她哭了記敘文

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的她哭了記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

她哭了記敘文1

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，冷漠又面無表情的老師手中拿著試卷走了進來。

　　試卷一發，各自都拿起試卷看了又看，我望瞭望她，那臉色很不好。放了學，他低著頭不知在想什么，我在后面緊緊地跟著她，她面前有個電線桿，我連忙跑去拉住她：“小心點，你到底怎么了，試卷發下來后就魂都沒了。”她抬了抬頭，捂著臉小聲哭泣：“考試考的非常不理想。”我腦子一動：“沒事了，我都沒有考好，再說了我哭了嗎。這次沒考好，下次努力就好了，又不是人生只有一次考試的啊”她悲哀地點點頭。

　　第二天一來，我跑到她的方位上問她：“怎么樣，他們說你什么了，大膽的說給我聽聽，我們一起解決。”她雖然沒有哭，但她的鼻子紅了，眼框邊濕了，很小聲的告訴我：“我媽媽昨天打了我一頓……我哭了。”我打了我一下：“唉！就怪我，沒有和你一起承擔。”她阻止了我，并看著書說：“不怪你，下一次不會再被它打敗了。”說完都笑了。

　　從她身上我看到了他追求完美的學習態度。

她哭了記敘文2

　　她，哭了。哭得很悲傷，淚水打濕了她的衣襟，打濕了她的褲腿和手臂。一滴淚落到地上，像一朵盛開的花朵。

　　今天早上，我打開了教室的門，順便看了一下開關門的把手。沒想到，原本一直要扭一下把手才可以關上，現在卻可以順順當當地關上門。我高興地心花怒放，把書包扔在座位上，接著便滿教室地跑，凡是有同學來，我就蹦蹦跳跳地告訴他們。沒想到他們都用無所謂的樣子回答我：“修好了就修好了，有什么好高興的。”我把他們的話當作耳邊風，沒聽進去。

　　直到第二節課下課，黃高婷聽說了這件事，跑到我面前說：“楊，楊---，其實，其實，這個，這個是……”她說得啰嗦極了，我聽不下去，沖著她大吼：“什么其實這個，門又不是你修好的，啰嗦什么啰嗦，婆婆媽媽的，知道就知道，我又沒有你必須要高興！”我幾乎是用了全身的力氣來大吼。她愣了愣，一雙委屈、不知所措、傷心、心痛……的眼神進入我的眼簾，令我更是憤怒，我又一次大吼：“給我走開，我討厭看見你！”她傷心地離開了。我看到在她的眼角有一滴晶瑩剔透的眼淚，眼看就要掉下來，她用手一抹。每次見到我，她都用驚恐、害怕的眼神看著我，有時候還躲避我。她的'這種樣子讓我不悅、討厭。于是，我沖到它的面前，皺著眉頭說：“你這種樣子少擺出來，讓人看到就要嘔吐……”話還沒說完，她的眼淚真的落了下來，像一條小溪一樣流下來。她不再和我說話，總是低著頭。后來，從同學那里知道，修好門的就是她。

　　我想通了，決定當著同學的面親口對著她說一聲：“對不起。”

她哭了記敘文3

　　她是我們班的學霸，她不但成績優秀，而且品德也很優秀。但她有一個缺點，自尊心很強，愛流淚。

　　每次考試她都是被老師表揚的對象，也是班里學生羨慕的對象。可有一次，班里鬧哄哄的，老師為了維護課堂秩序，就提出了一個問題，頓時，教室里鴉雀無聲，每個學生都恐怕被老師找到，把頭低下來。老師用犀利的目光在每個學生臉上掃視一遍，突然停下來，微笑著說：“任雨晨，請你來回答這個問題，你說，《守株待兔》這則寓言故事告訴我們一個什么道理？”只見任雨晨昂著頭挺著胸，用響亮的聲音回答：“告訴我們不要太懶惰。”說完，很自信地坐下了。教室里出奇地安靜，仿佛都在思考她回答的問題是對還是錯。于是，老師又微笑著問了一句：“大家說她回答的對嗎？”有的說對，有的說不對。大多數都說不對。然后老師總結一下：“《守株待兔》這則寓言故事告訴我們做任何事都不要存有不經過努力就希望得到成功的僥幸心理，不能把偶然發生的事當做經常發生的事。”最后老師又舉了一個學習上的例子。很顯然，任雨晨回答的不對，老師也沒說什么，同學們也不去在乎任雨晨回答的是對是錯，這時，任雨晨低著頭，幾乎要把頭埋在課桌下面。“老師，任雨晨哭了！”她的同桌打斷了老師的話，大家把目光一起投向任雨晨，老師看了看任雨晨并沒有去安慰她。當時，我心里很涼，對這個老師的做法很不滿，也太冷漠了吧，她的光輝形象在我心里頓然消失，老師怎么不去安慰一下她呢，太不近人情了。

