暑假數學日記

　　一天的時間即將結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，需要認真地為此寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的暑假數學日記，希望對大家有所幫助。

暑假數學日記1

　　今天媽媽在電視上觀看了幸運52，里面有道題，小學生考博士博士也沒有答對，媽媽叫我來做做，題目是：

　　一只猴子搬玉米，每個白天搬12包，晚上吃7包，問：

　　這只猴子什么時候能搬夠500包玉米？

　　答案A： 99天 答案B ：100天答案C ：101天

　　我想：12-7=5(包)，也就是說，每天搬5包，，那么，500÷5=100(天)

　　我正在心里偷笑，突然，我想:最后一天里搬了沒有吃，就有500包，那么，就應該減1天，所以用100-1=99天，我在媽媽那里交了"卷"，媽媽說"恭喜你，答對了，哇，我比博士還聰明。

暑假數學日記2

　　今天晚上我和媽媽一起去超市，帶了60元錢。我挑了一盒酸奶、一盒巧克力豆、一個三明治。

　　酸奶：15元/盒

　　巧克力豆：5元/盒

　　三明治：5元/包

　　媽媽讓我算一下剩下還有多少想，我心里算了一下，60—（15+5+5）＝35元！媽媽夸我，算術有進步了！

　　媽媽說：＂一涵，你的算術有進步了，早上起來能不能幫媽媽，在店里算錢？＂

　　我高興地說：＂媽媽，當然可以！＂

　　媽媽還教我不能把錢一下子都花完，對于零錢要合理安排，剩余的35元我會存起來，平時需要的時候，再用！

暑假數學日記3

　　今天，媽媽給我出了一道數學題，想要難住我，可是，我三下五除二就做好了題。

　　媽媽給我出的是一道巧填豎式的題目，空+悟空+孫悟空=1052，求孫=（？）悟=（？）空=（？）。我拿到這道題目看了看，首先看最低位個位，3個“空”相加得2，那么肯定要進位，4+4+4=12，所以我先把“空”當作4。接下來是兩個“悟”相加，得數是5，那么“悟”可能是2或者7。同時看百位上“孫”，得數是0，千位得數是1，那么百位必須是9，而前面的十位假如是2沒有進位，不行！所以，十位上的“悟”就是7。

　　我給媽媽也出了一道數學題，媽媽左思右想也沒有答案，只得問我答案。最后，媽媽想難住我，結果不僅沒把我難住，還被我難住了。

暑假數學日記4

　　上周末，我和幾位同學相約去湖嶺玩水。我們來到湖嶺永安溪邊，看到溪上布滿大大小小的竹排，趕緊來到商店租竹排。店員告訴我們：“出租這種竹排，每小時租金60元。”媽媽付給了她800元押金，領了牌號我們就歡快地玩起來。時間一晃而過，我們不知不覺從14：00玩到了17：00，結賬時店員退給了媽媽620元。媽媽問我：“為什么退回來是620元呢？”我想了想，說：“我們從14：00玩到17：00玩了3小時，每小時租金60元，你付了800元押金，所以可以列式：800—（17—14）*60=620（元）。”媽媽摸了摸我的頭夸贊道：“挺聰明呀！”我們開開心心地回家了。

暑假數學日記5

　　今天，姜老師和我們創造了一種武功秘籍的第一式，這一式共有九招，其實是書上的5的乘法口訣，但是和書上的不一樣，書上是：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五;我們的從五六三十開始變作了六五三十，七五三十五，八五四十，九五四十五;你知道為什么我們的不一樣嗎?因為我們是按照1個5，2個5，3個5，4個5，5個5，6個5……來編的，這樣第一個數每次多一，第二個數不變，結果每次多5，多好記啊!

　　姜老師讓我們選擇一種，我們都選擇了自己編的，老師還表揚我們比編書的`叔叔更能干呢!

暑假數學日記6

　　星期天上午，我和爺爺到藕塘的藥店里買了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業員找給爺爺6元。找好錢后，我用小數加、減法核算了一下。

　　爺爺還可以這樣付：1.先給營業員40元，再付5元，找1元。2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。通過這次陪爺爺買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。

　　還有一次，我和妹妹一起去超市買東西。我買了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水，一共9元錢。我們給了店主20元錢。

　　店主找給了我們2元錢，我們正要回家時，趙霖說：“我還想買10粒泡泡糖。”我就把錢拿了出來，發現店主多給了我1元錢。我們回了過去把多找的1元錢還給了他，店主夸我們是個誠實的孩子，我們聽了心里甜滋滋的。

暑假數學日記7

　　前幾天數學課上，老師給我們做了一道應用題，這題中說世界上最大的鳥蛋是鴕鳥蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢?我在心里打了個問號。

　　經過我上網、翻書百般途徑，終于在《中國少年百科全書》上找到了答案：最小的蛋是蜂鳥蛋，蜂鳥媽媽每次產蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大約200個蜂鳥蛋才有一個雞蛋那么大，小蜂鳥生活約20天后，就能飛出鳥窩覓食，開始獨立的野外生活了。

　　多么有趣的知識呀，這真既能學習，又能增長課外知識，真是兩全其美。

　　以上就是為大家分享的小學三年級暑假數學日記，希望對大家有幫助。

暑假數學日記8

　　五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎?

