科學(xué)掌握雅思詞匯三個學(xué)習(xí)方法
雅思寫作有四項評分標(biāo)準(zhǔn)，分別是Task Achievement或Task Response，Coherence and Cohesion ，Lexical Resource和Grammatical Range and Accuracy。其中，第一項和第二項可以通過考前的集中復(fù)習(xí)或者培訓(xùn)得以提高，而后兩項詞匯和語法由于與考生的英語水平直接關(guān)聯(lián)，因此是中國學(xué)生公認(rèn)的難點(diǎn)。本文就中國考生在詞匯方面遇到的問題進(jìn)行分析，并提出一些單詞備考方案。
雅思寫作詞匯的三大要求
一、基礎(chǔ)詞匯
對于寫作單項目標(biāo)6分的考生，需要5000左右的詞匯量。對于離這個目標(biāo)尚有一定距離的，基礎(chǔ)相對比較薄弱的考生，就一定在考前要集中突擊背誦單詞了。對于總體詞匯量偏低的考生來說，直接背誦寫作分類詞匯是不可取的。因為這些詞匯都是建立在一定的基礎(chǔ)詞匯量基礎(chǔ)上的，沒有這個基礎(chǔ)，所謂的分類詞匯只能是空中樓閣。
背誦單詞前，一定要注意選擇適合自己水平的詞匯表，不要盲目求全、求快。收詞量如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考生自身的詞匯量，會使考生受挫，從而厭倦背單詞，因此要注意循序漸進(jìn)。建議基礎(chǔ)較薄弱的考生從高考詞匯表開始背起，高中畢業(yè)生可以選擇大學(xué)英語四、六級詞匯。
二、場景詞匯
除了上述基礎(chǔ)詞匯之外，雅思寫作的一些話題還需要很多專業(yè)的詞匯。例如在動物與環(huán)境保護(hù)類話題中，會出現(xiàn)大量的專門詞匯，如生物多樣性biodiversity，生態(tài)系統(tǒng)ecosystem，生態(tài)平衡ecological balance，動物保護(hù)animal conservation，全球變暖global warming，溫室效應(yīng)greenhouse effect，一次性產(chǎn)品disposable products，濫伐森林deforestation，水土流失soil erosion等。再例如，某些話題，如很多科技類、健康類、工作類等話題，都能從健康角度去展開論點(diǎn)，這時就能用上很多與疾病相關(guān)的詞匯。生理上的疾病有近視眼myopia，肥胖癥obesity，糖尿病diabetes，高血壓hypertension，心血管疾病cardiovascular disease等，心理上的疾病有抑郁癥depression，失眠insomnia，健忘癥amnesia等。如果能熟練掌握這些常見的場景詞匯，那么考生在接觸到相關(guān)話題的時候就能做到游刃有余。
三、同義詞
雅思寫作對詞匯考查的另一個特點(diǎn)，就是詞匯多樣性，即同義詞，也就是說同一個意思必須要換用多種表達(dá)方法。如果考生在寫作中大量重復(fù)使用同一個單詞，那么給考官的印象就會大打折扣。例如，寫作中常用的青少年一詞，就有children, teenagers, adolescents, youngsters, youth, the young generation, minors等多種表達(dá)方法。再比如，提到各種各樣的，大多數(shù)考生首先會想到單詞總是all kinds of，但是這個詞就顯得非?？谡Z化，而且會讓考官感覺考生詞匯量較少。因此可以選用以下單詞和詞組進(jìn)行替換：various, varied, diverse, a series of, a host of, a large variety of, a wide range of, a great diversity of, a dazzling array of等等。
雅思寫作有四項評分標(biāo)準(zhǔn)，分別是Task Achievement或Task Response，Coherence and Cohesion ，Lexical Resource和Grammatical Range and Accuracy。其中，第一項和第二項可以通過考前的集中復(fù)習(xí)或者培訓(xùn)得以提高，而后兩項詞匯和語法由于與考生的英語水平直接關(guān)聯(lián)，因此是中國學(xué)生公認(rèn)的難點(diǎn)。本文就中國考生在詞匯方面遇到的問題進(jìn)行分析，并提出一些單詞備考方案。
雅思寫作詞匯的三大要求
一、基礎(chǔ)詞匯
對于寫作單項目標(biāo)6分的考生，需要5000左右的詞匯量。對于離這個目標(biāo)尚有一定距離的，基礎(chǔ)相對比較薄弱的考生，就一定在考前要集中突擊背誦單詞了。對于總體詞匯量偏低的考生來說，直接背誦寫作分類詞匯是不可取的。因為這些詞匯都是建立在一定的基礎(chǔ)詞匯量基礎(chǔ)上的，沒有這個基礎(chǔ)，所謂的分類詞匯只能是空中樓閣。
背誦單詞前，一定要注意選擇適合自己水平的詞匯表，不要盲目求全、求快。收詞量如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考生自身的詞匯量，會使考生受挫，從而厭倦背單詞，因此要注意循序漸進(jìn)。建議基礎(chǔ)較薄弱的考生從高考詞匯表開始背起，高中畢業(yè)生可以選擇大學(xué)英語四、六級詞匯。
二、場景詞匯
除了上述基礎(chǔ)詞匯之外，雅思寫作的一些話題還需要很多專業(yè)的詞匯。例如在動物與環(huán)境保護(hù)類話題中，會出現(xiàn)大量的專門詞匯，如生物多樣性biodiversity，生態(tài)系統(tǒng)ecosystem，生態(tài)平衡ecological balance，動物保護(hù)animal conservation，全球變暖global warming，溫室效應(yīng)greenhouse effect，一次性產(chǎn)品disposable products，濫伐森林deforestation，水土流失soil erosion等。再例如，某些話題，如很多科技類、健康類、工作類等話題，都能從健康角度去展開論點(diǎn)，這時就能用上很多與疾病相關(guān)的詞匯。生理上的疾病有近視眼myopia，肥胖癥obesity，糖尿病diabetes，高血壓hypertension，心血管疾病cardiovascular disease等，心理上的疾病有抑郁癥depression，失眠insomnia，健忘癥amnesia等。如果能熟練掌握這些常見的場景詞匯，那么考生在接觸到相關(guān)話題的時候就能做到游刃有余。
三、同義詞
雅思寫作對詞匯考查的另一個特點(diǎn)，就是詞匯多樣性，即同義詞，也就是說同一個意思必須要換用多種表達(dá)方法。如果考生在寫作中大量重復(fù)使用同一個單詞，那么給考官的印象就會大打折扣。例如，寫作中常用的青少年一詞，就有children, teenagers, adolescents, youngsters, youth, the young generation, minors等多種表達(dá)方法。再比如，提到各種各樣的，大多數(shù)考生首先會想到單詞總是all kinds of，但是這個詞就顯得非常口語化，而且會讓考官感覺考生詞匯量較少。因此可以選用以下單詞和詞組進(jìn)行替換：various, varied, diverse, a series of, a host of, a large variety of, a wide range of, a great diversity of, a dazzling array of等等。
