懺悔小學(xué)作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的懺悔小學(xué)作文，歡迎大家分享。

懺悔小學(xué)作文1

親愛的n老師：

你好！

當(dāng)我寫下這封信時(shí)，我的眼前就浮現(xiàn)出了您那慈祥的面龐，慈善的笑容，美麗的音容笑貌。而我卻想聲淚俱下的對(duì)您說一聲：老師您辛苦了。想起您兩個(gè)月的辛勤勞動(dòng)，兩個(gè)月來我日日被您那充滿磁聲般的聲音所迷惑后的昏睡我就對(duì)不起你。

不過n老師，我想心平氣和的和您談?wù)劊何矣X得這個(gè)世界有點(diǎn)太黑暗了，哦，不。是太霸道了，這個(gè)世界什么都要成績(jī)都要文憑，我雖然成績(jī)不太好，可是我也有特長(zhǎng)呀。比如我音樂很好呀！雖然本人五音不全大師本人的`那種音樂細(xì)胞并沒有衰老啊！我會(huì)玩電吉他，萬個(gè)小羅曼斯，羅曼斯，丁香花和獻(xiàn)給艾麗絲不成問題。而且me還會(huì)玩長(zhǎng)笛，吹點(diǎn)小曲子不成問題，我想聚個(gè)樂隊(duì)可惜本班除了我會(huì)玩電吉他，兩個(gè)玩薩克斯的幾乎沒有人玩樂器了。哎真是懷才不遇，英雄無用武之處啊！

可是我相信文化課是肯定要學(xué)好的，想起整天老師辛苦的樣子，我不禁被老師敬業(yè)的精神所感動(dòng)。老師：我一定要好好學(xué)習(xí)，為你那辛苦的汗水和那心血的付出，我決定我還是―認(rèn)認(rèn)真真，細(xì)細(xì)心心，死心塌地的―啃我的那本破爛不堪的破書吧！（大喘氣）

哎！繼續(xù)我的作業(yè)長(zhǎng)征吧！

此致

敬禮！

懺悔小學(xué)作文2

有一個(gè)茶壺天生就非常驕傲：對(duì)自己身上栩栩如生的龍感到驕傲，對(duì)自己的長(zhǎng)嘴感到驕傲，甚至連那個(gè)圓圓的蓋子也成為了它驕傲的資本。它的身體總有什么讓它驕傲的東西！漂亮的壺嘴，圓圓的壺蓋，它總是吹噓這些東西。可是從來沒有提過它的大把手，因?yàn)橐粋€(gè)調(diào)皮的小孩把大把手弄得非常松。當(dāng)然，別人可不會(huì)放過揭傷疤的機(jī)會(huì)。茶杯、瓶子和奶油罐——這些喝茶的用具——個(gè)個(gè)都把茶壺致命的弱點(diǎn)記得清清楚楚。雖然茶壺知道，它們談把手時(shí)比談完好的蓋子和美麗的壺嘴的時(shí)候要多得多，但他還是很驕傲。

當(dāng)然，也有例外。一個(gè)新的碗來到了茶壺面前，把它好好地夸獎(jiǎng)了一番：“茶壺老兄，你可真英俊啊！前面有漂亮的壺嘴，身上有活靈活現(xiàn)的飛龍，頭上有完好的蓋子，真好看啊！可是美中不足你的把手有點(diǎn)松，去修一修吧。”

“住嘴，沒有蓋子的爛東西！你有什么資格批評(píng)我。”茶壺破口大罵。

“可是......”

“可是什么，快滾！”

“你遲早會(huì)知道的。”

碗再也不理茶壺

一個(gè)謙虛高尚的茶壺！”

懺悔小學(xué)作文3

“哎，哎，哎......” 林務(wù)官又在垂頭喪氣的懺悔著。

自從林務(wù)官下了一條命令：把森林“打掃”干凈之后，他就一直這樣唉聲嘆氣。

這天，他又在懺悔了:“哎!都怪我，讓你們?nèi)ゴ驋呱郑压嗄窘y(tǒng)統(tǒng)砍光，使動(dòng)物，植物，人類沒有新鮮的空氣。我又讓你們?nèi)グ央s草統(tǒng)統(tǒng)除盡，連地面上的枯枝爛葉也不放過，使樹木，花草失去了營(yíng)養(yǎng)，枯萎了。而且我還讓小動(dòng)物無家可歸，讓小動(dòng)物們沒有食物，餓著肚子，慢慢死去。哎！我真后悔。我要發(fā)動(dòng)全部人，一起去栽花，植樹，使世界的每個(gè)角落都有芳香，讓小動(dòng)物們都有自己的家……”

啊！我明白了：原來大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的，我們?nèi)绻话创笞匀灰?guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果......