。我感到無助，一肚子話向誰訴說呀！我悄悄地抹抹眼淚，就在抬起頭的一瞬間，我看到胡老師那慈父般的眼神，頓時覺得有了依靠。胡老師快步走到我面前，把我叫出了教室。我像木樁一樣杵在那里，等待他發(fā)話。他溫柔地拍拍我的肩頭，關(guān)切地問：“是不是遇上什么煩心事了？”

我低著頭，手牽著衣角，輕輕“嗯”了一聲。他道：“哦，是嗎？讓我猜猜，是不是沒評上市、區(qū)級三好學(xué)生心里很郁悶。”我猛然抬起頭，盯著他，問：“您怎么知道？”“很正常，我也是從這個階段走過來的。”說著，他微微一笑，“我看了你的三好學(xué)生評定量化表”，從表中能看出你人緣好，成績也不差。美中不足的就是仍需要多參加活動，這次使你落后他們的項目就是“文藝展演”、“大田杯好書伴我成長”活動，那些同學(xué)都有一定的分?jǐn)?shù)，你這兩項是零。”“那怎么辦！”我勉強(qiáng)擠出一絲笑容，估計我當(dāng)時笑的比哭還要難看。“沒關(guān)系的，”他手背在背后，挪了挪步子，“從這個學(xué)期開始，多努力，多參加各種活動，爭取在下次評選時，取得更大的進(jìn)步。我知道你有這個實力，況且你并不亞于這次量化分?jǐn)?shù)排在你前邊的那些同學(xué)！……”

我的身體里涌起一陣暖流，從頭頂一直暖到腳尖。這親切地話語，就像春風(fēng)吹散了我心頭的煩惱，就像陽光驅(qū)除了我心中的陰影，就像春雨浸潤著我的心田。心結(jié)解開了，我笑了，笑得那樣燦爛。他用力拍拍我的肩，說：“以后有煩惱跟我說，咱倆共同想辦法解決它，好嗎？”我笑著點點頭：“好！”多么細(xì)心的老師呀！

這就是我們心中的好老師，更是我們的一位知心朋友——善解人意的胡老師。