誰不知道我的爸爸，他是大數(shù)學(xué)家，再難道題也能解答，嗨，他的學(xué)問真大。我這有學(xué)問的爸爸，今天一幅嚴(yán)肅的樣子。他有什么要緊的事情?原來去看老師！我的爸爸還有老師？你說多么新鮮，這老師是怎么個(gè)人，我倒真想見見。

我一個(gè)勁求我爸爸，帶我去看看他。我的爸爸眼睛一眨，對(duì)我說道；“唔，好吧！”可是爸爸臨走以前，把我反復(fù)叮嚀，要我注意這個(gè)那個(gè)，當(dāng)然，我什么都答應(yīng)。我一路想這位老師，該是怎么個(gè)人。他一定是胡子很長，滿肚子的學(xué)問。他當(dāng)然是比爸爸強(qiáng)，是位老數(shù)學(xué)家。他要不是老數(shù)學(xué)家，怎能教我爸爸？可是結(jié)果你倒猜猜：爸爸給誰鞠躬？就算你猜三天三夜，一準(zhǔn)沒法猜中。

鞠躬的人如果是我，那還不算稀奇，因?yàn)榘职诌@位老師，就是我的老師，不過我念三年級(jí)了，還在教一年級(jí)。她是我爸爸的老師，你說多有意思！這位老師看著爸爸，就像看著娃娃：“你這些年在數(shù)學(xué)上成績確實(shí)很大！”你想爸爸怎么回答：“我得感謝老師，是老師您教會(huì)了我，懂得二二得四。”我才知道我的爸爸，雖然學(xué)問很大，卻又一年級(jí)的老師，曾經(jīng)教導(dǎo)過他。