雅思圖表寫作綜合解析
下面雅思為大家整理了雅思圖表寫作綜合解析，供考生們參考，以下是詳細內容。
雅思考試寫作部分由兩個任務組成，其中Task 1為圖表作文，又稱小作文，Task 2為議論文，又稱大作文。小作文規律性強，較之大作文更容易提高，通過一定量的練習，迅速提高圖表作文分數，是廣大考生獲取寫作高分的關鍵。小作文有三個評分標準：內容，結構和語言，其中內容是很多同學最感撓頭的部分。本文以劍橋雅思考試委員會出版的《劍橋雅思4》中第四套樣題的Task1為例，扼要分析雅思小作文的內容要求。題目如下：
Writing Task 1
You should spend about 20 minutes on this task.
The charts below give information about travel to and from the UK， and about the most popular countries for UK residents to visit.
Summarize the information by selecting and reporting the main features， and make comparisons where relevant.
Write at least 150 words.
圖表作文的內容要求在題目中都有體現，小作文的題目分成文字和圖表兩部分：文字部分每次考試都是類似的，四段話分別講述時間要求，圖表信息概述，內容要求和文字量要求。圖表作文寫作時間為20分鐘左右，并未加以嚴格限制，寫作時可以節省出時間用于Task 2，也可以占用任務2時間，但是根據經驗，臨場時按照題目推薦的20分鐘進行寫作比較合理。圖表信息概述是對圖表內容的整體描述，是臨場寫作詞句的很好素材。內容要求中的關鍵詞匯：總結，選擇和報告，主要特征和相關比較會在后面內容要求分析中逐個展開。而文字量要求至少150詞，臨場寫作，時間緊迫，另外考慮到詞數增加，暴露語言錯誤的幾率增加，加之簡潔永遠是語言美的一種重要體現形式，小作文詞數控制在150詞-200詞為最佳，縱觀《劍橋雅思》系列中雅思考官創作的滿分范文，詞數一般都是剛剛超過150。
而圖表部分中，圖名和圖例是寫作中重要的同義詞來源，比如第一幅圖中的visit就是圖表信息概述中travel的很好的同義詞。坐標軸的單位的正確使用則是圖表作文內容要求的要點之一。圖表描述的是數字規律，而數字離開單位將沒有任何意義。比如第一幅圖中縱坐標人數的單位是百萬，寫作中表達具體數字時，如五千三百萬，應該是53 million，不能因為圖表中單位的復數表達而誤寫成53 millions。
下面重點分析寫作內容要求，圖表寫作的最高境界是，不看圖表，只看小作文，就能夠對圖表的重要特征有清晰的認識。雖然雅思小作文中最常見的圖表包括四類，柱狀圖、線狀圖、餅狀圖和表格，表現形式各異，但是究其本質都是對數據之間規律的形象描述，比如第一幅線狀圖，較細的曲線代表不同年份英國居民出境旅游人次數，如果把每年的數字用柱狀圖表達，仍然可以達到同樣的效果，所以對各種不同形式圖表的規律總結，方法大同小異。現在我們按照上面題目中內容要求中的關鍵詞匯逐個分析：
總結強調對圖表中數字的規律進行闡釋，而不是僅僅停留在對數據的具體描述，比如在第一幅圖中不應去逐年描述英國居民出境或者入境旅游的人次數。
報告強調客觀的描述，任何具有主觀色彩，既不同人可能持不同看法的觀點，在雅思小作文中都是不妥當的，比如第二幅圖中，如果寫在1999年，最受英國旅行者歡迎的國家是法國，因為它有美麗的景色。這里它有美麗的景色，屬于我們對圖表數據產生原因的一種主觀猜測，在雅思圖表作文中屬于多此一舉。
