口語評分標準的發音項已經出臺了更加細則化的評分標準，那么考生在備考口語的過程中，可能會有更多的疑問，如何解決？如何事半功倍的去備考？那么今天我就大家制定一套發音解決方案。

　　發音基礎較弱的同學，特別需要系統地強化訓練語音語調的各個環節。該過程不宜參考廣泛的發音教程，畢竟考試的復習時間極其有限，把無限的經歷投入到盲目的發音教成中去顯然是不理智的。在此，建議大家在練習的過程中注意如下幾點：

　　1，各種元音和輔音的發音方式、單詞重音的一般規則、連讀、爆破音和不完全爆破音、句子重音、節奏等規則，不要求完全教條化發音究其實質就是口腔運動而已。很多朗閣上課的學員都會有這樣的疑惑：我發覺自己的語音有問題，我打算現在開始復習以前基礎的東西，從頭學起。其實并不需要如此：基礎不需要刻意去鞏固，其實每天的30分鐘的大朗讀就是個練習。

　　2、在雅思聽力練習的過程中糾正發音（self-corrected）。這是提高發音正確的最重要的途徑。當你在聽的時候，找個特別吸引你注意的單詞，跟著重復一下，注意每一個錄音中的 別人 是怎樣發音的，看看跟自己的發音差別在哪里。劍橋雅思和朗閣的聽力材料中有很多不錯的發音片段，適合大家去模仿，練習。

　　3，在看電影和聽歌曲時，注意把在看電影時聽到的只語片語默想一下或者出聲復述一遍和原聲對照之后，自我糾正一下。（listening to music）建議大家找一些發音清晰的歌聽，哪怕聽到的只是簡單的單詞，往往能夠不經意間糾正一個很久以來都沒能夠發好的語音.歌曲的發音有時是特別的，然而卻是格外準確的。

　　4，多自學庫。雖然語音是聽來的，不是讀來的，可是經常自學庫可以讓你發現英語內在的發音規律，因為大家很容易發現英語語音當中的內在語音規律，這個或許是個積累過程，但是語音的學習本身就是個長期的過程。

　　以上是2008年的雅思考生所關注的問題。再次，還有一個大家需要注意的問題-----如何在面試中運用自己有準備的材料？面試過程中很可能會出現考生未能準備的問題，如果考生對準備的問題和未能準備好問題的回答語言表達反差較大，考官就會對有準備的回答產生懷疑，由此判定考生的水平真實性。因此，考生在應試中對已有材料必須作技術處理，使整個面試過程保持一致性，從語言到表情動作，給考官一個自然流暢的印象。這個在朗閣的培訓過程中培訓官都會講解到。

　　口語評分標準的發音項已經出臺了更加細則化的評分標準，那么考生在備考口語的過程中，可能會有更多的疑問，如何解決？如何事半功倍的去備考？那么今天我就大家制定一套發音解決方案。

　　發音基礎較弱的同學，特別需要系統地強化訓練語音語調的各個環節。該過程不宜參考廣泛的發音教程，畢竟考試的復習時間極其有限，把無限的經歷投入到盲目的發音教成中去顯然是不理智的。在此，建議大家在練習的過程中注意如下幾點：

　　1，各種元音和輔音的發音方式、單詞重音的一般規則、連讀、爆破音和不完全爆破音、句子重音、節奏等規則，不要求完全教條化發音究其實質就是口腔運動而已。很多朗閣上課的學員都會有這樣的疑惑：我發覺自己的語音有問題，我打算現在開始復習以前基礎的東西，從頭學起。其實并不需要如此：基礎不需要刻意去鞏固，其實每天的30分鐘的大朗讀就是個練習。

　　2、在雅思聽力練習的過程中糾正發音（self-corrected）。這是提高發音正確的最重要的途徑。當你在聽的時候，找個特別吸引你注意的單詞，跟著重復一下，注意每一個錄音中的 別人 是怎樣發音的，看看跟自己的發音差別在哪里。劍橋雅思和朗閣的聽力材料中有很多不錯的發音片段，適合大家去模仿，練習。

　　3，在看電影和聽歌曲時，注意把在看電影時聽到的只語片語默想一下或者出聲復述一遍和原聲對照之后，自我糾正一下。（listening to music）建議大家找一些發音清晰的歌聽，哪怕聽到的只是簡單的單詞，往往能夠不經意間糾正一個很久以來都沒能夠發好的語音.歌曲的發音有時是特別的，然而卻是格外準確的。

　　4，多自學庫。雖然語音是聽來的，不是讀來的，可是經常自學庫可以讓你發現英語內在的發音規律，因為大家很容易發現英語語音當中的內在語音規律，這個或許是個積累過程，但是語音的學習本身就是個長期的過程。

　　以上是2008年的雅思考生所關注的問題。再次，還有一個大家需要注意的問題-----如何在面試中運用自己有準備的材料？面試過程中很可能會出現考生未能準備的問題，如果考生對準備的問題和未能準備好問題的回答語言表達反差較大，考官就會對有準備的回答產生懷疑，由此判定考生的水平真實性。因此，考生在應試中對已有材料必須作技術處理，使整個面試過程保持一致性，從語言到表情動作，給考官一個自然流暢的印象。這個在朗閣的培訓過程中培訓官都會講解到。