最新愛的教育讀后感,600字 愛的教育讀后感500字初一精選
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看看吧
愛的教育讀后感,600字 愛的教育讀后感500字初一篇一
《愛的教育》這本書不像《教育概論》一樣多于理論,紙上談兵。也不像《教育學(xué)》那樣過于單調(diào),多在教育方法上做文章。而是以大量的故事總結(jié)出的一部無形的“教育圣經(jīng)”。從中也尋找到了一出人生哲學(xué)的典故。
《愛的教育》記述了作者亞米契斯在小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的種種事情,也就是平常人們所看起來的微不足道的小事,從而使作者抒發(fā)自己最真實(shí)的感情,以及對(duì)身邊事物或人的內(nèi)心的評(píng)判。
然而,在這本書中最富含人生哲理的還是每一月末尾里“先生”所講的“例話”了。
一只法蘭西客船從巴塞羅那開往熱那亞來。船上有一個(gè)衣衫襤褸滿身是傷的少年,原來,在他很小的時(shí)候他的父母就把他賣到一個(gè)戲法班子。戲法班子里的人便強(qiáng)迫他學(xué)戲法,并且一味的打他,最終少年忍受不了毒打,在一個(gè)夜晚逃出了班子。他來到意大利領(lǐng)事館,希望領(lǐng)事能幫他回國,找他的父母。領(lǐng)事很同情他,給他了一張回國的船票,并寫了一封信希望少年回國后當(dāng)?shù)卣軒退宜母改浮?/p>
在船上,三個(gè)外國人看他可憐便給了他一些錢,他道謝后便十分高興的琢磨該怎樣花這些錢。忽然他聽到剛才給他錢的那三個(gè)外國人在談?wù)撟约旱膰摇K麄冎幸粋€(gè)說:“意大利人真是愚笨的國民。”一個(gè)說:“意大利人真是下等的國民。”還有一個(gè)說意大利人是強(qiáng)盜。他們真說得高興,忽然錢幣如冰雹一般砸在他們身上,他們正憤怒的尋找是誰在的時(shí),少年站出來對(duì)他們怒吼道:“我不會(huì)要說我們國家壞話的人的錢!”
愛的教育讀后感,600字 愛的教育讀后感500字初一篇二
我讀過一本好書,其中的內(nèi)容雖然樸實(shí)、通俗,但情節(jié)感人至深、催人淚下,令我百讀不厭。因?yàn)椋拿恳粋€(gè)故事都是那么真實(shí)、美好,這本書,就是——《愛的教育》。
特別是其中最經(jīng)典的一篇:《倫巴第的小哨兵》,更是讓我的思緒萬千,心情久久激蕩不能平息……
小哨兵是一個(gè)孤兒,在解放倫巴第的戰(zhàn)爭期間,他沒有象其他人一樣逃跑,而是勇敢地留下來看戰(zhàn)爭。他為了讓自己的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)贏,小哨兵爬上大樹刺探敵情,然而卻被敵人發(fā)現(xiàn)了,付出了寶貴的生命……
這時(shí)的小哨兵再也不是一個(gè)小小的孤兒,而是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士。他為祖國而犧牲了一切。
如今,國家安定團(tuán)結(jié),人們安居樂業(yè),我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)充實(shí)自己,長大為我們的祖國發(fā)揮自己的聰明才智,而不能一天到晚幻想當(dāng)什么家、當(dāng)什么長的,卻不知成功的背后得付出多少的心血和汗水呀!俗話說得好:“把時(shí)間用于空想,那是在浪費(fèi)生命。”想象固然重要,但更重要的是計(jì)劃和付出。
所以說:“把時(shí)間用于計(jì)劃,是做好一切的辦法!”大家可別忘了老師、家長的辛勤培育。戰(zhàn)爭時(shí)期的戰(zhàn)士們和現(xiàn)在各行各業(yè)的英雄們(包括文中的小哨兵)犧牲自己寶貴的生命,為的就是讓后代更出色、生活得更美好!我們?nèi)绻徽J(rèn)真學(xué)習(xí)的話,對(duì)得起這些犧牲的戰(zhàn)士嗎?讓我們想想前輩、想想他人,用我們的聰明才智和博大的愛,回報(bào)祖國!
愛,這是一個(gè)多么有力的字眼呀!讓我們用愛去感化世間萬物,向著成功前進(jìn)!