不適合做定位詞的詞

　　在做雅思閱讀題中，大家都很熟悉的一種做題技巧就是在題干中劃出一個關鍵詞，然后用這個詞來回原文中定位，這種技巧大家都很熟悉。那么什么樣的詞適合作為定位詞呢?什么樣的詞又不適合作為定位詞呢?

　　適合作定位詞的詞大家比較熟悉了，這篇文章講一講容易讓大家產生錯覺的一些詞，這些詞不適合用來作為定位詞。

　　第一類我稱為抽象詞，包括opinion, idea, result, information, role, effect, trend, theory等等。

　　這一類詞雖然全部是名詞，但是規律告訴我們，這些詞很少會在原文中一模一樣出現，比如題干中如果說

　　The idea of being aggressive is shown to be incorrect. 關于行為激進的想法是錯誤的。

　　在這句話中，最明顯的名詞就是idea，其他的詞都不太像名詞，于是乎把idea當作定位詞去尋找將是茫茫大海撈針，到了最后連撈針的勺子都化成了水都撈不到。因為原文中最習慣用的表達方法應該會是Being aggressive is not a good way to communicate. 所以根本不會出現idea這類抽象詞。

　　將心比心地想一想，如果是我們自己要去表達關于行為激進的想法是錯誤的我們會寫成關于行為激進的想法是錯誤的嗎?太拗口了，我們最習慣的寫法自然應該是行為激進是一種不好的行為。

　　第二類我稱為言語詞，包括statement, argument, comment, response, reaction, enquiry, answer等等。

　　這一類詞雖然也都是名詞，但是依然同上面一類一樣，基本上不會出現。比如劍6-93頁第v個小標題，The reaction from schools to enquiries about bullying. 學校關于孩子受欺負的詢問的回應。

　　在這句話中，唯一沒有大批量出現的名詞就只有reaction和enquiries?？上н@兩個詞都不適合作定位詞，基本上不會出現。將心比心的想一想，如果我們要描寫學校關于孩子受欺負的詢問的回應，我們會這么寫嗎：對于社會上關心的有關于孩子受欺負的詢問的回應是?正常的寫法應該是社會都想了解孩子有沒有受欺負，學校的說法是，應該是一種有問有答的形式。

　　所以凡是言語類的詞，在原文中一定是以說話的方式出現的，而不會原樣出現這些抽象的言語詞。

　　所以凡是在題干中看到抽象詞或者言語詞，一定記得它們不適合用來作定位詞。

　　適合做定位詞的詞

　　在做雅思閱讀題中，大家都很熟悉的一種做題技巧就是在題干中劃出一個關鍵詞，然后用這個詞來回原文中定位，這種技巧大家都很熟悉。那么什么樣的詞適合作為定位詞呢?什么樣的詞又不適合作為定位詞呢?

　　適合作定位詞的詞比較明顯，比如人名、地名、年份、數字、百分數，大些名詞，等專有名詞。比如James Boswell, London, patients, 8% population, Jupiter, etc..

　　可是并非每個題目中都會很幸運的擁有這些明顯好找的詞，所以次之的詞包括具體名詞。即能夠指代一件實物的具象名詞，比如a cow pasture, sociobiology, health problem.等等。

　　為什么要選擇名詞呢?是因為名詞的同義表達是非常非常少的，對比一下形容詞，以及動詞，每一個都有非常多的同義詞，所以盡量選擇名詞作為定位詞。

　　為什么要是具體的名詞呢?選定了名詞之后，并非所有的名詞都適合用來作定位詞，應該是越具體越好，對一件東西的描述越具體，越不可能大批量出現，基本上能做到原文中只會出現在一處。

　　比如劍4-20頁，熱帶雨林的一組TFNG題

　　第一題The plight of rainforests has largely been ignored by the media. 這句話中有三個單詞，plight-狀況，rainforest-熱帶雨林，media-媒體。其中rainforest每個題干中都大批量出現，直接忽略，plight不是一個具體名詞，而media才是言之有物的一個具體名詞，所以它是最好的。

　　不適合做定位詞的詞

　　在做雅思閱讀題中，大家都很熟悉的一種做題技巧就是在題干中劃出一個關鍵詞，然后用這個詞來回原文中定位，這種技巧大家都很熟悉。那么什么樣的詞適合作為定位詞呢?什么樣的詞又不適合作為定位詞呢?

