讀書日記集合9篇

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的讀書日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書日記 篇1

　　我在圖書館借了一本書，書名叫《安妮日記》，它讓我對書產(chǎn)生了極大的興趣。

　　有一天，我叫媽媽幫我辦個借書證，辦完后我高興地蹦起來，到了少兒借閱區(qū)，我看到了一本叫《安妮日記》的書，我讀了前幾篇，就覺得這本書讓我對書籍更加喜愛了！我看得如醉如癡，忍不住把這本書借回了家。媽媽問：“今天在圖書館有所收獲嗎？”我說：“我借了本最喜歡的《安妮日記》。”說完，轉(zhuǎn)身就拿書到書房去看，不久，我就覺得對這本書情有獨鐘了，喜愛得不知怎么比喻。《安妮日記》在漸漸消除我以前不愛看書的習慣，它就像我的老師，不斷把知識灌輸給我，讓我有了享用不盡的寶貴財富。 來自：作文大全 書中有快樂、開心的事情，也有難過、悲傷的事情，還有逃難的事情，當我讀到快樂的事時，我會為安妮而開心，當讀到悲傷的事時，我會為安妮而傷心，當讀到逃難的事時，我會為安妮感到一陣懼怕、擔憂。 時間過得真快，媽媽叫我吃飯了，可是我依然投入在安妮的世界里，直到媽媽親自到書房對著我的耳朵說：“女兒，吃飯了，看得這么入迷呀！”我才反應(yīng)過來，望著媽媽開心的笑了......

　　我喜歡《安妮日記》，它給我的收獲可真不小啊！

讀書日記 篇2

　　下午，第一節(jié)課是我們班開讀書會。我們臉上都充滿微笑，開讀書會之前，小隊長特殊原因沒有叫我們排練。所以我非常緊張，心怦怦地跳過不停。

　　開始表演了，我們表演的是龜兔賽跑。我當烏龜師傅，龍子豪當烏龜。吳詠詩當鹿裁判，張劍鋒和龐卓楷當觀眾。何鴻鍇當兔師傅，陳芷晴當兔子。我們認真的表演了這個故事，得到了同學們熱烈的掌聲。

　　我覺得我們表演的時候不應(yīng)該笑，得莊嚴一點。其實，我已經(jīng)把頭飾放在書包里，就是怕別人笑不敢拿出來帶。以后我一定會拿出來的。

讀書日記 篇3

　　《狂人日記》中"吃人"這個驚人的字眼一次又一次地出現(xiàn)在人們的眼前，魯迅借狂人之口，令人們意識到封建主義"吃人"!這一振聾發(fā)聵的吶喊使半封建半殖民地的中國人醒悟了，震撼了！

　　文中一個不懂世事的瘋子道出了世間的本質(zhì)，而那些將“瘋子”稱為“瘋子”的人卻故意裝作糊涂，明明干出一些吃人的勾當，卻做起了“君子”。文中寫道“他們一翻臉，便說人是惡人”，及其“翻天妙乎，與眾不同”的處世原則更是將封建統(tǒng)治階級顛倒黑白的本領(lǐng)描述的淋漓盡致。他們“想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法遮掩，不敢直接下手”，這正是他們?nèi)狈τ職獾捏w現(xiàn)。他們“自己想吃人，又怕被別人吃了”，正如瘋子對他哥哥的勸說中所說的一樣：“吃人的人，什么干不出！”的確，吃人的人，什么干不出！為了吃人，竟連自己的同胞兄弟也要謀害。從中可以看出在封建社會中，少的是親情，多的只是殺害、暴力與兇殘。所以，小孩子，狗，醫(yī)生，陳老五以及大哥，都在以同樣兇殘的目光看著“我”這塊肥肉，他們要“育肥我”，然后再逼“我”自戕，這樣他們“沒有殺人的罪名，又償了心愿”，多么狡猾無恥與兇殘！更可悲的是我們的孩子們，他們何以有此等的心思呢？！無非是老子娘教的，“這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁都寫著“仁義道德”幾個字”，“我”從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字“吃人”，而如此無知善良的“我”也在無意中成了吃人的人，成了吃人的人“銷贓”的同伙。所以他們將希望寄托于孩子身上，因此主人公在文章的末尾高聲吶喊：“救救孩子！”

