高考英語總復習 模塊2 完形填空課件（新人教版）
專題 三│ 專題預測
()11.A.advise
B．suggest
C．stop
D．keep
()12.A.success
B．failure
C．target
D．laziness
()13.A.stopping
B．starting
C．going
D．coming
()14.A.method
B．experiment
C．schedule
D．experience
()15.A.with
B．beyond
C．without
D．during 專題 三│ 專題預測
()16.A.politely
B．rudely
C．shallowly
D．roughly
()17.A.homes
B．minds
C．conservation
D．efforts
()18.A.trust
B．believe
C．know
D．doubt
()19.A.finished
B．completed
C．written
D．sung
()20.A.live
B．die
C．sound
D．play 專題 三│ 專題預測
【文章大意】 文章通過英國前首相邱吉爾、華盛頓、達爾文等名人小時候都曾被家人不遺余力試圖阻止從事自己喜歡的事業，但他們依然堅持下來，最終達到了自己事業的頂峰的故事，告訴我們：我們不能一味聽從他人，而忽視自己內心的想法。因為你比世界上任何人都了解自己。
1．A 考查動詞短語辨析。由常識結合語境可知，達爾文乘他的小獵犬號船進行了五年的探險，所以應該選set sail，意為“揚帆， 開航”。take charge負責，管理；set free釋放；take off起飛，脫下。 專題 三│ 專題預測
2．C 考查形容詞詞義辨析。由下文的“he thought his son was falling into a life of sin and idleness”父親對他非常失望。所以選disappointed，意為：失望的。
3．A 考查形容詞詞義辨析。該詞應該和上面的“complaining(抱怨的，訴苦的)”同屬于貶義詞，因此應該排除B和C。從后面thought little of Washington’s achievements，以及該段的最后一句話可以看出，華盛頓的媽媽一直在左右別人，也就是說她是一個以自我為中心的(self-centered)人。 專題 三│ 專題預測
4．B 考查動詞詞義辨析。show up現身，出現。句意為：她瞧不起華盛頓的成就，也沒有出現在她兒子的兩次總統就職大典上。show off
炫耀；help out 幫助擺脫困境；pick up撿起，偶然獲得，(用車)接某人。
5．D 考查名詞詞義辨析。由語境可知，這里講的是她和孩子們的關系，所以應該選children，下文的son也有提示。
6．C 考查動詞詞義辨析。這里指的是指揮軍隊，所以選command。句意為：她老是抱怨孩子們輕視她，當她的兒子去指揮美國獨立戰爭的部隊時，她格外生氣。 專題 三│ 專題預測
7．D 考查副詞辨析。她是根據老人傳統的觀點產生的想法，所以應該選honestly，意為“誠實地，如實地”。句意為：她坦誠地認為，呆在家里照顧她才是他的職責所在。foolishly愚笨地，無聊地； secretly 秘密地；bravely勇敢地。
8．A 考查形容詞辨析。 late去世不久的；已故的。句意為：已故的倫納德·伯恩斯坦是美國歷史上最具才華且最為成功的作曲家之一。
9．B 考查名詞詞義辨析。由前文的composers(作曲家)可以看出， 他所熱愛的是音樂(music)。 專題 三│ 專題預測
10．D 考查形容詞詞義辨析。由that(指的是他父親反對他學音樂這件事)以及他父親的答語(當時我怎么知道他就是倫納德·伯恩斯坦？)來看，這是倫納德·伯恩斯坦成名后的事情。故選famous，意思是“著名的”。
11．C 考查動詞詞義辨析。該部分是對前面所舉例子的議論。前面所舉的幾個例子都是父/母試圖阻止孩子們做自己喜歡的事情，因此該空選stop，意為“阻止”。句意為：人們可能會批評你，嘲笑你的想法或者不遺余力地試圖阻止你。 專題 三│ 專題預測
12．B 考查語境化選詞。句意為：通常他們這樣做只是試圖讓你免受失敗之苦。
13．C 考查動詞詞義辨析。很顯然，這里表達的意思是：不受外界阻力的干擾，繼續自己做自己喜歡做的事情，也就是自己的夢想，所以選go，意為“進行”。句意為：如果你繼續努力下去，所謂的失敗，只不過是另外的一種學習經歷。
14．D 考查名詞詞義辨析。experience 經歷。句意見上一題。method 方法；experiment實驗；schedule時間表，計劃表。 專題 三│ 專題預測
15．A 考查介詞詞義辨析。with在這里表關系，意為“具有；和……在一起”。句意為：奧利弗·溫德爾·霍姆斯曾說：“許多人直到死了，也沒能唱出他們心中的歌兒。這才是真正的悲劇。”
16．A 考查副詞詞義辨析。politely 有禮貌地，客氣地。上文告訴我們，家人和朋友阻止我們是擔心我們失敗，因此，我們既要為了自己的夢想而拼搏，又得讓他們放心，所以應該有禮貌地傾聽他們的擔心和批評。 專題 三│ 專題預測
17．B 考查名詞辨析。put one’s minds at ease 意為“使某人不擔心，使某人放松”。句意為：所以，要禮貌地傾聽來自家人和朋友的擔心及批評，竭盡全力讓他們不為你擔心，但自己一定要繼續前行。
18．C 考查動詞辨析。know知道，了解。句意為：最終還是要聽從自己內心的想法，因為你比世界上任何人都了解自己。 專題 三│ 專題預測
19．D 考查動詞辨析。句意為：要確保唱完你心中的歌。此處為被動語態，所以選D項。
20．B 考查動詞辨析。倒數第三段最后一句話有原詞復現。句意為：傾聽自己內心的想法，不要讓心靈深處的音樂做了陪葬。 專題四
說明文型完
形填空 專題 四 │ 說明文型完形填空 專題導讀 專題 四│ 專題導讀
說明文往往圍繞一個問題從不同的側面來加以說明，通常結構嚴謹，句子結構復雜，因此也是高考完形填空題中較難理解的一種文體。說明文一般有三類：一是實體事例說明文；二是事理說明文；三是文藝性說明文。具體特點為：(1)開頭點題。做說明文完形填空時，要明確說明的對象是什么，是具體實物還是理論性概念。因此，明確說明的對象是掌握說明細節的前提。在近年的說明文型完形填空題中，作者一般在文章的首句直接提出說明的對象。
專題 四│ 專題導讀
(2)結構清晰。把握語篇特征對理解文意與答題極為有利。說明文的寫作一般按時間順序(指先后順序)，空間順序(從局部到整體，從上到下，從內到外)，邏輯順序(前因后果，先果后因，先主后次)，認識順序(由此及彼，由淺入深，由具體到抽象，由現象到本質)。說明文型完形填空短文層次清晰，整體性強，所以，遞進性詞匯和名詞的設題往往出現得較多。 真題再現 專題 四│ 真題再現
[2010·安徽] Most people give little thought to the pens they write with，especially since the printers in modern homes and offices mean that very __1__ things are handwritten.All too often，people buy a pen based only on __2__，and wonder
