精選高中的作文錦集七篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的高中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中的作文 篇1

佛家勸人活在當(dāng)下，即不沉溺于過(guò)去，不妄想未來(lái)，而是把握當(dāng)下，活出精彩。這是十分有道理的，昨日已成為歷史，明日尚不可知，只有抓緊現(xiàn)在才能獲得成功，創(chuàng)造輝煌。

不沉溺于過(guò)去。

沉溺于過(guò)去的失敗便只會(huì)使人灰心喪氣舉步維艱，沉溺于過(guò)去的成功便只會(huì)讓人驕傲自大裹足不前。

如果勾踐沉弱亡國(guó)之君的恥辱不能自拔，怎能滅吳稱霸。有人說(shuō)勾踐滅吳，在于其隱忍不發(fā)。其實(shí)，他的成功更在于每日的臥薪嘗膽，每日的奇謀妙計(jì)，緊緊抓住當(dāng)下的招兵買(mǎi)馬，不斷發(fā)展壯大，增強(qiáng)自己，削弱敵人終究成就大業(yè)。而吳王夫差則恰恰相反，抓住勾踐使其成為階下囚，便沉溺在過(guò)去的成功中，不加防備，不思進(jìn)取，一步一步走向滅亡，終被勾踐所滅。

不妄想于未來(lái)。

正如守株待兔的故事一般，為了白白獲得兔子，愚蠢的農(nóng)夫整天做白日夢(mèng)，妄想天上掉餡餅，終究一事無(wú)成不但沒(méi)等到兔子，連田地也荒廢了。

假使他不妄想于未來(lái)，腳踏實(shí)地除草，種田或帶著弓箭，獵犬，部署陷阱，那么也許他便大有收獲。再美好的'想法，不把握當(dāng)下也定會(huì)一事無(wú)成。

活在當(dāng)下！

如愚公一般，每日不計(jì)較過(guò)去搬走了多少堆土，不計(jì)算未來(lái)還有多少堆土待搬。只是腳踏實(shí)地，活在當(dāng)下。只要有力氣便移一堆土，那么王屋、太行兩座大山也終究會(huì)被移走。

我們高三的學(xué)子也是如此。與其抱怨自己過(guò)去如何懈怠，與其幻想奇跡發(fā)生，與其沉溺于上次考試的失利，與其止步不前，不如把握當(dāng)下奮力一搏，每天都有新進(jìn)展，每天都有新面貌，每天都變得更自信，更完美。只有那樣做才能活的精神，活得無(wú)悔。

活在當(dāng)下不是目光短淺，而是腳踏實(shí)地，活在當(dāng)下不是忘記傷痛，而是努力進(jìn)步。 羅馬不是一日建成的，但沒(méi)有日日夜夜的努力建造不過(guò)是一堆廢土，千里之行，始于足下，但沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)駑馬十駕不過(guò)是在原地踏步。

把握當(dāng)下，活在當(dāng)下，活出精彩。

高中的作文 篇2

我最熟悉的人是唐梓浩。他是一個(gè)性格開(kāi)朗、善解人意，而且樂(lè)意助人的男生。

有一次，我被一道題目給難住了，一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。他正好從教室外面走進(jìn)來(lái)。他立刻悄悄地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？愁眉苦臉地坐著發(fā)呆。是不是遇到什么難題了？說(shuō)出來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)，看我能不能幫你解決。”“好，太謝謝你了。”我好象找到救星似的，高興極了。“喏，是這一題！”我指著題目對(duì)她說(shuō)。他看了一遍也皺起了眉頭，思考起來(lái)。想了一會(huì)兒，他也沒(méi)有想出來(lái)。他就走到自己的座位上拿起了數(shù)學(xué)書(shū)，尋找起有關(guān)題目來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，他臉上露出了笑容，說(shuō)：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書(shū)上的題目，還是不理解，不會(huì)做。于是，我搖了搖頭說(shuō)：“我還是不懂。”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“唐梓浩，我們?nèi)ヌ咦闱颉Ｎ覀內(nèi)齻€(gè)人就少你一個(gè)人了。” 唐梓浩笑著對(duì)他說(shuō)：“等一等，你看他不會(huì)做這一道題目。我們玩可以遲一點(diǎn)，他做作業(yè)必須要快一點(diǎn)。你說(shuō)對(duì)嗎？”那個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“快點(diǎn)，我們等你！”說(shuō)完他就走了。