　　文中"吃人"這個驚人的字眼一次又一次地出現(xiàn)在人們的眼前，魯迅借狂人之口，令人們意識到封建主義"吃人"!這一振聾發(fā)聵的吶喊使半封建半殖民地的中國人醒悟了，震撼了！

讀書日記 篇4

　　陽光小學包恩芳人與人之間需要緣分，動物與動物之間需要緣分，動物和人之間也需要緣分。

　　小白是一只漂亮的京巴狗，但它的命運卻一直很坎坷，直到笑貓（一只愛笑的貓）將它從危險的綠狗山莊救出來，它才有機會去尋找屬于它自己的歸宿。然而好事總是多磨的，它選擇在一個明星家里，那個叫阿貝哥的明星是個表里不一的雙面人，當初之所以選擇他家是因為看到阿貝哥英俊瀟灑、活潑開朗，又有情有義。然而深入接觸才發(fā)現(xiàn)他是一個陰晴不定，愛施暴力的虛偽人。小白為了救阿貝嫂，差點就犧牲了呢！幸得笑貓、地包天、菲娜與老老鼠的相救才得以死里逃生。這是小白的第一次選擇。

　　人生總需要不停地做選擇，動物也一樣。小白為了更好地生存下去，便來到了一戶有錢人家，女主人和男主人對小白都不錯。很快，小白被他們養(yǎng)得白白胖胖的，模樣變得連它的朋友都認不出它來了呢。但后來小白了解到，女主人和男主人都是好吃懶做的啃老族，它很不屑，于是它選擇了離開。這是小白的第二次選擇。

　　每一次的離開是為了下一次更好的相遇。機緣巧合之下，小白與它的伙伴救了一只老京巴狗“心肝兒”并好心地把它送回家。可是善良的動物們不知道，心肝兒不是因為迷路而回不了家，而是主人家嫌它太老了，于是遺棄了它。也因為這次善舉，小白有了它的第三次選擇。這個主人家因為小白和年輕時的“心肝兒”長得一樣的漂亮與可愛，因而看上了小白，希望它能留下來。小白覺得也沒有更適合的地方可以去，便順勢留了下來。可是主人對“心肝兒”的再次遺棄讓小白明白，主人并不是真正的愛狗，它怕自己老了以后的命運和“心肝兒”一樣的悲慘。盡管現(xiàn)在的生活可以是安逸的，富貴的，但不是真心相對的主人，小白覺得不可靠。無奈之下，小白選擇了再次離開。

　　一次又一次的選擇，一次又一次的離開，也許是為了遇見那個有緣的“她”。不知為什么，小白看見她的第一眼就想讓她做它的主人。它和她在臘梅園相遇，每一天，她都會去；每一天，它也會去，但彼此卻從未謀面。一天，她未來，小白擔心她會出事便前往她家查看。果然不出所料，她昏迷在家卻無人知曉，小白喚來了小區(qū)保安將她送往醫(yī)院，因此救了她一命，于是它成了她的救命恩狗，他們倆也結(jié)下了部里不起的緣分。在她住院期間，小白發(fā)動笑貓、老老鼠為其收集臘梅花，以便她回家后能聞到她喜歡的味道。經(jīng)過一番努力，她的家到處插著臘梅花枝。出院到家的那一天，她聞著滿室的臘梅香，輕輕地將它擁在懷里，真誠地與它訴說，告訴它：在以后的日子里，他們倆將相依為命。也許是命運的安排，也是她憂傷的氣質(zhì)吸引了它，也許是她真誠的態(tài)度感動了它，它再一次有了選擇，它選擇留下，于是它為她做了它能做的一切（陪伴、解悶、送信、買東西??），終于他們幸福地待在了一起。 這則故事真實地傳遞出，人與人之間需要緣分，更需要真誠。以誠相待，老鼠和貓也能成好朋友，更何況人呢！

讀書日記 篇5

　　我看了這本《安妮日記》后才發(fā)現(xiàn)，原來以前的德國黨衛(wèi)軍是那么的壞！他們?yōu)槭裁磰Z走了年僅16歲、善良可愛的安妮的生命呢？讀了這本書，我仿佛回到了那個可怕的年代，感受到安妮那顆熱愛生活、熱愛大自然、純樸善良的心。

