弘賢作文網(wǎng)“關(guān)于語(yǔ)文的作文”相關(guān)作文,語(yǔ)文作文內(nèi)容：

　　語(yǔ)文是一門(mén)博大精深的學(xué)科，是用來(lái)開(kāi)拓精神的一門(mén)學(xué)問(wèn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于語(yǔ)文的作文，希望對(duì)大家有幫助。

　　語(yǔ)文之美

　　其實(shí)，枯燥的學(xué)習(xí)中也蘊(yùn)藏著美......

　　我輕輕的問(wèn)語(yǔ)文 ：“你是什么?”

　　語(yǔ)文告訴我：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰累始干”的奉獻(xiàn)精神是語(yǔ)文;“明月松間照，清泉石上流”的美景是語(yǔ)文。”

　　我謹(jǐn)慎的問(wèn)語(yǔ)文：“美是什么?”

　　語(yǔ)文告訴我：“秋日蔚藍(lán)的天空中悠悠飄落的黃葉是一種美;放棄安逸舒適而笑傲霜雪的梅菊是一種美。美無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。

　　我小心的問(wèn)語(yǔ)文：“精神是什么?”

　　語(yǔ)文告訴我：“俯首甘為孺子?！笔且环N精神，“夸父逐日”是一種精神?！?/p>

　　我不解的問(wèn)語(yǔ)文：“和你交流，會(huì)學(xué)到什么?”

　　語(yǔ)文笑著告訴我：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以接李白之筆去描繪那“飛流直下三千尺”的瀑布;學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你能感受到藍(lán)天中的白云飄逸;學(xué)習(xí)語(yǔ)文你可以感受到生活的美好。

　　與語(yǔ)文的對(duì)話結(jié)束后，我的心還在沉默，原來(lái)時(shí)間這么美好，值得我們用心感受，與語(yǔ)文交流，可以陶冶你情操，是生活更加豐富而富有意義。

　　讓我們攜手走進(jìn)語(yǔ)文的世界，去體會(huì)語(yǔ)文的奧妙與神奇，去體會(huì)那無(wú)盡的美。

　　語(yǔ)文王國(guó)漫游記

　　暑假，我、張瀟月、賈健穎和張可欣幾位女同胞坐上去語(yǔ)文王國(guó)的火車(chē)。過(guò)了五六個(gè)小時(shí)便到了語(yǔ)文王國(guó)的大門(mén)。

　　我們正要走進(jìn)語(yǔ)文王國(guó)，這時(shí)候，一位士兵闖入了我們的視野，那位士兵板著臉說(shuō)：“請(qǐng)回答‘〔 〕惡〔 〕作、〔 〕上〔 〕間、〔 〕菜〔 〕碟、〔 〕〔 〕六臂、〔 〕馳〔 〕掣、〔 〕〔 〕八下 ’這六道題，這樣，你們才能進(jìn)去!”“太——”我故意把“太”字聲音拉長(zhǎng)，然后又換一口氣說(shuō)，“太簡(jiǎn)單了!這六道題的答案是：無(wú)惡不作、天上人間、小菜一碟、三頭六臂、風(fēng)馳電掣、七上八下。”那位士兵聽(tīng)了我的答案，馬上對(duì)我們恭恭敬敬地說(shuō)：“4位貴賓，請(qǐng)進(jìn)?！?/p>