主要特征即圖表反映的主要數字規律，最常見的規律有趨勢和極值兩種。具體到第一幅圖上就是英國居民出境旅游人數和海外居民到英國旅游人數從1979年到1999年都在增加。無論是出境游還是入境游，1979年人次數最少，1999年最多。而第二張餅狀圖中，描述的5個獨立的數字，沒有趨勢，只有極值，不難發現，法國和西班牙在1999年最受歡迎的英國人旅游目的地，明顯超過其余國家。
選擇強調在數字多，特征多的圖表中，應綜合考慮圖表內容和文字量要求選擇主要特征，忽略次要特征。比如第一幅圖中，容易發現，1985年到1988年英國居民出境旅游人數增加速度最快，也屬于第一幅圖中的特征，但是考慮到需要在150詞-200詞范圍之內描述兩幅圖，這個特征作為次要特征可以忽略不寫。
比較意為不同數據組之間規律的比較，既可以在同一幅圖表內部比較，也可以在圖表之間進行比較。比如在第一幅圖中，英國居民出境旅游的人次數比外國居民到英國旅游的人次數多，而且增長速度更快。又如考慮兩幅圖之間信息相關的部分，比如第二幅圖所描述的1999年，對應第一幅圖中的數字約為53 million。聯系兩圖發現到法國和西班牙兩個國家的英國旅游者人數就占了當年英國旅游者總人數的20%左右。
最后需要補充的是細節，因為僅僅是對主要特征的描述，顯然無法寫出150詞，而且特征也必須有具體數字的支持，比如引用1979年和1999年英國居民出境旅游人次數大約12million和大約53million來支持英國居民出境旅游人次數在1979年到1999年的增加，又如列舉1999年最受英國旅游者歡迎的5個國家的具體接待英國游客人次數來支持法國和西班牙是兩大英國游客目的地國。
總結一下，針對上述圖表，第一幅特點是英國居民出境旅游人數和海外居民到英國旅游人數從1979年到1999年都在增加，但是前者比后者更加明顯；第二幅圖中說明法國和西班牙在1999年最受歡迎的英國人旅游目的地；聯系兩幅圖，我們可以發現僅僅以上兩個國家的英國旅游者人數就占了當年英國海外旅游者總人數的20%左右；最后再輔之以必要的細節，就是這道雅思真題內容的全部要點。
通過以上分析不難發現，雅思圖表作文寫作內容規律性很強，根據筆者的經驗，考前針對20套左右的圖表作文進行內容分析，正式考試時在內容上就能保證不失分。
以上就是雅思為大家整理的，雅思圖表寫作綜合解析非常實用。更多資訊、資料盡在雅思。最后，雅思預祝大家在雅思考試中取得好成績!
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雅思考試寫作部分由兩個任務組成，其中Task 1為圖表作文，又稱小作文，Task 2為議論文，又稱大作文。小作文規律性強，較之大作文更容易提高，通過一定量的練習，迅速提高圖表作文分數，是廣大考生獲取寫作高分的關鍵。小作文有三個評分標準：內容，結構和語言，其中內容是很多同學最感撓頭的部分。本文以劍橋雅思考試委員會出版的《劍橋雅思4》中第四套樣題的Task1為例，扼要分析雅思小作文的內容要求。題目如下：
Writing Task 1
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圖表作文的內容要求在題目中都有體現，小作文的題目分成文字和圖表兩部分：文字部分每次考試都是類似的，四段話分別講述時間要求，圖表信息概述，內容要求和文字量要求。圖表作文寫作時間為20分鐘左右，并未加以嚴格限制，寫作時可以節省出時間用于Task 2，也可以占用任務2時間，但是根據經驗，臨場時按照題目推薦的20分鐘進行寫作比較合理。圖表信息概述是對圖表內容的整體描述，是臨場寫作詞句的很好素材。內容要求中的關鍵詞匯：總結，選擇和報告，主要特征和相關比較會在后面內容要求分析中逐個展開。而文字量要求至少150詞，臨場寫作，時間緊迫，另外考慮到詞數增加，暴露語言錯誤的幾率增加，加之簡潔永遠是語言美的一種重要體現形式，小作文詞數控制在150詞-200詞為最佳，縱觀《劍橋雅思》系列中雅思考官創作的滿分范文，詞數一般都是剛剛超過150。