　　里面主要是寫了安妮的爸爸奧托.弗蘭克，媽媽艾蒂絲.弗蘭克，姐姐瑪.弗蘭克，凡.丹夫婦，彼得，阿.杜瑟爾醫(yī)生和安妮一起躲進了安妮爸爸公司大樓后面的一些房屋里面，他們叫做密室。他們早上先用木板釘住，然后在用厚窗簾擋光，白天他們不能出一點聲音，以免被樓下的德國人發(fā)現(xiàn)，因為安妮他們?nèi)际仟q太人，德國人抓到猶太人后會把人毒死，悶死，病死和餓死。晚上才是他們的自由時間，不過所有人都要規(guī)定時間沖涼和上洗手間。密室里沒有陽光，沒有快樂，沒有自由，只有傷心和恐懼。安妮在密室里唯一的朋友就是日記，她向日記說出了心中的苦悶，講述了身邊的故事，記錄了成長中的好奇和期待，同時也控訴了法西斯的戰(zhàn)爭，還寫了戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難和痛苦。讓人們知道戰(zhàn)爭是殘酷的，是危險的。讓我們的世界充滿平安和幸福，不要讓戰(zhàn)爭來到我們的身邊。

　　讀完這本書，我感覺到自己生活在一個和平、美麗、充滿生機的國家是非常幸福的，我將珍惜生活、珍惜時光，用自己的力量讓這個世界更美麗。

讀書日記 篇6

　　讀魯迅先生的文章，對于我這個文化水平不高的人來說，真的是晦澀難懂，如同嚼蠟。可名作就是如此，不然何以區(qū)分大家與大眾之分。

　　所以于我，魯迅先生的文章必讀兩遍以上，方可略知其意。如若再不懂，那只能是自己的智商拙急，不能深領(lǐng)其意了。而《狂人日記》就是這樣一篇晦澀難懂的文章。

　　至于寫下這篇筆記，也是再讀了很多遍的前提下，再參考著文章，才用拙劣的文筆寫下的一絲小理解。

　　文末的注釋寫到《狂人日記》是我國現(xiàn)代文學史第一篇猛烈抨擊“吃人”的封建禮教的小說。那么魯迅先生便是第一個吃螃蟹的人，誰都知道當時的中國社會還處于動蕩不安的年代，寫此文必定會受到不安全因素的影響。

　　那么魯迅先生既敢寫出此文去抨擊社會禮教，就證明了魯迅先生已經(jīng)深刻認識到當時的社會已經(jīng)腐朽沒落到無可救藥的地步，也缺少敢于對抗的思想。

　　所以魯迅先生通過《狂人日記》這篇小說，塑造了一個被外界認為是“瘋子”的我。而我之所以被認定為“瘋子”，就是我覺得身邊的所有人都是會“吃人”的人，而且都要吃掉我。甚至連那狗都想要分一杯羹。

　　可最后的我，竟然發(fā)現(xiàn)我那死去的妹妹，可能也被我的哥哥做成了肉，予每個人都吃了。而我可能也是那吃了自己妹妹肉的人，也成了那“吃人”的人。

　　于是文末感嘆到：沒有吃過人的孩子或者還有？救救孩子。甚是悲涼凄慘。

　　所以以我低能的智商理解這篇文章，魯迅先生許就是通過那真真假假的“吃人”手法，來批判當時社會的昏暗腐朽，來批判那封建禮數(shù)。

　　通過吃人，來反應(yīng)那落后的封建思想，反應(yīng)被那封建思想吃掉的真正的“吃人”者。使社會沉淪，使思想沉淪。

　　所以魯迅先生才會棄醫(yī)從文，不光是因為封建禮數(shù)的“吃人”，還有中國人自己吃自己的慘痛經(jīng)歷。

　　魯迅先生當時在日本求學時看到了一群身體強健的中國人冷漠的旁觀一個要被殺害的中國人，竟然麻木到不能反抗，任人宰割。于是魯迅先生寫下了這樣一段話。

　　“我便覺得醫(yī)學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。”