　　不一會兒，下課鈴聲響了，老師看了任雨晨一眼，說：“馬上來我辦公室一趟！”任雨晨抬起頭也不哭了，跟隨著老師進了辦公室，我們感到很好奇，趴在窗戶上聽老師說些什么。老師和顏悅色地說：“你是我們班最優秀的學生，我希望在這方面也要給他們樹立榜樣。回答錯誤是難免的，你要是都會了還要老師干嘛？人生在世不可能事事順心，總有不如意的時候，但我們要正確對待，經得起學習中的挫折考驗，只有這樣我們才能真正成長起來。將來在生活中有好多大風大浪，需要你去面對，要變得堅強。弱者以淚洗面，強者以淚潤心。”任雨晨聽了老師這番話，慚愧地說：“老師，我知道錯了，以后再也不會那樣了。”

　　我們聽了也很感動，老師說得對。從此以后，任雨晨再也沒有流過淚，遇到困難時，她就想起老師的話，咬咬牙就過去了。成為最受歡迎的學生，在學生心目中也是最完美的學生。

她哭了記敘文4

　　賈雯雯是我們班上最開朗的女生，整天樂呵呵的。笑起來就像一朵燦爛的花兒。無論別人怎么說她，她都只會回敬她一個笑臉，她是我們班公認的“開心果”！

　　最近競選區三好學生，“開心果”自然也想參加。但自她看到其他參選同學們厚厚的證書，她就不禁開始擔心起來。后來，老師宣布了一條消息：參選的同學需要即興發揮說說自己的優點和缺點。

　　演講開始了，看著同學們精彩的演講，“開心果”的眉頭緊鎖在了一起，不安的小手來開始冒起了汗珠，雙眼泛紅，腳也開始無處安放。

　　終于，該賈雯雯上場了她嘴微微的嘟著，雙手不停的搓著，胸脯起伏，感覺心都要跳出來了似的。那本來就紅潤潤的臉，憋得通紅。一會，眼淚水開始在眼眶里打轉，只見一顆淚水悄無聲息的落了下來。經過一段時間的整理平復后，她說出了了她的心里話：“其實我看到……這么多同學……都如此的優秀，我……都自愧不如……”

　　終于，“開心果”說完了，全場一片寂靜，三秒之后，教室里響起了掌聲，慢慢的掌聲越來越大。最后還有人給她豎起來大拇指。

　　經過同學的投票，“開心果”勝出，她贏了！這次她又哭了，但這次是感動的淚水。

她哭了記敘文5

　　今天公布了數學成績，我看到那一點分數，想到了上一次沒考好媽媽打我的畫面，心里就涼颼颼的。放學了，放慢了腳步，走一步要花一分多鐘的時間，可是家離學校很近沒一會兒就到了，回到家，發現媽媽早已堵在門口。

　　“數學考了多少分啊?”媽媽嚴厲的問。“8…88分”，“什么!”媽媽大叫道，瞪了我一眼，頭也不回，走到房間，拿出一個衣服架子，擰著眉毛說：“你怎么又只考了這么一點分數，不是給你報了補習班嗎，怎么成績還沒上去。”我嚇的不敢說話，這時，爸爸聞聲跑來，看到這副情境說：“你別罵小孩，果果笨，就是被你罵出來的。”媽媽回過頭給了爸爸一個白眼，爸爸嚇得急忙跑進房間。

　　媽媽甩起手上的衣服架子就開始打我，我疼得大叫。媽媽越打越猛，一分多鐘后，媽媽居然哭了，只見她哭得越來越厲害，爸爸趕忙把媽媽扶進房間，又招手讓我進來。媽媽坐下來，擦了擦眼淚，帶著點哭腔：“你怎么就考這么一點啊，你到底還想不想學了，你要是不想學了，可以，我把你的課停了，省點錢不好嗎?”媽媽滔滔不絕地說，“你說話啊”，我支支吾吾不知道該說什么好，過了好一會，我小聲地說：“媽媽，下次我一定會考好的。”

　　爸爸連忙說：“好了，好了，果果你快去寫作業吧!”這場風波才算平息了。可媽媽最后還是止不住她那斷了線的珍珠似的眼淚，再一次哭了起來。