　　我們剛走進(jìn)語(yǔ)文王國(guó)就聞到有一股香味，立刻就把我們的饞蟲(chóng)給勾起來(lái)了。我們跟著香味來(lái)到了一家店名叫“回

　　味無(wú)窮”的面館。張可欣問(wèn)：“怎么，都餓了嗎?這樣，我請(qǐng)客!”于是，我們走進(jìn)了這家面館，找了個(gè)4人座位，坐

　　了下來(lái)。這時(shí)，一位服務(wù)員走了過(guò)來(lái)，笑盈盈地問(wèn)：“幾位要吃什么?”邊說(shuō)邊將菜單放在桌子上。我們選了又選，最后張可欣對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“我們要4碗語(yǔ)文漢字面。”張可欣話音剛落，服務(wù)員馬上拿出一個(gè)作文本，放在桌子上說(shuō)：“請(qǐng)先結(jié)賬?！薄敖Y(jié)賬就是寫(xiě)作文?”張可欣問(wèn)。服務(wù)員點(diǎn)了點(diǎn)頭。一向擅長(zhǎng)寫(xiě)作文的張瀟月三下五除二的功夫就把一篇詞語(yǔ)優(yōu)美、語(yǔ)句通順的作文寫(xiě)好了。張可欣將作文本遞給服務(wù)員，服務(wù)員接過(guò)作文本便走進(jìn)了廚房。不一會(huì)兒，4碗冒著熱氣的語(yǔ)文漢字面端了上來(lái)。我們一看面，原來(lái)面是一根根面條拼成的一個(gè)個(gè)漢字，面的味道就是寫(xiě)作文的酸、甜、苦、辣。我們把面吃了個(gè)精光，就連湯水也舔干凈，一滴不剩。

　　吃完了語(yǔ)文漢字面，“三位親密的伙伴，我能誠(chéng)摯的邀請(qǐng)你們?nèi)ミ@里最高、最壯麗的一座山——‘詞語(yǔ)山’嗎?”賈健穎躬下腰，其樣頗像一個(gè)小紳士。我們幾個(gè)聽(tīng)了賈健穎的話，都捧腹大笑。張瀟月學(xué)著皇上的口吻：“看

　　這么誠(chéng)懇地邀請(qǐng)我們，就同意了吧?！薄斑€不趕快謝陛下!”張可欣學(xué)著宰相的聲音說(shuō)到。賈健穎單腿下跪，

　　語(yǔ)文從歲月中走過(guò)

　　半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖凭碓剖?，看花開(kāi)花落。悠悠中華五千載，多少輕盈的步履輾轉(zhuǎn)在這半畝方塘之上。語(yǔ)文，他從遠(yuǎn)古走來(lái)，是從我們的祖先心靈中走來(lái)。開(kāi)天辟地的盤(pán)古，以身補(bǔ)天的女?huà)z，用剛與柔成就了遠(yuǎn)古人類(lèi)對(duì)世界與宇宙浪漫的想象;填海的精衛(wèi)，逐日的夸父，用血肉書(shū)寫(xiě)了他們對(duì)自由與光明不朽的追求。像中國(guó)的四大名著，還有《大學(xué)》《論語(yǔ)》《孟子》《呂氏春秋》……它們都充滿(mǎn)了文學(xué)，充滿(mǎn)著幾千年古代人的語(yǔ)文藝術(shù)。

　　21世紀(jì)的新時(shí)代中，語(yǔ)文它一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，旅途般來(lái)到近代中，給古代語(yǔ)文畫(huà)過(guò)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

　　冰心奶奶的散文如流水般細(xì)暢;像春雨一般溫和;似珍珠一般華美。曹文軒叔叔那一篇篇貼近生活的故事令人振奮人心，時(shí)常留在故事情節(jié)中?，F(xiàn)代語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容;是變幻無(wú)常的云朵，讓人難于捉摸;是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓那個(gè)人鏡頭呢不已。語(yǔ)文它是一門(mén)藝術(shù)，是我們?nèi)≈槐M用之不盡不竭的源泉。

　　語(yǔ)文，是機(jī)智的思想，高尚的情感，靈動(dòng)的才智，無(wú)不棲于根深葉茂的語(yǔ)文樹(shù)，它生生不息地傳承人類(lèi)思想，提精煉粹，陶冶身心。使智慧頭腦上有了光芒;語(yǔ)文讓科學(xué)翅膀飛翔正確方向。只要用心走進(jìn)語(yǔ)文，語(yǔ)文便會(huì)跟隨著你走進(jìn)下一時(shí)代!