唐梓浩還是非常耐心地對(duì)我說(shuō)：“這種題目是容易做的，只要你找準(zhǔn)關(guān)鍵的詞語(yǔ)來(lái)理解，就一定會(huì)做出它來(lái)的.。你找找看。”我又仔細(xì)地看了一遍題目，說(shuō)了幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。他說(shuō)：“你找對(duì)了！現(xiàn)在，你再想一想這道題應(yīng)該怎么做。”我稍微想了一想，就說(shuō)：“噢，知道了，應(yīng)該這么做！” 他說(shuō)：“對(duì)呀，你真聰明。以后碰到難題只要多思，翻書(shū)找相同類型的題目……”我說(shuō)：“知道了。謝謝你！多虧你提醒我！” 他看我會(huì)做了才走出去和別人踢足球了。

不管什么人遇到困難，只要被他知道了，他都一定會(huì)去幫助他們解決的。你說(shuō)這樣的人誰(shuí)會(huì)不喜歡！

高中的作文 篇3

雨，已經(jīng)下了近一個(gè)月···天有些微涼，秋還是來(lái)了。葉子一片片從大樹(shù)上墜落，碰到地面不知會(huì)不會(huì)有疼的聲響。地面很濕，來(lái)來(lái)往往的行人還是輕易的把他輾到土里。是的，一切都會(huì)回歸自然，化為塵土。你愛(ài)過(guò)的人，愛(ài)過(guò)你的人總會(huì)變成過(guò)去。剩下的日子那么長(zhǎng)，還是要找個(gè)懂你的人陪你走向下一個(gè)軌道。

水一樣，習(xí)慣了冷漠。感覺(jué)如此的深，愛(ài)的時(shí)候會(huì)愛(ài)，離開(kāi)的`時(shí)候也能提前預(yù)知。還記得第一次的你如此健談，如今的你越來(lái)越沉默。看到你發(fā)呆的時(shí)候越來(lái)越多，說(shuō)謊的時(shí)候越來(lái)越多。我就知道你是在拖。你是在堵。你是在逼自己，也是在敷衍。愛(ài)一個(gè)人沒(méi)錯(cuò)，同樣的不愛(ài)一個(gè)人也沒(méi)有錯(cuò)。感情的世界了沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。只有合不合適。在一起是一種緣分，分手了也是一種緣分。只是這種緣分把我們拖入不同的人生軌道。

那就祝福你找到那個(gè)人，你愛(ài)的人。也祝福我吧，祝福我找到那個(gè)我愛(ài)的人。遇到了，是一種緣分。我沒(méi)有后悔。只是再也沒(méi)有普通朋友的那個(gè)心理去與你相處了。即使你沒(méi)愛(ài)過(guò)我。也一樣。那我們就做陌生人吧。茫茫人海，在未來(lái)的時(shí)間段，也許我們永遠(yuǎn)都不會(huì)再見(jiàn)，也許我們還能擦身而過(guò)，那個(gè)時(shí)候請(qǐng)都賜予各自淡淡的微笑吧。回眸處，我們還能理解在這個(gè)宇宙的某個(gè)時(shí)間段某個(gè)地點(diǎn)我們?cè)谝黄疬^(guò)。那是多么幸福的一件事。

我不是天使，但還是逃不過(guò)隕落的命運(yùn)。你是惡魔，但你卻擁有不了你的那個(gè)天使。人這一生，如此短暫。我在這么多城市里穿梭過(guò)還是最愛(ài)最初的那個(gè)。人都是有情結(jié)的。記住的都是那些刻骨銘心，有深刻涵義的東西。我不怪自己，更不怪你。我們只不過(guò)是兩個(gè)受傷的靈魂，在傷口還沒(méi)愈合之前，撒上了鹽巴。我們各自藏著心，自己走不出來(lái)，他人也進(jìn)不去。都是如此的陌生。

