秋游初二作文

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的秋游初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　當時念初一，學期過半，正當秋高氣爽之時，又迎來了秋游。只是那次比以前不一樣了一點點，不多，也就一點點!步行去，我只覺一路我都在走向一個盡頭，是什么，我不知道!

　　那天天高云淡，天很干凈，卻讓我感覺心里很壓抑，但又有些空蕩蕩。我們排成隊步行前往動物園。路上，我跟著隊伍一步一步故做輕松地往前走。同學們說說笑笑，打打鬧鬧，好不熱鬧。我似乎在專注地前進，但事實上，并不是這樣。我總在想著些亂七八糟的東西：“藍冰應(yīng)該比我先出發(fā)了吧!在干什么呢?……”

　　“快看，多美、多好看的花啊!”同學們的嚷聲打斷了我的胡思亂想。我順著他們指的地方看去，果然——一塊一塊被分割得很清楚的小花圃里，都有著各自的一片天地。在我眼前的這一個小花圃里，都是單一的紅色小花;再往前走幾步，又是一個開滿了黃色小花的相同花圃;再往前，還有更多的花圃、小花。只是一個花圃里只有單一的一種顏色花朵，而各個花圃之間又有著絕對的距離把它們隔開了。

　　我忽然覺得這條路好像是一個學校，小花圃是一個個不同的班級，我們一群小學同學被分在不同的班級里，好像花種被肆意播種在不同的花圃;這里沒有我們熟悉的同學，只有和我們一樣命運的陌生同學。我們被這樣分割，彼此之間有了距離，就像花圃間的距離，很近，卻無法跨越，與之再拾當初的快樂!

　　沿著這條“花圃”道，很快地到了動物園。一到動物園，大部分同學都活躍了起來，紛紛奔向心儀的景點游玩。我卻有些茫然而不知所措，停留在原地，看看這邊看看那邊，漫無目的地，也不知在找什么。直到組長叫我，我才有了方向感，向前挪了幾步，最終眼光追隨著組員們的背影，跟上了隊伍。前面開始有了景點的觀賞入口，走馬觀花地游覽了一遍，來到了游樂場。

　　碰碰車場地里正在進行著一場碰碰車游戲。當結(jié)束鈴響起，一群等待已久的小學生一擁而上，進入了游戲場地內(nèi)。好熟悉的場景啊!我好像也曾經(jīng)是這樣進入游戲場地的小學生之一，而和我共同進退的則是我的小學同學。“鈴——”!游戲開始了，他們打著方向盤，踩著油門，在這個毫無交通規(guī)則的汽車世界里橫沖直撞，快活極了!

　　很快地，游戲結(jié)束了，他們有的埋怨游戲時間太少，有的則高談闊論剛才的經(jīng)歷，在嘈亂的情況下從場地里面比手劃腳地出來了。他們的`舉手投足多像我們以前的秋游，那么稚氣，卻洋溢著不可訴說的快樂。他們的快樂感染了我，我的心情也放開了，心里霎時間充實了許多，感覺像喝飽了水的海綿。

　　植物園并沒有動物園那么熱鬧，卻有一份獨特的幽靜，淡淡的香氣在空氣中流動，就好像那時的感覺。眼前的樹林，像是我們班同學呆過的那片林子，放肆的歡聲笑語仿佛再次響了起來。我覺得一種我今天期待已久、這次秋游所應(yīng)有的感覺，開始在我身邊縈繞了，讓我完全不壓抑，豁然開朗了。

　　盡管如此，我的心里似乎還有一點小遺憾，我想那應(yīng)該是缺少了小學同學們的參與的吧!可能，當他們與我同行時，或者說是我們都在一起時，我、我們才會快樂，更加地快樂!也許他們的調(diào)皮會是我認為的優(yōu)點，因為——

　　畢竟那時那地的情景是唯一、唯美的!時間會流逝，人會長大。我驀然明白，那個盡頭該是另一個起點的開始!