要提高閱讀速度，一方面要求學(xué)生眼腦直映閱讀材料，克服不閱讀習(xí)慣;另一方面要掌握快速閱讀技巧。

　　 略讀 粗略地閱讀語言材料的面式讀法。通過略讀獲取閱讀材料的主要內(nèi)容和大意。快速閱讀時，訓(xùn)練學(xué)生略讀文章標題判斷預(yù)測主要內(nèi)容。略讀首尾段、首尾句了解文章大意。

　　跳讀 帶著明確目的尋找特定信息，忽略無關(guān)內(nèi)容的點式閱讀。跳讀適用于細節(jié)檢索式問題。SEFC閱讀課前的問題常可以用來訓(xùn)練跳讀技巧。

　　如：Look Carefully and Learn

　　How did the students feel after they tasted the mixture?

　　首先歸納出問題的要點： How, students ,feel,

　　然后要求學(xué)生目光蛇形下移在規(guī)定的時間內(nèi)在文章中檢索出答案:

　　Instead of smiling, each of them made a face. The mixture tasted terrible.

　　組讀 以意群為單位，一組一組視讀。邊讀邊理解。減少眼停次數(shù)，縮短眼腦直映時間。

　　記憶 閱讀語言材料時，熟記文中的重要事實，情節(jié)是提高閱讀理解速度的重要手段。邊讀邊忘，便無法深入全面理解材料?；匾?，重讀等不良閱讀習(xí)慣會隨之出現(xiàn)。加強記憶能力的訓(xùn)練可以通過背誦重點句型、段落主題句、課文主要段落、結(jié)論，也可以在規(guī)定的時間之內(nèi)要求學(xué)生閱讀一段文章，然后復(fù)述該段文章的主要內(nèi)容。

　　要提高閱讀速度，一方面要求學(xué)生眼腦直映閱讀材料，克服不閱讀習(xí)慣;另一方面要掌握快速閱讀技巧。

　　 略讀 粗略地閱讀語言材料的面式讀法。通過略讀獲取閱讀材料的主要內(nèi)容和大意。快速閱讀時，訓(xùn)練學(xué)生略讀文章標題判斷預(yù)測主要內(nèi)容。略讀首尾段、首尾句了解文章大意。

　　跳讀 帶著明確目的尋找特定信息，忽略無關(guān)內(nèi)容的點式閱讀。跳讀適用于細節(jié)檢索式問題。SEFC閱讀課前的問題常可以用來訓(xùn)練跳讀技巧。

　　如：Look Carefully and Learn

　　How did the students feel after they tasted the mixture?

　　首先歸納出問題的要點： How, students ,feel,

　　然后要求學(xué)生目光蛇形下移在規(guī)定的時間內(nèi)在文章中檢索出答案:

　　Instead of smiling, each of them made a face. The mixture tasted terrible.

　　組讀 以意群為單位，一組一組視讀。邊讀邊理解。減少眼停次數(shù)，縮短眼腦直映時間。

　　記憶 閱讀語言材料時，熟記文中的重要事實，情節(jié)是提高閱讀理解速度的重要手段。邊讀邊忘，便無法深入全面理解材料?；匾?，重讀等不良閱讀習(xí)慣會隨之出現(xiàn)。加強記憶能力的訓(xùn)練可以通過背誦重點句型、段落主題句、課文主要段落、結(jié)論，也可以在規(guī)定的時間之內(nèi)要求學(xué)生閱讀一段文章，然后復(fù)述該段文章的主要內(nèi)容。