讀愛小學作文

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀愛小學作文，歡迎大家分享。

讀愛小學作文1

愛的教育這本書是我這個寒假才接觸到的。剛翻開這本書，我就被它深深地吸引住了。它是一部日記體的小說，以一個名為安利柯的小男孩的眼光，記錄下了他在小學一年中發生在他身邊的故事，這些故事就組成了這部世界名著。

這本書書名是愛的教育，的確，書里到處都洋溢著愛：同學之間的愛，師生之間的愛，家長和孩子之間的愛以及人們對有困難的人的愛等等。這部書教育我們要多關心別人，要做一個善良的人。書中一些平平常常的小故事卻往往能讓我感動。比如說，玩具的.火車，這篇日記講述了同學潑來可西和卡隆一起去安利柯家做客發生的事情。潑來可西和卡隆一起到安利柯家去，潑來可西似乎非常喜歡安利柯的玩具小火車，安利柯知道潑來可西不曾有過玩具，在父親的提示下安利柯毫不猶豫，十分爽快地將玩具送給了這位朋友潑來可西。我似乎被感動了，孩子們之間的友情多么純真，故事中的父母也對小客人們那么關心。

讀完這本書，我再回頭來看自己，自己是否需要多一點的愛，給自己，不過也更給別人。給自己愛，是要好好愛惜自己，不要辜負自己讓自己為自己所做的努力不要白費；更給別人愛，是要在別人需要幫助的時候多幫助別人。如果是自己的親朋好友遇到困難，一定更要想方設法讓他們渡過難關。

我相信，如果每一個人心中都充滿了愛，多去關心需要幫助的人，那么人與人之間的關系就會變得很融洽，這個社會也將會變得十分和諧，不會再有丑惡。

讀愛小學作文2

“綺綺，起床了！“隨著爸爸的喊聲，我極不情愿地睜開了睡眼朦朧的眼睛，早晨冰冷的寒風抽著我的臉。吹到了我才穿了1件衣杉的身上，凍得我瑟瑟發抖，嘴里直叫：“冷死了！冷死了！老天還要下冰山嗎？‘‘爸爸聽見了，連忙從廚房中快步走到我衣柜前，見我才穿了一件薄衣杉就起來找衣服了，毫不猶豫地把他身上那件厚外套披在了我身上。爸爸冰涼的手摸著我肩膀，我不禁被凍得跳了起來，一轉身，我才看見爸爸身上也只剩件薄衣衫了。

鼻子凍得紅透了，我的父親；身體因為寒冷正在不停發抖，我的父親?！鞍职?，明明你都冷嘛！干嘛把衣服給我呀？我不要！”我說著，就要把衣服脫下來?！熬_綺，別犟了！來，穿上，別感冒了！”說完，爸爸那雙冰涼刺常的大手又再一次撫摸著我的肩膀。我已經被愛的溫度給從里到外溫暖了一遍。我不再因為父親的手很冰而跳起來了，我快速轉過身，在衣柜里迅速找出衣服換上，好把外套還給父親。

可我到廚房才發現，父親已經把我的`牛奶熱好了，在我找衣服時，他來不及換上其他衣服就為我去買面包了。我抱著父親還冰涼的牛奶，卻一點也不覺得冷了，因為牛奶和父親的手，現在在我的心里，變得很溫暖，很溫暖了。

現在我終于讀懂了父親的愛。我也終于知道父親的愛是那樣簡單。

讀愛小學作文3

給我印象最深的就是一篇叫《佛羅倫薩的小抄寫員》的故事，講述了一個叫朱利奧的十二歲男孩，給他爸爸掙錢的故事。他父親為了養活全家找到了一份兼職——抄寫員。孩子很心疼爸爸的身體，所以，每天夜里十二點鐘起來為父親做抄寫工作，卻一直隱瞞不告訴家人。三個月不睡覺，導致朱利奧精神不振，學習成績也下降了，所以不知真相的父親對他失望了，越來越冷淡，甚至對他冷言冷語。直到有一天，父親夜里起來，無意中發現朱利奧在油燈下幫他抄寫，才知道事情的真相，父親抱住了朱利奧……

這個故事中主人公為了減輕爸爸的負擔，替家里多掙錢，幾乎夜里不睡覺，在天剛剛亮的時候才放下筆躺在床上，是個多么孝順的好孩子啊！作為一名同齡人，與他的舉動相比，我對父母的感恩是多么少啊！父母為了我的生活、學習而操勞，而我卻連吃過后飯刷個碗也不情愿……其實刷碗、倒垃圾之類的事只要一點力氣就可以完成，可沒有故事中要做一名小抄員那么辛苦，可是包括我在內的許多同學都不想做……比起父母給我們的.，我們做的是多么微不足道??！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”我耳畔仿佛響起這首《感恩的心》的旋律，讓我們在感恩中成長，學會感恩我們的父母、師長、祖國……這就是我讀《愛的教育》最大的啟迪。

