爸爸媽媽眼中的“小書迷”有句話說：“三春花事好，為學(xué)需及早”。在衛(wèi)漩還很小的時候，他也愛問一些奇怪有趣的問題，比如說，天為什么是藍(lán)色的，樹為什么能開花結(jié)果，為什么鳥能飛而他不能飛等。

那時候我們就意識到衛(wèi)漩很渴求接受知識，我們要努力為他營造讀書的氛圍，于是我們每次去書店買書時，都會帶上佳波，讓他體會書店那種濃郁的讀書氣氛。剛開始，我們?yōu)樗x了《十萬個為什么》、《安徒生童話》等。但衛(wèi)漩那時還不沒上學(xué)，不識字，我們就念給他聽，這種方式讓他覺得文字很有魅力，他不由自主地喜歡上了文字。同時，在每次給他念的過程中，他都很認(rèn)真地聽，我們也常鼓勵他說出他自己的看法，久而久之，衛(wèi)漩就養(yǎng)成了聚精會神，善于思考的習(xí)慣。

上小學(xué)后，在老師的推薦下，我們?yōu)樾l(wèi)漩買了《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《中國兒童百科全書》、《名人故事》等等書籍，這些書成了衛(wèi)漩愛不釋手的“朋友”。為了不讓衛(wèi)漩成為只會看書的“小書呆子”，也為了讓讀書成為一件有趣的事，我們家每個周末都會舉行一些小的家庭活動。如：讀書比賽、朗誦詩歌比賽、小辯論賽，腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答，數(shù)學(xué)小游戲，去博物館參觀等。我們想通過這些活動讓衛(wèi)漩自己樂意去學(xué)，學(xué)以至用，表現(xiàn)出最好的自己，讓家波各方面的能力得到提高。衛(wèi)漩也不負(fù)我們的期望，曾多次獲得年級閱讀小能手、數(shù)學(xué)小能手，語文學(xué)習(xí)之星等稱號，同時在現(xiàn)場作文比賽，朗讀大賽，必背古詩競賽，推廣普通話編報賽，首屆語文節(jié)節(jié)徽設(shè)計比賽中取得優(yōu)秀的成績。

現(xiàn)在衛(wèi)漩每天放學(xué)做完作業(yè)后都會抽時間看看書，我們家每個月都會一起去新華書店各自挑選幾本自己喜歡的書來讀，讀書已經(jīng)成為了我們家必備的生活調(diào)味品了。