我們也許試圖要改變過(guò)，只是兩顆受傷的心只能在一起互相取暖，無(wú)法擦出火花。因?yàn)槲覀兌加袌?jiān)硬的外殼，我們之間只有風(fēng)雨，沒(méi)有陽(yáng)光來(lái)愈合傷口。時(shí)間會(huì)讓傷口變得越來(lái)越緊繃，一不小心傷口會(huì)越來(lái)越大。心會(huì)越來(lái)越脆弱。現(xiàn)在放手，只是傷心，如果他日再放手，那就是撕心裂肺的痛了。這種感情我要不起，也不敢要。

昨夜，我一夜未眠。面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的夜，我想了很多，也明白了很多。我一直在逃避，其實(shí)我理解每個(gè)人的內(nèi)心，天生的敏感讓我活得很累。很累。從今天開(kāi)始，我會(huì)放過(guò)自己。也許沒(méi)人會(huì)相信，當(dāng)我想明白時(shí)，我的心是多么的平靜，甚至有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。原來(lái)天使隕落了不可怕，怕的是從來(lái)沒(méi)有把自己當(dāng)過(guò)天使。

以前，心門(mén)的那把鎖是沒(méi)有鑰匙的；現(xiàn)在，這把鎖變得很有魔力了。我也不用再繼續(xù)冷漠，不吵不鬧，不玩不笑了。你是如此的天真和孩子氣，而我也是個(gè)孩子。祝福盡早打開(kāi)你的心扉，讓你愛(ài)的一個(gè)人住進(jìn)去，那樣心就不會(huì)空了。而我，也會(huì)祝福我自己過(guò)得更好。

再見(jiàn)了，我的過(guò)往。雖然有那么多的不舍。但是我知道，眼淚解決不了問(wèn)題，也改變不了結(jié)局。

再見(jiàn)，永遠(yuǎn)，那個(gè)墜落的天使···

高中的作文 篇4

一直以為你很無(wú)情無(wú)義，總是在心里無(wú)數(shù)次的恨你，罵你，有人說(shuō)，愛(ài)有多深，恨就有多深。不知道是不是，我只知道，你的離開(kāi)，給我的心重重一擊，直到心里崩潰，于是，我不再相信世界上會(huì)有愛(ài)情。我開(kāi)始責(zé)備世界上所有的男人和女人，不，不是責(zé)備，應(yīng)該是嫉妒。

愛(ài)是自私的，自私到，你離開(kāi)了，我也不讓誰(shuí)靠近我，我像個(gè)刺猬一樣，整天把自己包裹在有刺的衣服里，把心包裹的很緊，很緊，因?yàn)槲遗略俅伟炎约海瑐焦撬枥铮瑐叫呐K里。因?yàn)槲业男奶×耍荒苎b下當(dāng)年，拋棄我而去的一個(gè)你。

無(wú)數(shù)個(gè)日子里，我躲在孤獨(dú)里，一遍一遍的問(wèn)自己的的心：你當(dāng)年的無(wú)情離開(kāi)，是我的不夠好，還是你從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)我？

幾年來(lái)，我終究還是守著自己的孤獨(dú)，沒(méi)有尋找到你當(dāng)年離開(kāi)的答案。我一直幼稚的以為，時(shí)間，會(huì)讓我忘掉你，忘掉你曾經(jīng)的溫柔，忘掉你的無(wú)情離開(kāi)。可是我還是忘不掉，真的忘不掉，忘不掉你曾經(jīng)的好，忘不掉你曾經(jīng)給我的暖。

你當(dāng)初說(shuō)，你在，愛(ài)就在，可是你離開(kāi)了，為什么愛(ài)卻忘了帶走？是你忘了把愛(ài)帶走嗎？還是你故意留下愛(ài)，折磨我受傷的靈魂。我收起眼淚，使勁的學(xué)著別人那樣，在時(shí)間里遺忘。可是，我想忘記的東西，就越是會(huì)被時(shí)間給洗滌的清亮亮的。

我想藏起曾經(jīng)，誰(shuí)知道，還是在想起你的時(shí)候，被記憶一次次的翻起，思念，如同陽(yáng)光下的種子，一點(diǎn)點(diǎn)的破土，我試過(guò)拔掉那粒種子，不讓它葳蕤在這個(gè)季節(jié)，蔥蘢我的.思念。可是，它還是在被我扔去的那個(gè)地方，發(fā)芽，成長(zhǎng)，最后成了爬滿墻頭的藤蔓，蔓延在我經(jīng)過(guò)的路上，纏住了我的思念。