讀愛小學作文4

不久前，我向同學借了一本書名叫《青蛙軍團愛地球》，這本書好看極了！

青蛙軍團為了和班里著名的丸子軍團相抗衡，華汪德把科學三人組改名為青蛙軍團，并以環保和低調作為組合的宗旨。笨小孩黃金鑫以他的以系列看似傻傻的行為，令大家刮目相看，就連胡老師和石老師都對他贊譽有加。雖然爸爸對他的行為不以然，但是，“笨小孩”又一次煥發出了關彩。

其實，我早就發現了，在我周圍的人當中，論起對地球生態環境的關注度，孩子并不亞于大人。很多成人還沉浸在貪婪的物欲中忘乎所以，而一些孩子卻已十分清醒的看到，人類賴以生存的地球，已處在極度危機中了！

由于城市化及耕地的緊缺，這個世界上的`沼澤濕地正在迅速消失，另外一些至今還在的河灘淺水地帶也已經被污染了。蜻蜓離不開水——潔凈的水，沼澤濕地的淺水。倘若地球上再也沒有蜻蜓的寄身之地，這個星球上最古老最美麗的翅膀從此折斷，對人類而言又意味著什么呢？

我們應該保護地球，保護我們唯一的家園！

讀愛小學作文5

《青蛙軍團愛地球》這本書是姐姐送給我的生日禮物，書的封面是三個孩子正守著地球，栩栩如生地展現出他們是地球的主人。

我不禁好奇地想：三個小學生，怎么叫青蛙軍團？他們怎么愛地球呢？帶著疑問我迫不及待地看起來，書中講述了黃金鑫、華汪德和秦超逸三名同學為了對抗班里的'“丸子軍團”組成了“青蛙軍團”，以環保和低碳作為組合的宗旨，他們主要宣傳保護環境，多次進行了發明創造。雖然他們的發明簡單、不好看，但他們很努力，“笨小孩”黃金鑫以他一系列的環保行動，得到了大家的贊賞，就連胡老師和石老師都對他刮目相看。漸漸地，保護環境的人們越來越多，地球也越來越健康……

看完這本書，我不禁對“青蛙軍團”的同學們感到敬佩。生活中大人出門開車、進了家門開空調、工廠排放廢氣和廢水，毫不在乎環境，但嘴上卻常說低碳和環保，這就是說到做不到。我自己做得怎么樣？想想從一年級到五年級，我使用作業本很多，好多本都是沒用完就扔了，一頁頁紙是多少樹木做成的？用了六盒彩筆，都是在紙上胡寫亂畫浪費的。鉛筆和橡皮也到處扔，沒有環保節約的思想。這還只是生活中的一部分，和“青蛙軍團”比我感到很羞愧。是呀，地球是我們賴以生存的家園，而我們卻在不斷地破壞她的美麗。我呼吁大家也像“青蛙軍團”那樣，平時多關注環保，多開動腦筋，變廢為寶，節約每一張紙、每一滴水、每一度電、愛護樹木，一起來保護我們共同的家園——地球！

讀愛小學作文6

現在這個世道上，雖說也有人會對遇到困難的人伸出援手，但畢竟這樣的人并不太多。以前，我一直以為自己的.這種想法是正確的，但今天我讀了《愛，與死神賽跑》這篇文章后，我才發覺自己錯了，原來世上還有那么多人充滿愛心。

這篇文章主要講的是一名大學生偶然得知自己和一名危在但夕的孕婦血型相同。她知道后，立刻乘車到了醫院，并不顧自己的生命安全，獻了400毫升血，在獻血過程中，兩次昏厥。由于她的努力，這位孕婦終于轉危為安，恢復了健康。在獻血后，這位女大學生卻不肯透露姓名，堅持“做好人不留名，是人之常情”的原理。

我讀了文章后，被這位女大學生舍已為人的精神深深感動了。她并不認識那位孕婦，在她內心里，那位孕婦只是一位陌生人，而她卻能為陌生人千里走單騎，跋山涉水，把血獻給一個素不相識的陌生人。她在獻血是一度出現了昏厥，而她卻能一再堅持，這需要多么大的勇氣啊。她甚至沒告訴家人，連路費都是自己找朋友借的。她用一已之力，挽救了一個生命。我佩服她，讀者們我們能做到像這位大學生一樣嗎？我們共同生活在一個世界上，朋友有難，應當八方支援，千萬不能見死不救，因為他們無論認識也好，不認識也好，都是我們的好兄弟，好姐妹。

讀愛小學作文7

《愛的教育》這本書的作者是著名作家亞米契斯，他是意大利人。他寫的是安利柯四年級開學以后，關于同學、家人、朋友、工人和別人給他寫的信的故事。這些故事都是關于愛的、感恩的和關心的內容。

我看完《爸爸的看護者》這篇以后，給我很深的`印象。

故事內容是：少年西西洛得知父親生病入院后，急急忙忙地來到醫院。從護士口中，知道了是在四號病房中，并且病得很重。少年細心地照料他。沒想到護士找錯了人。其實少年西西洛的父親在另一間病房里，并已經痊愈了。當父親想把西西洛帶回家時，西西洛決定繼續留下照料那個認錯了的“父親”。當病人病好離去后，西西洛才離開了醫院。