　　適合作定位詞的詞大家比較熟悉了，這篇文章講一講容易讓大家產生錯覺的一些詞，這些詞不適合用來作為定位詞。

　　第一類我稱為抽象詞，包括opinion, idea, result, information, role, effect, trend, theory等等。

　　這一類詞雖然全部是名詞，但是規律告訴我們，這些詞很少會在原文中一模一樣出現，比如題干中如果說

　　The idea of being aggressive is shown to be incorrect. 關于行為激進的想法是錯誤的。

　　在這句話中，最明顯的名詞就是idea，其他的詞都不太像名詞，于是乎把idea當作定位詞去尋找將是茫茫大海撈針，到了最后連撈針的勺子都化成了水都撈不到。因為原文中最習慣用的表達方法應該會是Being aggressive is not a good way to communicate. 所以根本不會出現idea這類抽象詞。

　　將心比心地想一想，如果是我們自己要去表達關于行為激進的想法是錯誤的我們會寫成關于行為激進的想法是錯誤的嗎?太拗口了，我們最習慣的寫法自然應該是行為激進是一種不好的行為。

　　第二類我稱為言語詞，包括statement, argument, comment, response, reaction, enquiry, answer等等。

　　這一類詞雖然也都是名詞，但是依然同上面一類一樣，基本上不會出現。比如劍6-93頁第v個小標題，The reaction from schools to enquiries about bullying. 學校關于孩子受欺負的詢問的回應。

　　在這句話中，唯一沒有大批量出現的名詞就只有reaction和enquiries。可惜這兩個詞都不適合作定位詞，基本上不會出現。將心比心的想一想，如果我們要描寫學校關于孩子受欺負的詢問的回應，我們會這么寫嗎：對于社會上關心的有關于孩子受欺負的詢問的回應是?正常的寫法應該是社會都想了解孩子有沒有受欺負，學校的說法是，應該是一種有問有答的形式。

　　所以凡是言語類的詞，在原文中一定是以說話的方式出現的，而不會原樣出現這些抽象的言語詞。

　　所以凡是在題干中看到抽象詞或者言語詞，一定記得它們不適合用來作定位詞。

　　適合做定位詞的詞

　　在做雅思閱讀題中，大家都很熟悉的一種做題技巧就是在題干中劃出一個關鍵詞，然后用這個詞來回原文中定位，這種技巧大家都很熟悉。那么什么樣的詞適合作為定位詞呢?什么樣的詞又不適合作為定位詞呢?

　　適合作定位詞的詞比較明顯，比如人名、地名、年份、數字、百分數，大些名詞，等專有名詞。比如James Boswell, London, patients, 8% population, Jupiter, etc..

　　可是并非每個題目中都會很幸運的擁有這些明顯好找的詞，所以次之的詞包括具體名詞。即能夠指代一件實物的具象名詞，比如a cow pasture, sociobiology, health problem.等等。

　　為什么要選擇名詞呢?是因為名詞的同義表達是非常非常少的，對比一下形容詞，以及動詞，每一個都有非常多的同義詞，所以盡量選擇名詞作為定位詞。

　　為什么要是具體的名詞呢?選定了名詞之后，并非所有的名詞都適合用來作定位詞，應該是越具體越好，對一件東西的描述越具體，越不可能大批量出現，基本上能做到原文中只會出現在一處。

　　比如劍4-20頁，熱帶雨林的一組TFNG題

　　第一題The plight of rainforests has largely been ignored by the media. 這句話中有三個單詞，plight-狀況，rainforest-熱帶雨林，media-媒體。其中rainforest每個題干中都大批量出現，直接忽略，plight不是一個具體名詞，而media才是言之有物的一個具體名詞，所以它是最好的。