一、快速閱讀

　　雅思閱讀有意測試學生的快速閱讀能力。因為雅思考試的目的就是考察學生是否已經(jīng)具備了在國外大學深造的能力，其中閱讀是很重要的一個方面。假如學生在英國讀書，每天都必須閱讀大量的資料。有時候老師要求學生寫term paper,給他一個reading list,那么學生可能要在很短時間內(nèi)完成一篇論文。他沒有足夠的時間仔細閱讀每一本書里所有內(nèi)容，而只能通過快速閱讀，查找自己所需要的信息，并過濾一些無用的信息。在國外，快速閱讀能力是非常重要的一種學習能力，然而在中國卻被忽視。我們從小到大在英語課堂上接受的都是精讀，分析課文里的每一句，甚至每一個單詞的用法。

　　二、主旨題+細節(jié)題

　　考察學生是否具備掌握主旨、查找細節(jié)的能力。

　　主旨題：List of Headings

　　細節(jié)題：除List of Headings以外的所有題型，包括T/F/NG、Matching、Summary、Multiple Choice等。

　　對于主旨題，我們主要通過把握段落結構，重點抓住該段的主題句和反復出現(xiàn)的詞匯，來進行突破。一般來說，主題句50%以上在段首句。

　　做細節(jié)題時一定要先確定關鍵詞然后回原文中定位，找一一對應關系。其中，T/F/NG題考察的是理解原文具體細節(jié)的精確度。而Matching題則考察學生查找細節(jié)的速度。

　　先做主旨題再做細節(jié)題可以使定位細節(jié)變得更快更準確。

　　三、同義替換

　　新托福閱讀有專門的詞匯題，可是雅思閱讀沒有。然而，雅思閱讀卻處處體現(xiàn)出詞匯量的重要性，尤其是同義替換。學生應該加強同義替換的能力。正確答案往往是原文的同義改寫，關鍵詞或考點詞常常被同義替換掉。因此，學生應該積極地擴大詞匯量，尤其注意同義詞、近義詞、反義詞、派生詞的積累。

　　四、一一對應

　　雅思閱讀講究一一對應，每個細節(jié)題對應原文具體的某一句話。學生考前應該加強訓練怎樣快速定位細節(jié)出處。萬一學生定位錯了，那么很有可能導致判斷錯誤。只要學生準確地找到原文對應出處，并建立對應關系，答案自然會浮出水面。

　　一、快速閱讀

　　雅思閱讀有意測試學生的快速閱讀能力。因為雅思考試的目的就是考察學生是否已經(jīng)具備了在國外大學深造的能力，其中閱讀是很重要的一個方面。假如學生在英國讀書，每天都必須閱讀大量的資料。有時候老師要求學生寫term paper,給他一個reading list,那么學生可能要在很短時間內(nèi)完成一篇論文。他沒有足夠的時間仔細閱讀每一本書里所有內(nèi)容，而只能通過快速閱讀，查找自己所需要的信息，并過濾一些無用的信息。在國外，快速閱讀能力是非常重要的一種學習能力，然而在中國卻被忽視。我們從小到大在英語課堂上接受的都是精讀，分析課文里的每一句，甚至每一個單詞的用法。

　　二、主旨題+細節(jié)題

　　考察學生是否具備掌握主旨、查找細節(jié)的能力。

　　主旨題：List of Headings

　　細節(jié)題：除List of Headings以外的所有題型，包括T/F/NG、Matching、Summary、Multiple Choice等。

　　對于主旨題，我們主要通過把握段落結構，重點抓住該段的主題句和反復出現(xiàn)的詞匯，來進行突破。一般來說，主題句50%以上在段首句。

　　做細節(jié)題時一定要先確定關鍵詞然后回原文中定位，找一一對應關系。其中，T/F/NG題考察的是理解原文具體細節(jié)的精確度。而Matching題則考察學生查找細節(jié)的速度。

　　先做主旨題再做細節(jié)題可以使定位細節(jié)變得更快更準確。

　　三、同義替換

　　新托福閱讀有專門的詞匯題，可是雅思閱讀沒有。然而，雅思閱讀卻處處體現(xiàn)出詞匯量的重要性，尤其是同義替換。學生應該加強同義替換的能力。正確答案往往是原文的同義改寫，關鍵詞或考點詞常常被同義替換掉。因此，學生應該積極地擴大詞匯量，尤其注意同義詞、近義詞、反義詞、派生詞的積累。

　　四、一一對應

　　雅思閱讀講究一一對應，每個細節(jié)題對應原文具體的某一句話。學生考前應該加強訓練怎樣快速定位細節(jié)出處。萬一學生定位錯了，那么很有可能導致判斷錯誤。只要學生準確地找到原文對應出處，并建立對應關系，答案自然會浮出水面。