西西洛當面對自己的“父親”病重時，細心地照料，說明他愛自己的父親。但是，當得知不是自己的父親時，依然細心地照料他，說明少年不僅愛自己的父親，也愛別人。

只要有愛心，愛的形式有各種各樣。我們應該學會感恩，學會理解，寬容，原諒別人，更要有一顆愛心，愛自己的親人，也愛別人。

讀愛小學作文8

今天我讀了《愛的教育》這本書，我感受很深。這本書的作者是意大利作家埃得蒙多德 . 亞米契斯。這本書主要介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發生在安利柯身邊各種感人的小故事、父母在她日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及十則老師在課堂上講的精彩的“每月故事”。每章每節都把愛表現的淋漓盡致。

愛是整篇小說的主旨，在最平實的字里行間，融入了種種世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的`，但卻感人肺腑，值得人去深思。這里有安利柯的好友卡羅納的俠義之舉，有班長德羅西的助人為樂；也有沃提尼的心胸狹窄，諾比斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不屈的科羅西……

文中的人有善惡的一面也有丑陋的一面，但他們每一個人都完全在用愛去享受著生活的點點滴滴，體驗著生活的斑斕色彩。每一個人的品德都值得我們去尊重、去欣賞、去學習。

其實，只要我們心中有愛，善于用愛去幫助別人，愛護別人，就能得到別人的尊重。只要心中有愛就沒有辦不到的事情。

讓我們共同去體驗愛、收獲愛、分享愛，生活才會變得更美好、更和諧。

讀愛小學作文9

《愛的教育》是世界文學寶庫中一部家喻戶曉的小說，在這個暑假，我讀完了這本書。

《愛的教育》寫的是恩里科小學時代，他和老師、同學之間的故事。作者以日記的形式記錄下來，每一篇日記，作者都用婉轉的筆法來刻畫一個個人物，講述一個個事件，多處采用擬人、比喻的寫法，使整本書靈動起來了，仿佛書中的人物和事件就發生在我們身邊。更有趣的是，這本書好像有什么法寶，能改變人的心情，每當我心情煩躁時，我只要想起書里面的主人公，想起書中那一個個鮮活的'人物，我就全身上下充滿了活力，讀到特別感人的地方，就會多讀幾遍，甚至流下感動的淚水。這就是書的魅力嗎？

《愛的教育》與其他校園書一樣，以幾個“活力小子”為主人公，來講述他們美好的童年，致力探討“愛”這個主題，作者通過人物貧富的沉浮，形象地告訴人們：什么是“愛”，愛是無私的，有了愛，這個世界才精彩。

我很喜歡書中的德羅西和卡羅內，他們的品行很值得我學習。德羅西是一班之長，是個成績優異的帥氣男孩，他的成績總是全班第一，但他從不驕傲，而且善于助人。卡羅內呢，好打抱不平，有一顆寬容、理解的心。我還佩服一個人，一個賣野菜的母親的兒子，他家雖然連一盞油燈都買不起，沒有椅子，就跪在地上做作業……讀到這里，我哭了，想想我家境比他好一萬倍，卻沒有他那樣的努力。我應該向他們三個看齊，努力成為一個品行優秀，成績上進，不怕困難的人。

讀愛小學作文10

假期稍顯閑暇無味，為充實自己，讀了幾本書。在這些書中，給我留下印象最深的就屬《愛的教育》了。

一年前我就接觸過這本書，當時只是囫圇吞棗的瀏覽一遍，并沒有仔仔細細的去鉆研每一個字。當初我以為這只是些小兒科的流水賬，經過這一次地細讀才發現并非如此簡單。在主人公安利柯的眼里，每一天都十分精彩，他都會詳細地記錄下來。這一天他的收獲，他的心得。

正如這樣一句話所說：“世界需要愛，否則他會成為荒漠或孤洲?！薄稅鄣慕逃肪褪且槐久鑼懸粋€意大利小學3年紀學生一學年所見所聞的優秀作品。他以一個單純孩子的眼光來看這個社會，透過它淳樸的`思想，善良的個性，一貫的真誠，天生的直覺行動來開創自己和周圍人共同的一片“愛的天地”，并把他的點點滴滴記錄下來。盡管不少文字中滲透著兒童特有的幼稚，甚至還有些難以理解的可笑，然而呈現在我們面前卻是一片真誠的“愛的天地”。輕輕翻過一頁又一頁紙，輕摩書頁，我仿佛也能感受到其中絲絲縷縷的溫馨。若不是靜下心細細品味每一個看似普通的小故事，你便會覺得它對你有著不少的啟示，甚至會讓你情不自禁地重新檢視自我。

我想，在當代，施教者正實施著由“應該教育”向“素質教育”轉軌的計劃之時，我們都應該著重的考慮一下教育地方法。《愛的教育》中所提到的佩巴尼先生及他的教育方法，應該可以成為為人師表者的模范。