【精選】植物的作文8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的植物的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

植物的作文 篇1

　　有人自己喜歡嬌艷的桃花；有人因為喜歡一個潔白如玉的梨花；有人選擇喜歡粉紅的荷花，而我就是喜歡綠的發亮的菊花。

　　菊花葉似暗綠色的手掌一點點，清風習習，它揮手給你。

　　深綠色的葉子襯托著中國菊花，花越開越密，像一根根又細又長的頭發，還不時能聞出它的芳香呢！

　　如果你從遠處看，你會覺得它是一朵綠色的云，如果你走近看，你會覺得它是一個可愛的小女孩，如果你仔細看，你會覺得它的花瓣被卷在一起，就像媽媽的燙發。

　　我最喜歡的植物是一個可愛的菊花，你可以不看它一點點，作用可大了，我聽說它可以制成菊花茶呢！

植物的作文 篇2

　　我家養了許多花，可我最喜歡的卻是石榴花。

　　初夏，石榴花開放，遠遠望去，象是燃燒著的火焰，又象絢麗的晚霞。如果你走近細看，就會看到沒有開放的花骨朵，象一只只小葫蘆似的玲瓏剔透。花開時，花骨朵逐漸泛紅，從頂端裂出四瓣。綻開的花朵有單層的，也有雙層的，無論哪一種，都象是用紅瑪瑙琢成的小花瓶兒，里面還精巧地插著花呢!一陣微風吹來，花瓣中間星星點點的淡黃色花蕊就微微抖動，顯得無比的嬌艷。

　　榴有象梅樹一樣的枝，葉子與柳葉極其相似，只是更小巧些。

　　中秋八月，石榴樹上掛滿了圓溜溜的果實，有的略現棱角。石榴和蘋果大小差不多。它的外表是光滑的，淡黃的，漸漸地出不這么平滑了。

　　石榴熟透了，有的象清脆的甜瓜裂開一條條縫，有的象小孩格格大笑似地張著小嘴。石榴和蘋果、桃子比，外表沒有它們好看，里面可美了。只要你輕輕剝開它的皮就會露出一顆顆白里透紅、亮晶晶、水靈靈、珍珠似的籽粒。取下幾顆丟進嘴里，輕一抿，頓覺果汁四溢。這甜滋滋的味兒，會一直甜到心里呢!

　　更妙的是，它的根和樹皮還可以做驅除蛔蟲和絳蟲的藥物，有利人的健康。

植物的作文 篇3

　　咦，那是什么?原來是我家的蘆葦和月光花，它們變成了一個個植物人，二話不說就把我抬起米，向前走去。一路上，我看見了柳樹姑娘、菊花妹妹和吊蘭弟弟。我偷偷地使用了一下我的“地質查看機”，還不錯，上面顯示了“綠色天使的神秘天地”幾個字。

　　它們一直把我抬到了一座高樓大廈前，把我“安頓”在寫有“犯罪者”的椅子上，周圍站滿了植物人，真是數不勝數。突然，一個比它們高出一截的植物人走了出來，它說了一句話：“……”我聽不懂它在說些什么，就用了一下我的語言翻譯機，原來，它在說：“我就是大家崇拜的綠色天使，請大家訴苦。”柳樹姑娘先開口了：“我本來很漂亮的，可是人們不愛護我，把我的枝條折光了，我變得光禿禿的，都不好看了，嗚嗚。”說完，便哭了起來。接著，橡樹爺爺開口了：“我們橡樹本來可以幫人類遮風擋雨，可是人們把我的兄弟姐妹都砍光了。你看，我只剩下一個樹樁了，唉，人類真是無知啊!”接下來，很多植物人都訴苦了，最后，綠色天使說：“人類因不保護環境，被判有期徒刑一百年!”說完，兩個強壯的松樹衛士把我押往地牢。我心想：一百年?那我豈不是一命鳴呼了?

　　深夜，我趁著松樹衛士們都熟睡了，迅速駕駛著我的光速飛機逃走了……

　　“杰杰!起床啦，太陽都曬屁股啦!”我立刻從夢中驚醒過來!啊，幸好只是一場夢!我決定：從現在開始，我一定要保護環境。

植物的作文 篇4

　　一天上科學課時，我聽老師說植物光合作用能產生氧氣，覺得非常好奇，便向科學老師請教，怎樣才能驗證這種說法呢？老師詳細給我做了講解，并且借給了我做實驗的器材。

　　一切準備就緒，我照老師的說法做了起來。首先，我將一個玻璃漏斗倒扣在燒杯里，在倒置的'漏斗底部空間放進一些水草。再把一個口徑大于漏斗口的玻璃試管套在漏斗的柄上，并加上一定的水，然后放在陽光下晾曬一段時間后，就看見漏斗壁上附著一個個小小的氣泡，起初一、二個，隨著時間的推移，氣泡越來越多，這些氣泡不斷擠壓，都擁進了倒扣在上面的試管里。就把試管輕輕地從漏斗的柄上拿下來管口向上放置，將一根點著火的小木條伸進試管中，這時一個奇怪的現象發生了，只見小木條突然猛烈地燃燒起來，發出耀眼的光芒。這是怎么回事呢？原來氧氣能幫助燃燒，能使物質燃燒更劇烈。這就證實了植物光合作用真的能產生氧氣。

