今年暑假，兒子從幼兒園畢業(yè)了。我和愛人都要上班，只好讓孩子隨外公、外婆去珠海舅舅家過暑假，臨行前兒子很猶豫，不去吧，在家沒人帶，去吧，又很依念媽媽。臨行前的晚上，兒子問我：“我到底去不去呢？”，我讓他自已拿定主意，他憂郁地思索著去留的問題，我當(dāng)時也一陣心酸。我走過去，為他描述著珠海是怎樣一個美麗的城市，還可以看到真正的大海，踏上真正的海灘。他情緒好了一些，最后決定去了。還反復(fù)叮囑我一個月后一定要去接他。

剛到珠海的幾天，電話里只是想念媽媽的話，沒過幾天，電話里的話題就變得豐富起來：比在家會吃飯了；可以自已洗澡了；又交了新朋友了；曬黑了；珠海的天氣跟武漢不一樣，晚上很涼爽；飲食不與武漢的好吃，不過也慢慢習(xí)慣了，幾乎每天都有新的內(nèi)容傳來，每次都有新聞告訴我，每件事都能繪聲繪色地講給我聽，滔滔不絕，而且也不再天天想著媽媽了，每天都自己安排自己的時間?？磥砦抑暗膽n慮是多余的，孩子離開我們，也能很快在新的環(huán)境中找到自已的樂趣。我也不失時機(jī)地夸他：自已會做的事自己能主動地做了，真是個小大人了，他聽了很高興。就這樣他在珠海度過了一個快樂的暑假。

其實(shí)孩子的適應(yīng)能力是很強(qiáng)的，有些事讓他們自己做，他們也許也能做得很好。只是我們家長們已經(jīng)習(xí)慣了包辦、代辦，凡事都為他們周到、細(xì)致地想到了，讓他們沒有可想的，自然也就沒有可做的了，這樣就埋暮了他們觀察外界、思索問題、解決問題的能力，也許這不是我們家長所希望的，但我們偏偏就這么無意識地做了。

讓我們都松一松手，給孩子們一個更自由、自主、自信的環(huán)境吧。