寒假趣事的作文滑冰

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的寒假趣事的作文滑冰，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

上次暑假的時候，我學習了滑旱冰，閑下和教練聊天時，教練說：只要學會了滑旱冰，就能在冰上滑，滑冰的感覺用兩個字形容——美妙。

那句話我記憶深刻，時不時我就想：真的假的啊？就算我會滑旱冰，換了一個環境，我還能滑好嗎？多想在冰上滑一滑呀，這樣我就能體會到那美妙的感覺了！

我又一想：東勝沒有冰場呀，三臺基那面的`水庫深淺不明，不能擅自行動，我又沒有冰鞋，總不能穿赤腳上去滑呀，看來我的夢想暫時無法完成了。

來到呼市后，閑聊時哥哥說植物園有冰場，還有鞋可以租。我聽后想到：太爽了！正好可以滑滑了，反正閑著也是閑著。我連忙和爺爺商量，下午就去滑！

來到冰場后，買了票，租了鞋，我向冰場看了一眼，就有一個人，“難道大家不喜歡滑冰嗎？”我問爺爺，爺爺立刻反駁：“哪里，滑冰的人很多的，早上我來這活動，學生滿滿的，幾個學校的學生來這滑，高中冬天滑冰就是體育課程呢”我說：“那夏天游泳就是體育課程嘍，”我脫下棉鞋，“好冷呀，我的腳。”

這時，兩個和我年齡差不多的女孩滑上了冰場，看到她們滑行自如，我有些不服氣，氣哼哼小聲說道：“不就是比我多滑過幾次么？欺負我第一次來，看我一會兒不大顯身手，我可是練過旱冰的。”我趕緊穿上了冰鞋，站起來。

我像以前學旱冰那樣，滑了幾下，慢慢熟悉后，我加大難度，速度提了上來，颼颼的滑過，好像一陣風，（可后來才發現，我滑的速度并不是很快）我又加大了難度——單腳滑行，以前滑旱冰的時候，我單腳可是很厲害的，一下可以滑十幾米遠。我充滿信心的加了速，起了腳，剛滑了一米多遠，‘通通’兩聲，我就跪倒在地，我的腿呀，平時滑旱冰有護膝擋著，這次沒有，我可憐的腿呀，我趕緊揉一揉站起來，一是怕我爺爺難受，（我爺爺視我和我哥哥為掌上明珠，不能挨打挨罵，更不能受傷）二是跌倒爬起，鍛煉身體。我站起后想了想，總結了一下：剛才摔倒是因為注意力不集中，注意力不集中，我就會平衡不穩，所以才會摔跤。我又慶幸我帶了手套，我的手沒有事。我很快恢復了狀態，但這次我立了一個目標：不能在摔跤。只要注意力集中，我就不會摔跤。我試了試馬力，那樣就成了剎車，我搖搖晃晃的差點有摔到，幸好我穩住了。

不知不覺中，我的腳變得像冰塊，凍得有些滑不動了，我的肚子和口腔也在“抗議”了，我想馬上回，又想好長時間才滑一次，機會難得，我以我的較快速度，圍著冰場繞了幾圈，叫上爺爺，收拾回家。

脫下鞋的時候，正好一股風吹來，我的腳凍得僵住了，我趕緊穿上鞋，當腳和鞋觸摸在一起的時候，我的腳··你好可憐呀。

回家的路上，我邊活動腳，邊想：下次有機會，我一定會和你倆在拼一拼的；下次把棉襪子多穿幾層，拿點水，備點干糧，好好玩上一次。

在那一時刻，我收獲到了所有，包括美妙的感受！