　　大自然中人和動物每時每刻都在不停的吸入氧氣，呼出二氧化碳，而植物恰恰相反，它們是吸收二氧化碳，產生氧氣。所以，請大家保護好植物，保護大自然，讓它們更好地為人類服務。

植物的作文 篇5

　　在我們的校園里住著一棵大樹，它是我們觀察的“科學園地”。

　　大樹有一層房子這么高，長的并不茂密。仔細觀察你會看到樹皮是宗色的，有許多裂痕，十分粗糙，像干旱的稻田裂開了嘴。裂縫里有許多小蟲子。

　　樹下有一只將死的螳螂，一群小螞蟻圍著它，準備把那只螳螂搬進樹洞，大吃一頓。

　　深綠色的樹葉橢圓形的，邊上有凹凸不平的齒輪，像一把把小小的鋸子。一陣大風吹來，葉子陣隨風擺動，不時地漂下幾張發黃的樹葉。

　　圓圓的樹坑有點丑陋，里面有許多紋路，像一張布滿皺紋的臉，邊上長滿了白色的蘑菇，還可以看到有蝸牛爬過留下的粘液。

　　我還在被截斷的樹干上發現長著許多黑木耳。

　　趴在樹桿上，用鼻子嗅著，感覺聞到一股淡淡的清香，那是樹的味道。

　　在這次的觀察中我發現樹木十分重要。

植物的作文 篇6

　　植物，是人們最熟悉的一種可以凈化空氣的東西。可是，植物是如何將二氧化碳轉化成氧氣的呢?它的鼻子又在“何處”?帶著這個疑問，我做了一次實驗。

　　實驗是將A葉光滑的正面涂上手霜，同時在B葉粗糙的反面涂上手霜。接下來我幾乎每天都去觀察它們。第一天，兩片葉子都還是綠油油的，沒有什么變化;第二天，A葉仍然綠油油的，但是B葉泛起了一點微黃;三天過去了，A葉還是那副樣子，可B葉呢?B葉整片葉子都泛著淡黃……

　　一個星期過去了，A葉還是綠綠的，B葉卻枯萎了。于是我斷定葉子粗糙的反面就存在植物“鼻子”。我馬上去查看電腦這個無所不知的“老師”，“老師”告訴我：粗糙的那些東西就是植物的氣孔。果然不出我所料!

　　可是冬天，葉子落了，植物又是靠什么呼吸的呢?

植物的作文 篇7

　　大雨過后，陽光透射過窗戶，一株小苗引起了我的注意。

　　那株小苗顯得特別可愛，大雨過后居然還能堅強的活下去，是很常見的。更特殊的是，小苗的下面只有那一點小土渣，它的根緊緊的抓住了那點土，神奇的存活了下去。

　　我聽母親說那可不是一棵雜草，那是一株小瓜苗。原來，給予它生命的，就是我的父親。

　　上次，大家伙圍著吃西瓜，父親那塊西瓜在門口吃上了。結果，西瓜種子就憑著那點土茁長成長。

　　那還真是得謝謝父親了呢，不然我怎么可能把這株可愛的小瓜苗養在花盆里。我把花盆放在窗邊，每天起床就能看到它。它好像我的一個朋友，是那種可以傾訴真心的朋友，每當我委屈或難過，開心或喜悅，我都分享給它聽。

　　漸漸的，它長大起來了，我還想著它長出好幾個西瓜。

　　可是，或許是花盆太小了，還是沒有肥料，它壓根就只有藤蔓了。

　　那又有什么關系，能都陪伴我就好。

　　就這樣，它陪伴了我一年。結果，因為突然來臨的臺風，它永遠在走了，不在出現在我的生命里。

　　我很傷心，曾經有一段時間都放不開，因為那株瓜苗就好像我的家人，怎么能沒有對它的愛呢？

　　就這樣，它成了我的回憶。那株陽光下堅強的小瓜苗，那幅畫面至今難以在我腦海了抹去。

植物的作文 篇8

　　我們家里有一盆植物。那盆植物，是我姐姐的同學送給姐姐的生日禮物，姐姐因為得住校，所以就把培養植物的事情托付給我們。爸爸媽媽、我就商量了一下，固定一個人澆，因為爸爸媽媽害怕重復澆了。比如：我澆了水，結果媽媽不知道，又澆了一遍。最后固定是我澆。我一開始都是定時給它澆水，怕它枯萎了。后來，我漸漸的忘了給植物澆水，植物就漸漸的干枯了。爸爸媽媽看見了，就提醒我：“快點去澆水，要不葉子全枯萎了，趁著現在新長出了小葉子，趕緊去澆，一定要澆透。”我聽了后，就“咕咚咕咚”的給植物澆了許多水。可誰知，葉子不但沒好，葉子反而更加的枯萎了，我們都以為是把植物澆死了。上次，爸爸媽媽、姐姐都不在家。我自己在家沒有事情可做。就把植物搬到茶幾上，細細的觀察。結果，我發現植物的葉子雖然沒掉，看著沒什么變化。但是，如果摸一下的話，就會感覺很干。如果兩個手輕輕一捏，就碎了，而且摸著還很像假的。

　　我急了，覺得不能讓植物枯萎了，因為這是姐姐的，既然姐姐交給我們，就是讓我們養好的。我看到植物快死了，姐姐今天就回來。我就做了一件傻事——為了讓植物長高，我一提，植物的根就出來了。

　　這真是可憐的植物啊。