再一次遇到你，我的心，似乎并沒(méi)有感覺(jué)，你已經(jīng)離開(kāi)了幾年，而是那么親切的告訴自己，無(wú)論過(guò)去多少個(gè)春秋，你其實(shí)都不曾離開(kāi)，你的笑，你的聲音，你的溫柔，依然保鮮一樣，如同離開(kāi)的那天美麗。

我記得我們?cè)?jīng)的所有美好，都如同昨天，記得嗎？你說(shuō)你喜歡雪花飛舞的季節(jié)，我們牽著手浪漫的踩著雪花漫步，任那雪花悄然潛進(jìn)我們的脖頸，留下絲絲涼意，也覺(jué)得溫暖，你說(shuō)，寒冷的冬天，因?yàn)橛形遥憔陀X(jué)得如春天一般。

你把愛(ài)給了我，我把我的整個(gè)世界也饋贈(zèng)給了你，你可懂得，在你離開(kāi)的時(shí)候，我的心也隨著你的身影而去，一直潛藏在你的影子里，或許，你從來(lái)不曾感知？或許，你早已經(jīng)感知？而于我最渴盼的消息，就是詢問(wèn)你是否過(guò)得很好？

而我最懼怕的就是，你過(guò)得不好？還記得嗎？你說(shuō)我好，你便晴天，那么現(xiàn)在的你，你的痛苦，我卻無(wú)法為你承擔(dān)，也只能說(shuō)：你好我便晴天。

總以為我會(huì)忘記時(shí)間，可是時(shí)間，還是不疾不徐的，在我的指尖滑落。我的情，開(kāi)始絡(luò)繹在文字深處，獨(dú)自行走，我不想出來(lái)，我就喜歡這樣，把一顆心，安放在那潔白的紙張里，暖我春夏秋冬，在綠墨里堆碼我的小字，釋放我所有的情感。

無(wú)論我堆砌了多少字，我根本不在乎，誰(shuí)樂(lè)意來(lái)讀，也沒(méi)有想過(guò)誰(shuí)可以讀懂？但是我知道，總有一天，你會(huì)經(jīng)過(guò)我的城，停下你高大的馬兒，只留一下你的眼眸，望望我的小字，你一定會(huì)聞到我字里行間，飛溢流泄出來(lái)的所有情愫，我知道你可以讀懂，可以讀懂里面的快樂(lè)和憂傷。

可以清楚看到，那個(gè)一直，等候你在季節(jié)渡口的人兒，還有那一雙望斷秋水的眸子。是老天在憐憫嗎？還是老天算錯(cuò)了時(shí)間，那個(gè)可憐的人兒，經(jīng)過(guò)五百年的等候，終于等你在這個(gè)季節(jié)的渡口，但是也等來(lái)心痛的眼淚好想用我的情溫暖你讓你不再疼痛和無(wú)助。不管你是否會(huì)躲過(guò)生命一劫，我都會(huì)為你虔誠(chéng)的祈禱，保佑你一生快樂(lè)平安，在我以后的所有日子里我依然守候你的名字，不離不棄，把你的名字，雕刻在我的心底。

當(dāng)你看到空中有雨水落下，不要問(wèn)那是否是雨水，也不要問(wèn)那是誰(shuí)的眼淚在飛？因?yàn)槲业难蹨I早已經(jīng)在你的天空飄落了好多個(gè)春秋。四季更迭，時(shí)間輪回，卻依然看到我的眼淚在為你而飛。

高中的作文 篇5

最初的心靈是一片凈土，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，雨露的滋潤(rùn)，這片草地生長(zhǎng)著各式各樣的植物。

發(fā)芽，成長(zhǎng)，茂盛，枯萎，凋落……

世界上哪有常開(kāi)不敗的花呢？有，當(dāng)然有，綻放在心中的花朵永不凋謝。

當(dāng)我透過(guò)窗戶看見(jiàn)碧藍(lán)如洗的天空時(shí)，我知道，這個(gè)季節(jié)的花正在竟相開(kāi)放。

當(dāng)我通過(guò)電視看見(jiàn)郁郁蔥蔥的樹(shù)林時(shí)，我知道，這個(gè)季節(jié)的樹(shù)正在茂密生長(zhǎng)。

