【精品】三年級(jí)掌聲作文四篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)掌聲作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)掌聲作文 篇1

在我上幼兒園的時(shí)候參加過合唱比賽，在全焦作的比賽中，我們剛合唱完，臺(tái)下就響起了掌聲。我看了看臺(tái)下，臺(tái)下全都是我不認(rèn)識(shí)的人，但那掌聲非常響亮，而且那掌聲一直送我們下了臺(tái)。

那一天，我還不是很清楚我們要干什么，我就已經(jīng)換好了統(tǒng)一服裝。到了唱歌訓(xùn)練的地方，老師才說今天我們要去一個(gè)地方參加合唱比賽。我的心怦怦地跳動(dòng)，而且跳的很快。我非常緊張，在心里偷偷 的埋怨老師，怎么不早點(diǎn)公布呀，現(xiàn)在才公布，急死我啦！早一點(diǎn)公布我就在家再練習(xí)練習(xí)。

老師公布完，還讓我們化了妝！哎！那味道簡直能稱得上”生化武器“了，味道特別難聞，非常香，香的我都想吐！

化完了妝，我們坐著一輛車，到一個(gè)比賽的地方停了下去，我們從后面上臺(tái)了，我偷偷看了一下下面的人，哇塞！那里坐的'人有成千上百個(gè)，太多了！

我們先對(duì)下面的人鞠了一個(gè)躬，然后就唱了起來，我們唱得非常動(dòng)聽，我已經(jīng)盡了全力，我們合唱完了，又向下面的人鞠了一個(gè)躬，下面驟然間響起了一個(gè)掌聲，那掌聲熱烈而持久，非常響亮，我們激 動(dòng)地走下了舞臺(tái)。

我們這次得到了掌聲，也不是一天就行了，我們是苦練了兩個(gè)多月才唱成這樣的啊！甚至星期六也在排練。我們付出了時(shí)間和精力，才得到成千上百人的掌聲！我懂得了：只有付出，才有更好的收獲！

三年級(jí)掌聲作文 篇2

掌聲是一首美妙的歌，它給了我十足的勇氣；掌聲是一朵芬芳的花，它給了我美妙的心情；掌聲是一只無形的手，它給了我無窮的力量……

今年的十二月三十一日，是個(gè)不同尋常的日子，我有幸當(dāng)上了班里的元旦聯(lián)歡會(huì)的小主持人，我心里既高興又緊張，因?yàn)檫@是我第一次上臺(tái)亮相，雖然我經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備，但我還是忐忑不安。當(dāng)我走到講臺(tái)的那一瞬間，全班同學(xué)的目光一齊投向了我，我頓時(shí)臉紅心跳，可就在這時(shí)，教室里驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。隨著掌聲漸漸平息，我的心情也漸漸平靜下來。隨著節(jié)目一個(gè)一個(gè)地推進(jìn)，會(huì)上高潮迭起，掌聲陣陣。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束時(shí)，我用流利的普通話和精彩的臺(tái)詞再次贏來了熱烈的掌聲。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗屛易兊酶幼孕拧Ｎ抑肋@掌聲里包含了老師對(duì)我的關(guān)愛，包含了同學(xué)們對(duì)我的期盼。

三年級(jí)掌聲作文 篇3

掌聲可以帶給很多人勇氣，也可以帶給人們希望，還可以對(duì)人們的努力給予肯定。現(xiàn)在，就讓我們一起看看我曾經(jīng)過的一次掌聲吧！

班主任楊老師準(zhǔn)備在上一星期五召開全體家長會(huì)，她決定挑選幾個(gè)讀書水平好的同學(xué)在家長會(huì)上表演一段詩朗誦，向家長展示展示我們每天早晨誦讀的成果。楊老師挑選了六個(gè)同學(xué)，其中我也入選了。我既興奮，又緊張，因?yàn)檫@將是我第一次上臺(tái)表演。放學(xué)了，楊老師把我們六個(gè)人留了下來，讓我們站在講臺(tái)上試背了一下。然后楊老師要求我們回家后要加強(qiáng)誦讀，她說：“大家一定要背得滾瓜爛熟。” 回家以后，我興沖沖的給爸爸背了一遍，可是是因?yàn)槲姨胍蛔植徊畹谋诚聛砹耍潭痰膸拙湓挘晃冶车慕Y(jié)結(jié)巴巴。爸爸讓我再背背。我心里卻泛起了一絲畏難情緒，賭氣的說：“我剛才在學(xué)校已經(jīng)可以背下來了，我不背了。”爸爸聽后只給我說了四個(gè)字，熟能生巧。唉，我只得硬著頭皮繼續(xù)背。還好，第一段很快就OK了，但第二段卻出現(xiàn)了波折，一連背了好幾遍才好不容易OK。過關(guān)了，我一下子輕松了許多，但爸爸依然要求我明天早上再背的熟練一些，避免到家長會(huì)時(shí)出現(xiàn)卡殼。這天凌晨三點(diǎn)左右，心中有心事的我再也睡不著了。媽媽說，既然睡不著，干脆把那兩段詩歌再背背。于是，我就默默的背誦起來……

第二天，家長會(huì)上，輪到我背誦時(shí)，我竟然沒有緊張，我流利的一字不漏的將自己的兩段背了下來。我們誦讀完后，教室里轟然響起了掌聲。聽著掌聲，我想真是一份付出，一分收獲啊，一個(gè)人只有不斷努力才能獲得回報(bào)，這掌聲無疑就是對(duì)我們六個(gè)人努力的肯定！

三年級(jí)掌聲作文 篇4

鮮花把掌聲送給雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀?雄鷹把掌聲送給天空，因?yàn)樘炜兆屗梢哉钩岚肯?高山把掌聲送給大地，因?yàn)榇蟮刈屗梢晕∪宦柫ⅰ野颜坡曀徒o老師，因?yàn)槔蠋煄е以谥R(shí)的海洋中遨游。那么這位老師是誰呢?沒錯(cuò)，她就是我的英語老師。

英語老師有一雙炯炯有神的眼睛，上課時(shí)誰在認(rèn)真聽講，誰不認(rèn)真聽講，她都看得清清楚楚。記得我剛轉(zhuǎn)來這個(gè)班的那些時(shí)光，面對(duì)陌生的每一位老師，陌生的每一位同學(xué)，原本那個(gè)積極發(fā)言認(rèn)真思考的我不見了，只有一個(gè)默默思考生怕點(diǎn)到自己名字的我。“嗯……嗯……”，我扭扭捏捏地站了起來，雙腳發(fā)抖，心“咚咚”直跳，但是“軍令難違啊”，我只好按照我想的回答，但是因?yàn)椴蛔孕牛曇羧缤米拥穆曇粢话恪！巴耆_，相當(dāng)不錯(cuò)，希望下一次聲音可以再大一點(diǎn)兒。”聽了英語老師的鼓勵(lì)，宛如一股熱流涌進(jìn)我的心中。英語老師那溫情的眼神，無疑令我信心百倍。自從那以后，我在也不用總擔(dān)心老師點(diǎn)我回答問題，而是擔(dān)心老師不點(diǎn)我回答問題了。

老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”;老師，您是馬路中央的警察，為我們指引方向。老師，我把掌聲送給您!