文具盒小學作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的文具盒小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文具盒小學作文1

一天晚上，我正要睡覺，突然聽到鉛筆盒里有爭吵聲。

我輕輕地拿出鉛筆盒，認真聽著。原來文具界的人在爭論誰起了大作用。我輕輕拉開文具盒的拉鏈，看到橡皮哥扭動著身體說：“如果師父沒有我，他會用什么擦錯字？”大師的錯誤是永遠無法改變的！”妹妹機械鉛筆很不服氣，說：“我是師傅最有用的東西！只有我能在我主人寫作業(yè)的時候完成作業(yè)。”指南針叉著腿，不能忽視的大聲說：“我的能力是最強的！你們誰能畫出這么完美的圖——圓！“刀、秤等文具都跳出來說自己能做什么，諷刺別人。他們只是無休止地爭吵。

最后，鉛筆盒爺爺刷胡子說：“小朋友，你們每個人都有自己獨特的技能，但我們也有自己的缺點。我們必須學會面對自己和他人。”突然文具盒里一片寂靜。

文具盒小學作文2

我有一個既精致又心愛的文具盒。那是我開學的時候媽媽送給我的，我非常珍愛它。

我的文具盒是布制成的，長19厘米，寬5厘米，高3厘米，它是個長方體。拿出文具盒，首先映入眼簾的是盒蓋上精美的圖案：米老鼠在和高飛玩碰碰車，引來了許多小動物來看熱鬧。米老鼠和稿費也玩得非常開心。拉開拉鏈，便可領略下面的風光了，里面布得的簡潔而又實用在一個較長的格子里，直尺正在閉目養(yǎng)神呢！它的右邊分別是鉛筆和圓珠筆兄弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正躺在那里做香甜的夢呢！在右下角，卷筆刀會隨時為我服務，它們在一起相處的可好了！！！

別看它們平時一聲不響。我要用它們的時候，它們可熱心了。要做作業(yè)的時候，只要我一打開文具盒，鉛筆就會挺身而出，幫我完成作業(yè)。當我要畫直線的時候，直尺就蹦了出來，幫我把線畫直。當我不小心寫錯了作業(yè)的時候，橡皮更會舍己為人，熱心地為我擦干凈。我非常喜愛我的文具盒。

文具盒小學作文3

今天，我的鉛筆盒里發(fā)生了一些事情。

鉛筆在玩，自動鉛筆看到說：“鉛筆，你功勞不多，就是懶得玩。”鉛筆氣憤地說：“我做出了很大的貢獻！沒有我，小主人不會寫字。”自動鉛筆自豪地說：“沒有你，我的小主人可以和我一起寫字。當你的筆芯壞了的時候，切斷它是很麻煩的。看著我。筆芯壞了，按我頭上的按鈕，筆芯就出來了。太方便了。我的功勞是文具盒里最大的。橡皮擦很生氣，說：“我的功勞是文具盒里最大的。如果小師傅寫錯了字，我可以擦掉。”他們?nèi)藸巿?zhí)起來，最后打了起來。他們一個個被打得鼻青臉腫，卻狼狽不堪！

這時，一直在一旁看著的三角說：“你只看到了你的優(yōu)點，沒有看到你短暫的歲月。這是不對的。”三個人都羞愧地低下了頭。

文具盒小學作文4

我的鉛筆盒是一輛藍色的汽車。車里有很多乘客，包括鉛筆哥哥、橡膠哥哥、尺子哥哥和勾線筆，他們每天都開心地跟著他們的小主人去上學。

汽車底部有四個輪子。開門。里面有三層。空間很大！就像房車一樣。一樓有橡皮和尺子，二樓和三樓有鉛筆兄弟和勾線筆。鉛筆兄弟最愛美顏。每天晚上，他們用卷筆刀創(chuàng)造新的發(fā)型，戴上帽子，準備出發(fā)，準備聽他們的年輕主人表演。橡皮愛幫助別人。像消防員一樣，他需要去哪里就去哪里。當他的鉛筆哥不小心犯了錯，他的橡皮哥馬上出現(xiàn)，展示他的才華。當數(shù)學課需要畫線量尺的時候，尺子會毫不猶豫的展現(xiàn)才華。在美術課上，勾線筆畫了一幅最美的畫。

他們是一個和諧的大家庭，他們離不開我，每天默默為我服務。我愛我的鉛筆盒，他們是我很好的學習伙伴。

文具盒小學作文5

孫公公一覺醒來，就聽到文具盒里有一整只的唧唧喳喳聲。原來鉛筆、橡皮擦、尺子比其他的都重要。

第一個發(fā)言的是一支鉛筆，上面寫著“我每天陪著小主人，小主人寫錯了，我還可以修改，我做出的貢獻最大。”橡皮搶著說：“對，對，要不是我?guī)兔Γ煾祵懙腻e別字會被老師批評的。”尺子說：“每天數(shù)學課，小師傅都要用我，我會畫漂亮的線。”正當大家爭論不休的時候，文具盒說話了，說：“伙伴們，只要我們齊心協(xié)力為小主人服務，我們永遠是最好的。”鉛筆和尺子，還有橡皮，聽完鉛筆盒的演講，緊緊地握著友誼的手。