寂寞的暑假讓我回味著上學(xué)的時(shí)光，那么快樂(lè)那么有趣。雖然學(xué)習(xí)并不輕松，但是學(xué)校的歡聲笑語(yǔ)讓我興奮不已。為什么現(xiàn)在的我，除了訓(xùn)練以外就是呆在電腦前，看著春暖花開(kāi)的空間，莫名其妙的哀傷。

曾經(jīng)綻放在我心中的花朵，是快樂(lè)是溫暖是滿足是感激是好奇。現(xiàn)在綻放在我心中的花朵，是等待是期盼是渴望是幻想……我心中的花兒，你何時(shí)才能再次釋放出驚人的魅力呢？

很多人都以為，我是個(gè)很冷很強(qiáng)悍很倔強(qiáng)的人，甚至，認(rèn)為我是變態(tài)。其實(shí)都不是，我只是個(gè)比較喜歡偽裝的小孩。我不喜歡對(duì)任何人坦誠(chéng)，包括父母啊！但是呢，我的父親卻是那么的機(jī)靈。我的一切他不需要問(wèn)就能一清二楚的'明白。天知道地知道，我多么想把自己的一個(gè)想法告訴你……（我的爸爸）

有一個(gè)問(wèn)題，也許你早就明白。但是，你卻從來(lái)沒(méi)有提起過(guò)。我想，你打算讓我自己去發(fā)現(xiàn)自己去體會(huì)。那就是：情感。人的心理是個(gè)奧秘?zé)o窮的東西，它能操縱一個(gè)人的行為。人的情感是個(gè)變化莫測(cè)的東西，它掌控一個(gè)人七情六欲。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己一味的偽裝成男生不過(guò)就是想逃避女生敏感的直覺(jué)。我從來(lái)不知道女生的心思真的那么的復(fù)雜，像各種各樣的花朵一樣妖艷或柔美得刺眼。

你說(shuō)得對(duì)，人，挺怪！也很凌亂。矛盾總是同時(shí)存在，想要解決卻那么繁雜瑣碎。想要好好的控制自己，必須要有很好的自制力，外界的事物總是讓心志尚未成熟的我感興趣，但是真理卻壓抑的邪惡的影子。在混亂之中的我卻沒(méi)能告訴你我現(xiàn)在的感覺(jué)，有點(diǎn)掙扎，有些難受。

綻放在我心中的花朵，我想讓你開(kāi)得燦爛，想讓你長(zhǎng)得美麗，想讓你散發(fā)清香。

周圍的空氣似乎不好，總讓我覺(jué)得悶得慌。害怕你會(huì)凋謝，害怕你會(huì)骯臟……

總是不敢放開(kāi)心胸去闖蕩，因?yàn)楹ε潞秃诎嫡催叀Ｏ胱屇阍谖疑砼裕嬖V我哪是光芒。但是不能，我知道，這是你的工作，你讓我成長(zhǎng)的方式。

永不凋謝的花朵，你的美麗能讓我承受多久，撐多久？能我感受多長(zhǎng)？

高中的作文 篇6

從商店買(mǎi)一塊布，用來(lái)抹桌子、椅子、窗子……什么都抹，只要有玷污。我凝視此平凡的抹布，思緒萬(wàn)千。

㈠ 抹布不浸過(guò)水只能抹表面上的一些灰，而不能從實(shí)質(zhì)上去除玷污只有經(jīng)過(guò)充分浸水后才能抹去根本的東西，讓臟東西徹底干凈。正如一些不負(fù)責(zé)的官員，自己憑自身的能力只有覆蓋或去除去皮層上的灰質(zhì)，不能歸根結(jié)底地治理好。而只有借助上級(jí)的支撐下才能完成。

㈡ 抹布要有人來(lái)抹，它才會(huì)使物體清潔，如果沒(méi)有人來(lái)支使，它自身也不會(huì)除污物。就如有的人缺乏主見(jiàn)，自己一人就不知怎樣做，只有在別人的支使與控制下，才能干事。那種人也就只是專門(mén)被人利用的`。

㈢ 抹完物品后，物品雖然干凈了，可污物也沾染在了抹布上。抹布不計(jì)較自己臟不臟，只顧自己去除污，這種忘我精神與奉獻(xiàn)精神在現(xiàn)實(shí)生活中是非常難得的。