　　造就當時國情的一切根本毒瘤。就是封建思想的麻木，沉淪。它腐蝕了人的思想，讓人逆來順受。

　　你順從，則永生；你若反抗，則必死無疑。

　　所以當時社會才會淪為最大的殖民地，淪為人不人鬼不鬼的人間地獄。才會有許多的仁人志士拋頭顱灑熱血，去換取人間正道。

　　讀罷，竟也覺得悲戚，想到當時若是沒有像魯迅先生這樣的愛國文學家去做文章，做新文學。來對抗舊時思想，那么還有有多少人都殘忍的`“吃”掉呀！

讀書日記 篇7

　　今天我看了一本書，名字叫《笑貓日記》。

　　這本書主要講的是：老老鼠給笑貓帶來了一個身份意想不到的消息，群山深處有一座神秘的綠狗山莊，在那里，他遇見了地包天日夜絲念的小地包天，老老鼠和笑貓日夜兼程的來的了綠狗山莊，小貓和老老鼠找遍了莊里的每一個角落，卻始終不見蹤影，不久候，地包天也離奇的失蹤了。可是笑貓無法將那一百只的綠狗拯救出來，就在我們沮喪不已的時候，一瓶擁有魔力的紅酒竟然讓老老鼠有了不可思議的能力。

　　這本書很好看，你們也可以看看喲！

讀書日記 篇8

　　作者：楊紅櫻

　　時間：1月24日——1月27日

　　【主要內(nèi)容：】

　　《男生日記》運用輕松幽默的筆調(diào)、日記的形式真實的記述了男主人公吳緬小學六年級畢業(yè)后精彩、難忘的暑假生活。

　　【好詞：】

　　回避 搗鼓 疲憊 一臉茫然 怒目而視 哇哇大笑 忍無可忍

　　大汗淋漓 黑黝黝 像模像樣

　　【好句：】

　　1、我們大口大口地吃著蘸著辣椒鹽的洋芋，吃得大汗淋漓，通身暢快。

　　2、老爸的頭發(fā)長得已經(jīng)垂到肩膀了，胡子也好久沒有刮了，方方的臉膛又紅又黑，一看就知道被高原紫外線烤的。

　　3、強巴挎著一把吉他，他在臺上邊彈邊唱，他唱的幾乎全是抒情的歌，唱得是那樣的深情，那樣的迷醉，那樣的令人感動。

　　【讀后感：】

我喜歡看楊紅櫻的書，因為他的內(nèi)容都是很貼近我們學生生活的。看完這本書，我被吳緬和他同學之間的友情感動，同學之間要相互幫助，這樣才會得到彼此的信任和理解。

　　【媽媽的話：】

　　一本書，每個人看都會有不一樣的感受，你抓住了“友情”，說明你也是一個重情義的人。其實這本書中還有值得你重視的內(nèi)容，那就是吳緬這個人，和他身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，媽媽希望有時間再來讀第二遍的時候，側(cè)重于這方面的領(lǐng)悟，相信你會從中有新的收獲。加油！！

讀書日記 篇9

　　合上這本《搗蛋鬼的日記》，我仿佛頭腦升級了一樣，不斷冒出新想法，被稱為搗蛋鬼的主人公加尼諾似乎不懂大人的語言，而大人也常常誤會加尼諾，也許就是這樣，加尼諾才有著一個新奇充足的童年。

　　說到加尼諾，簡直就可以用一個詞語形容，那就是“倒霉”。他在無意的情況下干了一件件“壞事”：把煙花藏在壁爐里，釣魚釣掉了老先生的一顆牙，查寄宿學校湯卻慘遭退學，即使得到了一筆遺產(chǎn)也遭姐夫白眼……你說這倒霉事怎么盡攤在他一人身上呢？其中的緣由還有家長成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的誤會。也許這就是大人對小孩的不理解，已至造成錯誤的教育（文中父親將加尼諾送進寄宿學校）。

　　現(xiàn)在，家長們都認為“棒棍底下出孝子，黃金棒下出好人”，使哪一根根棍棒敲掉了孩子們的自尊心，使他們有逆叛心理，而往往這些孩子們都是白白蒙受冤屈的。例如：小明扶一位老奶奶過馬路，而因此錯過回家的班車，直到很晚才回到家，他本以為爸爸會好好表揚他，可是爸爸竟然不由他分說就揚起大大的巴掌……一個小小的事例就反映了家庭教育的缺陷。

　　《搗蛋鬼日記》這本書給了我許多歡笑與快樂，而這快樂卻搖晃在“倒霉”的邊緣。經(jīng)過我的研究，發(fā)現(xiàn)這本書中有好多的“倒霉”哦，不過這些“倒霉”也是的人們看清目前教育所存在的問題。

　　希望加尼諾永遠快樂，永遠永遠……