而圖表部分中，圖名和圖例是寫作中重要的同義詞來源，比如第一幅圖中的visit就是圖表信息概述中travel的很好的同義詞。坐標軸的單位的正確使用則是圖表作文內容要求的要點之一。圖表描述的是數字規律，而數字離開單位將沒有任何意義。比如第一幅圖中縱坐標人數的單位是百萬，寫作中表達具體數字時，如五千三百萬，應該是53 million，不能因為圖表中單位的復數表達而誤寫成53 millions。
下面重點分析寫作內容要求，圖表寫作的最高境界是，不看圖表，只看小作文，就能夠對圖表的重要特征有清晰的認識。雖然雅思小作文中最常見的圖表包括四類，柱狀圖、線狀圖、餅狀圖和表格，表現形式各異，但是究其本質都是對數據之間規律的形象描述，比如第一幅線狀圖，較細的曲線代表不同年份英國居民出境旅游人次數，如果把每年的數字用柱狀圖表達，仍然可以達到同樣的效果，所以對各種不同形式圖表的規律總結，方法大同小異。現在我們按照上面題目中內容要求中的關鍵詞匯逐個分析：
總結強調對圖表中數字的規律進行闡釋，而不是僅僅停留在對數據的具體描述，比如在第一幅圖中不應去逐年描述英國居民出境或者入境旅游的人次數。
報告強調客觀的描述，任何具有主觀色彩，既不同人可能持不同看法的觀點，在雅思小作文中都是不妥當的，比如第二幅圖中，如果寫在1999年，最受英國旅行者歡迎的國家是法國，因為它有美麗的景色。這里它有美麗的景色，屬于我們對圖表數據產生原因的一種主觀猜測，在雅思圖表作文中屬于多此一舉。
主要特征即圖表反映的主要數字規律，最常見的規律有趨勢和極值兩種。具體到第一幅圖上就是英國居民出境旅游人數和海外居民到英國旅游人數從1979年到1999年都在增加。無論是出境游還是入境游，1979年人次數最少，1999年最多。而第二張餅狀圖中，描述的5個獨立的數字，沒有趨勢，只有極值，不難發現，法國和西班牙在1999年最受歡迎的英國人旅游目的地，明顯超過其余國家。
選擇強調在數字多，特征多的圖表中，應綜合考慮圖表內容和文字量要求選擇主要特征，忽略次要特征。比如第一幅圖中，容易發現，1985年到1988年英國居民出境旅游人數增加速度最快，也屬于第一幅圖中的特征，但是考慮到需要在150詞-200詞范圍之內描述兩幅圖，這個特征作為次要特征可以忽略不寫。
比較意為不同數據組之間規律的比較，既可以在同一幅圖表內部比較，也可以在圖表之間進行比較。比如在第一幅圖中，英國居民出境旅游的人次數比外國居民到英國旅游的人次數多，而且增長速度更快。又如考慮兩幅圖之間信息相關的部分，比如第二幅圖所描述的1999年，對應第一幅圖中的數字約為53 million。聯系兩圖發現到法國和西班牙兩個國家的英國旅游者人數就占了當年英國旅游者總人數的20%左右。
最后需要補充的是細節，因為僅僅是對主要特征的描述，顯然無法寫出150詞，而且特征也必須有具體數字的支持，比如引用1979年和1999年英國居民出境旅游人次數大約12million和大約53million來支持英國居民出境旅游人次數在1979年到1999年的增加，又如列舉1999年最受英國旅游者歡迎的5個國家的具體接待英國游客人次數來支持法國和西班牙是兩大英國游客目的地國。
總結一下，針對上述圖表，第一幅特點是英國居民出境旅游人數和海外居民到英國旅游人數從1979年到1999年都在增加，但是前者比后者更加明顯；第二幅圖中說明法國和西班牙在1999年最受歡迎的英國人旅游目的地；聯系兩幅圖，我們可以發現僅僅以上兩個國家的英國旅游者人數就占了當年英國海外旅游者總人數的20%左右；最后再輔之以必要的細節，就是這道雅思真題內容的全部要點。
通過以上分析不難發現，雅思圖表作文寫作內容規律性很強，根據筆者的經驗，考前針對20套左右的圖表作文進行內容分析，正式考試時在內容上就能保證不失分。
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