㈣ 沫布上沾上污物，如果不在水里清潔干凈，時(shí)間一久，污也就會(huì)隨之長(zhǎng)久地在抹布上。現(xiàn)在的社會(huì)，大多都是害人顧已，只有屈指可數(shù)的人有這種“抹布精神”。但在這種“不良社會(huì)”的渲染下，如果這種“活雷鋒”一生都只會(huì)奉獻(xiàn)，而不顧自己，在別人不良影響下，最終或多或少有些吃虧，因此這樣，它也需要“污穢潔身自愛(ài)”一些。

㈤ 污需要水與抹布結(jié)合才能徹底清除。如果單是水，也不能清除。只有水與抹布結(jié)為一體，才能見(jiàn)效。這體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的力量。只有團(tuán)結(jié)合作，組合成一體，才能攻破困難，戰(zhàn)勝敵人。 ㈥ 抹布一但用盡，就只有丟棄，只有成為垃圾，成為無(wú)用之物，正如一個(gè)人的一生，走完了路后就會(huì)死去。“人死如糞土”，人一死，就豪無(wú)價(jià)值。陸游說(shuō)過(guò)“死去元知萬(wàn)事空”，只要走到生命的盡頭，一失去生命，就一無(wú)所有了。 我們只有珍惜、利用抹布的用途，清除污物。也只有珍惜生命中的時(shí)間，去精彩地完成人生輝煌的一頁(yè)。

高中的作文 篇7

一座山，一泓泉，一棵樹(shù)。山承載著樹(shù)，泉呵護(hù)著樹(shù)，樹(shù)站在山的背上吮著泉的愛(ài)，山慷慨，泉無(wú)私，樹(shù)何時(shí)能為山添綠，給泉遮陽(yáng)?

不知何時(shí)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打響。湖北武漢疫情的爆發(fā)讓全國(guó)人民擰成一股繩，勁往一處使。我相信，只要堅(jiān)持下去，就是春暖花開(kāi)……

山，中國(guó)

在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，中國(guó)背負(fù)著重大的責(zé)任。中國(guó)公開(kāi)，透明將疫情發(fā)布與世界各國(guó)分享，并多次召開(kāi)會(huì)議，對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控進(jìn)行再研究、再部署、再動(dòng)員。中國(guó)在短時(shí)間內(nèi)迅速建立起了雷神山和火神山醫(yī)院，展現(xiàn)了中國(guó)速度。中國(guó)的堅(jiān)持足以向世界證明中國(guó)有信心，有能力，有底氣打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役。你聽(tīng)，遠(yuǎn)方正傳出中國(guó)必勝的決心……

泉，醫(yī)生

那些在一線奮斗的“逆行者”們，你們是父母、是兒女、是妻子……可當(dāng)你們穿上白衣戰(zhàn)袍，那就是“天使”。你們大義凜然，義無(wú)反顧的奔向一線。這意味著被隔離，意味著灑汗水、拋熱血，意味著犧牲。你們不能與家人團(tuán)聚，只能用毫無(wú)感情的電話去聆聽(tīng)家人的聲音。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，你們含著淚卻用笑去安慰家人，你們履行著救死扶傷和為人民服務(wù)的雙重天職。厚厚的口罩遮住了你們的面容，只留下眼睛。透過(guò)心靈的窗口，你們向患者傳遞了你們的真誠(chéng)、責(zé)任、信念和鼓勵(lì)。正如泉的無(wú)私……

樹(shù)，人民

即使我們做不了一線的“逆行者”，但我們可以做宅在家的`“順行者”。不要去人群密集的地方，盡量少出門(mén)。作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，為了我們的民族，也為了我們自己。疫情并不可怕，可怕的是在“敵人”還沒(méi)有打敗之前，而我們自己就亂了套。希望患者能在醫(yī)生的呵護(hù)下，早日康復(fù)。待春暖花開(kāi)，滿樹(shù)綠蔭。你們也能“重生”。

堅(jiān)持下去，這場(chǎng)戰(zhàn)役就要?jiǎng)倮瑯?shù)就會(huì)為山添綠，晨霧將散。讓我們?yōu)槟切┮驗(yàn)槲覀兘】悼鞓?lè)而微笑的白衣天使祈禱吧!加油!

堅(jiān)持下去，就是春暖花開(kāi)……