文具盒小學作文6

我有一個漂亮的鉛筆盒，是我一年級初媽媽給我買的。

鉛筆盒是由透明塑料制成的。上面有一只可愛的小猴子。小猴子頭上戴著一朵小白花，他還拿著一把紫色的雨傘。在他面前的天空中，一串粉紅色的花環(huán)掛了下來，右下角調皮地用英語寫著兩行。

我拉開文具盒的拉鏈，但是我的小助手還在他們的床上睡覺！有鉛筆兄弟，尺子兄弟，橡皮姐妹。他們對我很重要！我寫字的時候，鉛筆會出來幫忙；我寫錯別字的時候，橡皮擦會出來幫我糾正；當我連接時，尺子會出來幫我畫出整齊的線條。

這個鉛筆盒既漂亮又耐用。我非常喜歡我的鉛筆盒。

文具盒小學作文7

我是一個鉛筆盒。沒有我，文具人會有這個，那個，有時候找不到。但對我來說，就不一樣了。文具店會留在我的“肚子”里。

我的盒子蓋上有三只可愛的小熊貓。我有兩層，上面一層是鉛筆和水彩，下面一層是鋼筆和紅筆。

小主人很愛我。有一次被師傅的同學碾壓，師傅傷心了好一陣子！

我還是小主人的好幫手！小主人要寫字的時候，我給小主人提供筆和鉛筆；小師傅寫錯別字的時候，我給他提供一塊橡皮；當小主人想畫畫時，我給他提供一支水彩筆。

我和小主人成了形影不離的朋友。

文具盒小學作文8

我有一個非常漂亮的鉛筆盒，是我父親在我六歲生日時送給我的。打開后會變成三個臺階，每個臺階都是一個小房間，可以放自己喜歡的文具。

鉛筆盒有個大秘密；盒子后面有個乘法口訣，是我高一同桌背的，我當時就很羨慕她。但對我來說，這塊表和天書沒什么區(qū)別。

我們二年級準備背這個表格的時候，我的腦袋和地球一樣大，想了很多辦法都想不起來。我把鉛筆盒當成了“救命稻草”。每次媽媽讓我背公式，我就想盡一切辦法偷看。我媽總是夸我記性好，我還在那里沾沾自喜，沾沾自喜。

一天，我們有一次數(shù)學考試。看到試卷上的乘法題，突然分不清是6954還是6945，3721還是24。我的大腦一片混亂。這次考試讓我媽媽和老師很失望。之后我就下定決心不用這個鉛筆盒記公式了。

當我再次看到這個鉛筆盒的時候，我想到我當時是多么的自欺欺人，然后我意識到我爸爸給我這個鉛筆盒是真正的目的，讓我能夠腳踏實地的好好學習，而不是為了作弊。

文具盒小學作文9

有一天的中午，教室里寂靜無聲。因為，同學們都在午休，這時，文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子......說起了悄悄話。

鉛筆驕傲的說：“要是沒了我，小主人還能寫字嗎？”“不對，要是沒了你，小主人還可以用我寫字啊！”水筆回答道。橡皮立刻說道：“要是沒了我，小主人用鉛筆寫錯了字，那該怎么辦呀？”這時，在一旁的尺子說話了，“你們不如去問問語文書吧！它的知識淵博，一定能幫到你們的。”鉛筆和橡皮、水筆覺得尺子的話說的有道理，就去問語文書了。它們?nèi)齻€找到語文書后問道：“語文書我們誰幫助小主人多啊！”語文書回答道：“你們都能幫到小主人，不過，你們不能有一點點有點，就自鳴得意。”聽了這句話，它們的臉漲得像海蝦一樣紅。”

從此，它們再也不為自己的優(yōu)點而驕傲了。

文具盒小學作文10

我有一個鉛筆盒，陪伴了我快樂的四年。

我媽媽在我8歲生日的時候給了我這個鉛筆盒。鉛筆盒是一個長方形的盒子，里面有一只可愛的小花貓抓老鼠。鉛筆盒里有小房間，還有許多“居民”，比如大巫師橡皮和長尺。他們可以發(fā)揮很大的作用。每當我想寫的時候，鉛筆就跳出來幫我完成作業(yè)；如果我要畫畫，尺子會顯才華；畫圓，圓規(guī)會上前在白紙上跳“華爾茲”；我一錯再錯。別擔心，橡皮擦會幫我輕輕擦掉的`。我會在作業(yè)本上翻三翻二。很快，錯誤就會消失得無影無蹤。

