【實用】我到了友誼作文4篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我到了友誼作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我到了友誼作文 篇1

“砰”的一聲，我摔倒在地，一只腿掛了彩，另一只則無法動彈。我想站，但站不起來，想坐，卻坐不了。同學們的加油聲還在繼續(xù)，我卻在校運會男子六十米總決賽的沖刺時腳絆腳，摔倒在地。頓時，周圍的同學都著急地看著我，并紛紛議論著……突然，兩個人沖到了我身邊，小心翼翼地把我扶了起來……

我好不容易站穩(wěn)了腳跟，仔細一看，原來是我平日最好的兩個朋友——劉堅杰和吳濤。

我滿懷謝意地看著他們，他們也微笑地看著我。

他們攙扶著我來到了醫(yī)務室。校醫(yī)阿姨幫我涂了些紅藥水，又倒了杯開水給我喝。因為我腿受了傷，不能到人多的地方，所以就沒有去看比賽了。我們來到了學校的車棚旁，這里人比較少。別看是車棚，周邊卻栽滿了鳳凰樹，金黃色的鳳凰花把車棚裝點得漂亮極了！我們坐在了石椅上，欣賞著美景。

我看著樹上的鳳凰花，只見花團錦簇，像形影不離的小伙伴，真像我們?nèi)齻€鐵哥們，天天在一起。

我看了看他們，不好意思地說：“真對不起，為了我害得你們沒辦法繼續(xù)看比賽。”“不會呀！今年的校運會又沒去年的好看。”劉堅杰說道，吳濤也點著頭。我知道他們是在找借口，頓時覺得心里熱乎乎。

過了一會兒，我提意說要走走，因為我感覺腳好多了。他們倆緊緊跟著我，我們在校園中一邊漫步，一邊唱著我們最喜歡的歌——《奔跑》。

“速度是七十邁，心情是自由自在……”

那一刻，我感受到了友誼！

我到了友誼作文 篇2

假期時我去操場上踢足球,發(fā)現(xiàn)一個和我年紀相仿的小朋友一直跟在我后面,我便邀請他和我一起踢。該回家了，我們互相留了電話，約定明天再來踢。

第二天，我剛要出門就被姥爺攔住了，他說：“今天不能出去，要下雨了。”我不以為然。可是夏天就像小孩子的臉，說變就變，只過了一會它就開始抽泣起來，慢慢的又由抽泣變成了嚎啕大哭。我驚呆了，我出去玩的想法要泡湯了，可是我仍然穿上衣服拿起雨傘沖出家門。我沖到操場一看，天空陰沉沉的，嘩嘩地下著魚，操場上空無一人，只有幾只野狗在尋找避雨的地方。我心里既想走又想留，我左右為難。剛準備走便想到老師教我們做人要有誠信。一分鐘，十分鐘，半小時，時間緩慢地流動著。終于，他跑來了。

他問我：“對不起，讓你等著急了吧?”我說：“沒關系。”雖然天氣陰涼，但我們的心里卻都感到暖烘烘的。我們在雨中歡樂地玩耍著。雨停了，我們在草地上奔跑，打鬧……

我感到了一股甜甜的味道。這是什么味道呢?我想這應該就是友誼的味道吧。

我到了友誼作文 篇3

友誼如一縷陽光，照亮黑暗的心靈；友誼像一陣春風，吹散心中的那片愁云；友誼似一汪清泉，滋潤干涸的心田。

在我剛轉(zhuǎn)到新學校時，還對這里的一切都很陌生，沒有熟悉的同學，沒有認識的老師，所以我倍感孤獨寂寞。第一天到了教室，班主任讓我坐到靠窗的第一個座位，還對我說有什么不懂的可以找班長。

可我連班長都還不認識。

第二天陽光明媚，我懷著激動的心情來到了學校，開始上第一節(jié)課之前我就做好了課前準備。可是上課后，發(fā)現(xiàn)忘記帶筆了，于是我悄悄地對同桌說：“同學，可以給我借下筆嗎？謝謝。”他輕輕地點了點頭。

等到下課了，我把筆“完璧歸趙”地遞給了他，并問他該怎么稱呼，他用筆在紙上寫了幾個醒目的大字：王子赫。我在心里默念了幾遍“王子赫”，我想，他會不會是我在新學校的第一個朋友呢？

接下來的幾天，他與我形影不離，他帶著我走遍了學校的每個角落，讓我熟悉了學校的環(huán)境，還把我介紹給了他的朋友……這樣，他果真成了我的第一個朋友。

王子赫，是你讓我嘗到了友誼的滋味，你帶給了我友誼的快樂，愿我們友誼長存！

我到了友誼作文 篇4

友誼如久旱后的甘露，能滋潤人的心田；友誼如黑夜中的一盞明燈，照亮了回家的路；友誼如冬日里的火爐，默默地溫暖著我們。這次，我也嘗到了友誼的溫暖。

那是上學期的一個上午，我的肚子突然感到了隱隱的`疼痛。給媽媽打過電話后，我收拾書包，準備回家。可是，回家作業(yè)怎么辦呢？正當我一籌莫展的時候，一個聲音突然在耳邊響起：“你怎么啦？”

原來是好朋友寬，她拍了拍我的肩膀，關切地問。“唉，”我無奈地嘆了口氣，接著說，“還不是因為回家作業(yè)的事情。”她笑了笑，拍著胸脯說：“沒事兒，包在我身上。我寫在便條上，送到你家。”我放心了：“有好朋友帶作業(yè)，還有什么可擔心的？”于是和媽媽回了家。

時間一分一秒地流逝著，轉(zhuǎn)眼就到了放學時間。我靜靜地候著，可還是沒有見到那個熟悉的身影。“是她忘了嗎？難道她被老師留在學校里了嗎？不行，我得去學校看看。”我心想，起身打開了門。

我忍著痛，憂心忡忡地走著：“她沒事吧？老師把她留在學校里，也不能怪她。難道她正在回家的路上？不會是今天她有課外班，要晚點把便條給我送來？不管了，去學校看看再說！”到了教室里，卻沒有便條，也沒有她。我氣極了，問來今天的回家作業(yè)后，轉(zhuǎn)身沖出教室。“算什么朋友！說過的話跟沒說過一樣！我下次再也不理她了！這么不講信用！”我怒氣沖沖地想，不顧一切地走著。

我的手機突然響了，鄰居發(fā)過來一條消息，說有東西給我。到家后，我收到了一張便條，像中了彩票般欣喜若狂：“原來是我錯怪她了，她沒有忘！”

便條寫得很工整，很干凈。白色的底，黑色的字，旁邊配有小花和愛心。上面清清楚楚地寫了語文作業(yè)和數(shù)學作業(yè)，還特別用心地寫了些今天課上講的內(nèi)容。標題用記號筆描過，旁邊配有一句話。“健康比作業(yè)更重要，祝你早日康復。——你的好朋友，寬”我的眼前模糊了，這些字仿佛都有特別的力量，讓我的心，都暖暖的。

我嘗到了友誼的滋味，雖然它樸素，但總會溫暖人心。