【推薦】小學(xué)生的作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文 篇1

純真的青春年華中，同桌的他是否留下了一絲痕跡，讓這鎖在玻璃盒里的記憶重現(xiàn)。快樂(lè)的小學(xué)生涯中，或許同桌在每天睜眼后已經(jīng)離你遠(yuǎn)去，眼前又是一張新面孔。但生活卻不能因此定格。

雖然每個(gè)學(xué)期老師都會(huì)根據(jù)身高安排座位，但每次一定都是男女生同坐。能和好朋友一起坐同桌，對(duì)于我們來(lái)誰(shuí)就是一個(gè)遙遠(yuǎn)的.夢(mèng)，就像天邊的云彩般遙不可及。但就在今天，老師卻突然宣布要改變政策，可以自由搭配同桌，但必須要采用一對(duì)一的方式，挑一個(gè)成績(jī)薄弱的同學(xué)作同桌。這個(gè)消息讓我們欣喜若狂，大家都在談?wù)摼烤挂?qǐng)誰(shuí)，和自己坐同桌。我雖然表面上沒(méi)有什么表情，但心里卻好像有一頭小鹿在亂撞，為老師的明智決定鼓掌，心想：這下可如我所愿了，再也不需要每天憋著氣和他坐同桌了。哼，誰(shuí)讓他剛才在他哥們面前大呼自己解放了，這讓我多沒(méi)面子呀。換同桌就換唄，誰(shuí)稀罕和他坐同桌了，愛(ài)找誰(shuí)找誰(shuí)去。嗯，我得好好考慮一下人選!

我從沉思中抬起頭來(lái)，環(huán)顧著教室的每一位女同學(xué)，一時(shí)之間竟沒(méi)人選了。我傻了眼，急得像熱鍋上的螞蟻。“好了，大家應(yīng)該已經(jīng)考慮好了吧，現(xiàn)在請(qǐng)到外面排隊(duì)，和自己選的搭檔站一起。由我來(lái)做最后的視察，快出去吧!”柳老師的話讓大家拉回了思緒，看看四周大家都是一副志在必得的樣子，我真是抓耳撓腮，天哪究竟誰(shuí)能來(lái)幫幫我!我只好跟著大向教室外走去，靠在角落。大家都和新搭檔肩并肩的站在一起，有說(shuō)有笑的。這時(shí)，我的目光掃到了小歐，定了定神發(fā)現(xiàn)她身邊沒(méi)有人，就走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“海鷗我倆做個(gè)伴吧，一起坐同桌!”她笑了笑點(diǎn)頭答應(yīng)了。我高興的和她手拉手站在了一起，等待老師的“發(fā)落”。柳老師的眼睛如同溫和的春風(fēng)般凝視著我們，我倆的心砰砰直跳，就怕柳老師說(shuō)出一個(gè)不字來(lái)。但他什么也沒(méi)說(shuō)，看向了下一對(duì)，小婷和露露這對(duì)同桌是注定要被拆散的，才幾分鐘就被老師無(wú)情地分離了。我用同情的目光望著他們，暗自慶幸我倆沒(méi)被老師拆散，這種滋味可真不好受啊!

換同桌風(fēng)波真是幾家歡喜幾家愁啊，總算是告一段落了。但我們班的快樂(lè)生活還在繼續(xù)上演……每天的校園生活都如同畫卷般絢麗多姿，生活就應(yīng)該要有滋有味的才好。六(4)班的快樂(lè)一定會(huì)傳遍每一個(gè)角落。

小學(xué)生的作文 篇2

在大自然中，有許多有益的小動(dòng)物，比如小蜻蜓、青蛙、貓頭鷹、蛇等，其中我最喜歡小蜻蜓，它可以吃害蟲，真是人們的好幫手呀！

但是，人們卻傷害小動(dòng)物，有的人捕殺小動(dòng)物，有的人吃小動(dòng)物，將小動(dòng)物變成美味佳肴，還有的人逼小動(dòng)物當(dāng)寵物來(lái)玩。

我們應(yīng)該對(duì)傷害小動(dòng)物的人說(shuō)：“不要傷害小動(dòng)物們。”

小學(xué)生的作文 篇3

今天，我媽媽不在家，我和姐姐一起在家打掃衛(wèi)生。

我們從大廳開(kāi)始，鋼琴被我們擦得一塵不染。沙發(fā)上面的東西都像施了魔法一樣回去了，被我們整理得好整齊。

我們又澆了花，有玉樹(shù)、蘆薈，亮晶晶得真好看啊！看著植物快樂(lè)地“喝著水”，我和姐姐都笑了。

我們還拖了地，我拖了我媽媽的房間，姐姐拖了我的房間，我們每一個(gè)角落都仔細(xì)得拖了一遍，地板上的每一粒灰塵都不放過(guò)。我們還擦了床頭柜，書房里的書桌。我們瞬間把家變得一塵不染，煥然一新。

我和姐姐今天做了許多家務(wù)，爺爺姥姥都夸我們變懂事了，做家務(wù)真快樂(lè)！