就業(yè)指導(dǎo)面試解析問(wèn)題匯總

由網(wǎng)絡(luò)整理 分享時(shí)間：2024-03-02 19:05:15 收藏本文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

就業(yè)指導(dǎo)面試解析問(wèn)題篇一

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寫(xiě)精通office，還不如寫(xiě)用office做過(guò)什么。簡(jiǎn)歷的動(dòng)人之處，不在于對(duì)自己的經(jīng)歷，技術(shù)和能力的夸大。幾百?gòu)埡?jiǎn)歷中，大家都說(shuō)精通office，我看都不要看這些羅列。接下來(lái)小編為你帶來(lái)就業(yè)指導(dǎo)面試解析，希望對(duì)你有幫助。

如果我能夠在一份簡(jiǎn)歷中看到一個(gè)人的個(gè)性（比如說(shuō)具體，用項(xiàng)目實(shí)例來(lái)說(shuō)明技能的程度），即使這些項(xiàng)目是簡(jiǎn)單的，沒(méi)有水分的，這份簡(jiǎn)歷也會(huì)脫穎而出的。絕大多數(shù)招聘人員，都是過(guò)來(lái)人。你的簡(jiǎn)歷中，那些是水分，他們一目了然。什么叫善意的說(shuō)謊？比如在一個(gè)電影院，有一個(gè)十分鐘后爆炸的定時(shí)。如果如實(shí)告知觀眾，那么在慌亂中可能發(fā)生。如果能夠說(shuō)個(gè)謊使觀眾迅速但是有序地撤離，這就是善意的謊言。在簡(jiǎn)歷中說(shuō)謊，即使不是惡意的，也不能算作善意的。

有條件可以穿，沒(méi)有條件穿得整潔得體即可，最忌諱的是穿了西服但是不得體，比如頭發(fā)還是散亂的或者西服配運(yùn)動(dòng)鞋。至于簡(jiǎn)歷，特色確實(shí)很重要的。招聘人員每天要閱讀幾百份簡(jiǎn)歷，你的簡(jiǎn)歷要能夠在這幾百份中脫穎而出。但是，虛假的堆砌不是特色，更不是脫穎而出。如果我看簡(jiǎn)歷，樸實(shí)不夸張就是一個(gè)難得的特色。很可惜并不是每一個(gè)招聘人員都有我一樣的口味。

首先是從情感導(dǎo)向到職業(yè)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變。服從公司的總體安排；堅(jiān)持做自己職責(zé)內(nèi)的事；具有敬業(yè)精神；無(wú)論是升遷還是辭職都善始善終。這些都是衡量職業(yè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)。我曾經(jīng)有一個(gè)同事剛參加工作就表現(xiàn)優(yōu)秀，也非常有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人的潛質(zhì)，但公司因?yàn)榘l(fā)展需要沒(méi)有立即提升他。為此，他心存不滿，就四處越權(quán)做一些不是自己職責(zé)范圍的事情，而且三天兩頭怠工，最后弄得自己“四面楚歌”，只好離開(kāi)公司。其實(shí)在工作中，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)和錯(cuò)，只有合理與不合理。

第二個(gè)是由思想意識(shí)到實(shí)際行動(dòng)的.轉(zhuǎn)變。擺脫了感情的左右，有了職業(yè)人的基本認(rèn)識(shí)，接下來(lái)的就是化思想為行動(dòng)。在長(zhǎng)期的人力資源工作中，我發(fā)現(xiàn)，剛走出校園的大學(xué)生一般思維敏銳，但往往很多想法和說(shuō)法都不太切合實(shí)際，或者說(shuō)不能真正幫助企業(yè)解決問(wèn)題。但是企業(yè)最需要的是具有解決實(shí)際問(wèn)題能力的人。要克服這些問(wèn)題，所以：在工作中少說(shuō)多干；拿出解決問(wèn)題的方案。想透，做到，才能做久！

第三個(gè)是從“成長(zhǎng)導(dǎo)向”向“績(jī)效導(dǎo)向”的轉(zhuǎn)變。在學(xué)生時(shí)代，追求的主要是知識(shí)的成長(zhǎng)，進(jìn)入職場(chǎng)后，就得樹(shù)立起績(jī)效導(dǎo)向。因此，畢業(yè)生需要：從領(lǐng)到第一份工資的那一刻，就要告訴自己精打細(xì)算，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)獨(dú)立和承擔(dān)家庭責(zé)任的時(shí)候到了。而更重要的是，企業(yè)需要能創(chuàng)造利潤(rùn)、幫助企業(yè)共同成長(zhǎng)壯大的人。只有這樣，自己才能和企業(yè)一起成長(zhǎng)。

第四個(gè)是從剔除個(gè)人導(dǎo)向到樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)的轉(zhuǎn)變。一進(jìn)入職場(chǎng)，就意味著‘單打獨(dú)斗’的日子基本結(jié)束，團(tuán)結(jié)合作成為第一要義。學(xué)生時(shí)代，可能會(huì)為了保持好的成績(jī)而不愿意和別人分享一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)入企業(yè)后，只有學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)分享和合作，才能獲得事半功倍的回報(bào)。我曾有一個(gè)同事，為了一個(gè)方案一個(gè)人精疲力竭干了三天也沒(méi)弄出結(jié)果。于是，我就建議這個(gè)同事去找另一個(gè)人合作，結(jié)果，很快就做出了一個(gè)很好的方案。

第五個(gè)是從“興趣導(dǎo)向”到“責(zé)任導(dǎo)向”的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為這一點(diǎn)尤其重要。大多數(shù)學(xué)生比較明顯的特點(diǎn)是憑興趣做事，比較注重自我的感受。進(jìn)入社會(huì)后，就必須學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，為家庭，為公司，也為社會(huì)。

對(duì)于畢業(yè)生選擇工作，我把在市場(chǎng)上的價(jià)值比作一個(gè)實(shí)數(shù)，比如：2、3，5、6等等。工作過(guò)的公司是整數(shù)部分，在過(guò)去公司里的職位和成就是小數(shù)部分。在一個(gè)小公司里無(wú)論職位如何花哨（比如說(shuō)2.9），也不如在一個(gè)知名公司里的一個(gè)程序員（比如9.1）。很明顯，2.9要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于9.1。兩個(gè)真實(shí)的例子：1、我有時(shí)在面試人的時(shí)候收到的簡(jiǎn)歷上應(yīng)聘者有很多頭銜：比如某某公司（從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)）的技術(shù)總監(jiān)，cto之類(lèi)。但是，他們連一個(gè)鏈表插入的程序都寫(xiě)不清楚。這樣的能力，那些頭銜分文不值。2、八年前我在結(jié)束微軟實(shí)習(xí)的時(shí)候，拿到了微軟正式聘書(shū)。我拿著這個(gè)聘書(shū)去oracle應(yīng)聘，oracle的面試者對(duì)我說(shuō)：我們不需要問(wèn)你任何技術(shù)問(wèn)題，因?yàn)槟阋呀?jīng)通過(guò)了微軟的面試?？梢?jiàn)，剛畢業(yè)的學(xué)生，最需要積累的是什么。是能力，公司的品牌，還是頭銜。

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