這是我的鉛筆盒，是我學習不可缺少的一部分！

文具盒小學作文11

大家好！我是你們的新朋友“小文具盒”，我可以為大家裝文具，以后請大家多多關照。

我的樣子是長方形的，是粉色的，有芭比圖案，功能很齊全。

我的身體里有很多房子，第一層是鉛筆妹妹和本子姐姐的家，第二層是尺子弟弟和修正貼表姐的家。

我和小主人在一起經(jīng)歷了許多難忘的事情。最開心的是，有一天小主人帶我出去玩，我們玩得開心極了。最難過的是有一天突然下起了大雨，小主人沒拿雨傘，我想小主人的媽媽一定會來接小主人，沒想到小主人等了一會兒不見媽媽來，就把我頂在頭上擋雨。回到家以后，我的身體上起滿了泡泡，很疼，不過我那是快樂的疼。雖然這樣，我還是想對小主人說句，下次出門請帶著雨傘，別再把我當傘用了。

我和我的小主人是形影不離的好朋友，我一直陪伴著我的小主人成長。

文具盒小學作文12

嗨我是小師傅的小火伴，帶——文具盒。每天早上，我陪小主人去學校，和他一起上課，做作業(yè)。我的小主人真的很喜歡我。

穿著藍色衣服，蓋子上有一只喜羊羊和一只美麗的山羊來抓蝴蝶。我肚子里有小主人的筆，鉛筆，尺子，象皮，抄作業(yè)本。我就說說象皮。他們可以糾正錯字，為小主人擦污漬。雖然他們一天天消瘦下去，但他們從不抱怨。我把小師傅的學習用品分的很清楚，小師傅用起來很方便。

我家小師傅雖然才初三，但是還是很照顧的。我非常感謝他。我愛我的小主人，我會每天陪他好好學習，認真完成作業(yè)。

文具盒小學作文13

有一天，我媽媽給我買了一個鉛筆盒。非常酷！

我打開透明的塑料包裝，鉛筆盒近距離看像玩具車，遠處看像小房子。它有三層，上面有各種圖案。有大白兔躺在草地上睡覺；有漂亮的花童，提著花籃在花園里給花上色；有藍天、白云、綠樹。顏色不一樣，好看。

打開第一層鉛筆盒，里面可以裝鉛筆和橡皮，底部右側有一個卷筆刀，不用單獨帶卷筆刀！第二層是統(tǒng)治者兄弟，很寬敞。他們每天幫我完成各種繪圖功能。三樓有一家油筆。初三該學寫字筆和油筆了。接下來的分類就清楚多了！這個鉛筆盒，我真的放不下！

但是有一天，不幸的事情發(fā)生了！那節(jié)課，我同桌和其他同學下課玩，互相追。同桌不小心把我的文具盒撞到了地上，跟著我的同學一腳把我的文具盒踩壞了。我痛哭流涕。回家后，我把這件事告訴了媽媽。她一臉痛苦地看著我，深情地對我說：“媽媽星期天再給你買一個！”

晚上睡覺的時候總會想起我的鉛筆盒。要是我能保護它就好了！

文具盒小學作文14

看，這就是我的文具盒，我可喜歡了。

今天我就給你們來說說我的文具盒吧！當媽媽把一個嶄新的文具盒擺在我面前的時候，我真的太高興了。因為它真的很漂亮，粉紅的底色，紅白相間的格子，表面上貼著大大小小長毛狗的圖片，真好笑，它們有的戴著耳麥，有的戴著眼鏡，簡直太可愛了。文具盒是一個長方形的，有三層，可以放好多我的學習用品，還可以刨鉛筆。我每天都把鉛筆，橡皮，尺子，剪刀放在里面，它就像我的保險箱，我愛不釋手。

有一次，一個同學把我的文具盒弄破了，我好傷心，老師叫他重新賠我一個，把這個給他。當時，我毫不猶豫地對他說：“算了吧，這么一點沒關系。”雖然破了我很心疼，但是換了它我更舍不得，因為我太喜歡它了，它是我最忠實的好朋友——我的文具盒！

文具盒小學作文15

我的文具盒長二十二厘米，寬是九厘米，它是我生日那天媽媽從文具店里專門為我買的。這個文具盒的顏色是粉色的，邊緣是用漂亮彩帶縫制的非常耀眼。上面畫著一個陽光下的米奇，他的身后還有一個影子，美麗極了。這個文具盒比較特殊，就數(shù)裝鉛筆的口袋最大，裝橡皮的口袋最小，就像一個錢包，放紙幣的口袋大，放硬幣的口袋小。就這樣，我的文具盒就變成了我學習的“錢包”了。

“錢包”有三層，上數(shù)第一層，是裝鉛筆的一層，第二層呢？是裝尺子的一層了，第三層那當然是裝橡皮的一層了。當我寫作業(yè)的時候，鉛筆跑出來，為我服務；有時，我寫錯了字，橡皮就蹦出來，幫我把錯字擦掉，好讓我及時的改正錯誤；有時，我需要劃橫線，就找尺子來幫忙。我特別喜歡我的文具盒，它是我學習的好“功臣”。