　　媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢?”

　　我說：“因為上面寫著買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦!”

　　媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。”

　　媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎?

　　聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢?看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數學知識。

暑假數學日記9

　　昨天，我們去一個很偏僻的地方，我們那著地圖出發了。媽媽拍了一下我的肩膀笑瞇瞇的說“：從家到那里有多遠?”我一想，我拿起地圖，用銅簍般的眼睛在地圖上掃描，我的探照燈盯住了幾個數目，我用學過的知識—比例馬上就算出來了，我驚呆了，這么遠，我們還要開幾個小時呀。媽媽開心的點了點頭。爸爸又數“：出發事有180升汽油，如果汽車到目的地時不加油還剩15升油，開了多少千米?”我說“應該是1237.5。”爸爸點了點頭。

暑假數學日記10

　　今天特別開心，爸爸發了一箱的雪碧，24瓶哦！

　　吃晚飯的時候，爸爸說：“想喝雪碧嗎？“那當然啦！”“我給你出道數學題，答對了你就可以喝啦！”“沒有問題。”我爽快地答應下來！

　　有一箱24瓶的雪碧，每三天喝2瓶，可以喝多少天呢？

　　我想：每天喝1瓶可以喝24天，3天喝2瓶能喝幾天呀？我想了想，又走到雪碧箱子跟前仔細的看了看……突然發現把雪碧瓶2個為一組，共12組再乘3就能喝36天啦！我馬上告訴爸爸：2*3=36天！爸爸說：“答對啦！去喝吧！”

暑假數學日記11

　　今天我和爸爸出去購買東西

　　我們先去了新桂園面包店，里面面包真多，各式各樣的都有，我選了一個早餐面包、一盒黑森林蛋糕、一條金沙棒棒包、一盒雪媚娘，這些東西的價格分別為12元、15元、22元、5元。我爸爸給我了60元，我快速的口算了一下，12元加15元加22元加5元等于54元，60元夠了，阿姨還找了我6元。

　　接下我們還去了超市，我們買了農夫山泉、紅燒肉方便面、五香牛肉面、海鮮面等等很多東西。去收銀臺一算，總的加起來是52元6角，我爸爸又給了我60元，我又口算了一下，60元減52元6角等于7元4角。阿姨找給我正好也是7元4角，完全正確。

　　今天我們購買了兩次，一個是54元，一次52元6角，總的用了54元加52元6角，總的用了106元6角。我們高高興興的回家。

暑假數學日記12

　　3月17日 星期一 晴

　　放學后，我回來做好語文作業，就迫不及待地打開數學書，開始做數學作業。

　　今天的數學作業可好玩了，特別是書上第31頁第9、10題，很好玩。

　　第9題讓我們做一做“計算表”，我做了一個圓形的，只要你一劃，算式就會出現，讓我們說出得數。

　　第10題就是把121頁的9個三角形剪下來，上面都有圖案，讓我們拼一拼。

　　還有一個特別搞笑，有一個轉盤讓我們轉，而且上面還有孫悟空、唐生、豬八戒、沙和尚。我們一轉，有可能他們的身子都轉了，這下可真好笑!

暑假數學日記13

　　7月20日 星期一 天氣 晴

　　今天，我做完數學作業，讀了一下《數學大觀園》里的“數學啟示”：古希臘國王向著名數學家阿基米德問學數學的捷徑，阿基米德便在紙上寫下了兩個數：1111、1001。“1111”表示“獨一無二”，“1001”表示“始終如一”。意思是：學習沒有捷徑，只能始終如一地堅持下去。

　　我覺得很有趣，就和媽媽又找了幾個這樣的數字：

　　“23456789”表示“缺衣少食（十）”

　　“7086”表示“七零八落”

　　“246810”表示“無獨有偶”

　　“999”表示“千慮一得”

　　數學真有趣，我越來越喜歡數學了。

暑假數學日記14

　　今天，我和媽媽一起餃子，餃子是這樣包的，拿來一塊餃子皮，在皮中央放一點餡，用手沾了一點水，在皮的邊緣涂上，最后把皮邊對邊的合攏，再捏幾個皺，一個餃子就出現了，一個一個的包，我們一共包了50個餃子。

　　媽媽說：“如果我每天吃8個餃子，能吃幾天，還剩幾個?”我在心里默默地想：50除以8等于6(天)余2(個)。我急忙說：“能吃5天，還剩2個，對嗎?”

　　媽媽說：“沒錯。”

　　她又接著說：“如果每天吃10個，能吃幾天呢?”我又想：50除以10等于5(天)。我又說：“能吃5天!”

　　媽媽高興地說：“你真是一個計算小能手。”

暑假數學日記15

　　7月23日 星期四 天氣 晴

　　今天，我讀了數學家高斯小時候的故事，讀完后我很佩服他。

　　這個故事講的是高斯上二年級的時候，剛學加法不久，老師出了一道題：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=？高斯很快就將答案算了出來，老師聽了嚇了一跳，就問高斯如何算出來的？高斯答道：“我只是發現1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8 的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11 11 11 11 11=55。我就是這么算的。”高斯長大后，成為了一位很偉大的數學家。

　　高斯小的時候能將難題變成簡易，是他懂得觀察、尋求規則，才能化難為簡，他的這種精神值得我們學習。