why they are not satisfied __3__ they begin to use it.However，buying a pen that you’ll enjoy is not __4__ if you keep the following in mind. 專題 四│ 真題再現 First of all，a pen should fit comfortably in your hand and be __5__ to use.The thickness of the pen is the most important characteristic (特征)__6__ comfort.Having a small hand and thick fingers，you may be comfortable with a thin pen.If you have a __7__ hand and thicker fingers，you may __8__ a fatter pen.The length of a pen can __9__ influence comfort.A pen that is too__10__ can easily feel top-heavy and unstable. 專題 四│ 真題再現
Then，the writing point of the pen should __11__ the ink to flow evenly (均勻地) while the pen remains in touch with the paper.__12__ will make it possible for you to create a __13__ line of writing.The point should also
be sensitive enough to __14__ ink from running when the pen is lifted. A point that does not block the __15__ may leave drops of ink，__16__you pick the pen up and put it down again. 專題 四│ 真題再現
__17__，the pen should make a thick，dark line.Fine-line pens may __18__ bad handwriting，but fine，delicate lines do not command __19__ next to printed text，as，__20__，a signature on a printed letter.A broader line，on the other hand，gives an impression of confidence and authority (權威)． 專題 四│ 真題再現
()1. A．many B. few
C. pleasant
D. important
()2. A. looks
B. reason
C. value
D. advantages
()3. A. once
B. if
C. because
D. though
()4. A. convenient
B. practical
C. strange
D. difficult
()5. A. heavy
B. easy
C. hard
D. safe 專題 四│ 真題再現
()6. A. taking
B. finding
C. determining
D. seeking
()7. A. stronger
B. weaker
C. smaller
D. larger
()8. A. prefer
B. recommend
C. prepare
D. demand
()9. A. hardly
B. also
C. never
D. still
()10. A. thick
B. light
C. long
D. soft 專題 四│ 真題再現 ()11. A. change
B. allow
C. reduce
D. press
()12. A. They
B. One
C. This
D. Some
()13. A. thin
B. rough
C. black
D. smooth
()14. A. prevent
B. free
C. protect
D. remove
()15. A. way
B. sight
C. flow
D. stream
專題 四│ 真題再現
()16. A. so
B. as
C. and
D. yet
()17. A. Meanwhile
B. Generally
C. Afterwards
D. Finally
()18. A. show up
B. differ from
C. break down
D. compensate for
()19. A. attention
B. support
C. respect
D. admission
()20. A. at most
B. for example
C. in brief
D. on purpose 專題 四│ 真題再現
【文章大意】 本文是一篇說明文。作者向我們介紹了什么形狀的鋼筆讓我們使用起來感到舒服，筆尖的好壞對我們書寫的影響以及線條的粗細和深淺所產生的影響。
1．B 文章開頭說人們很少注意選擇鋼筆，原因是手寫的東西很少。
2．A 人們買鋼筆主要基于樣子(looks)。
3．A 一旦使用才發現并不滿意。
4．D 如果按作者說的做，買一支喜歡的鋼筆并不難。 專題 四│ 真題再現 5．B 買鋼筆要與手合適，使用起來容易。
6．C 鋼筆的粗度決定了使用時是否舒適。
7．D 手大的當然要買粗一點的，與前文Having a small hand相呼應。
8．A
9．B 鋼筆的長度也影響舒適度。
10．C 太長的筆拿著容易感到頭重，不穩。
11．B 筆尖要使得墨水均勻流暢。
12．C 這一點(This)使得流利書寫成為可能。 專題 四│ 真題再現
13．D
14．A 不寫的時候，筆尖要防止墨水流出。prevent…from阻止；free from免于；protect…from保護；remove from從……中移開(拿走， 除掉)。
15．C
16．B 當你拿筆或放筆的時候。
17．D 由上文First of all…，Then…可知這里應用Finally。 專題 四│ 真題再現
18．D 好的筆可以彌補書寫差的缺點。show up使顯示出；differ from與……不同；break down損壞， 發生故障；compensate for 賠償， 補償損失。
19．A 和印刷體比較，寫得好(指簽名)也并不能引起注意。
20．B at most 至多；for example 例如；in brief 總之；on purpose故意地。 專題預測 專題 四│ 專題預測
American children and teenagers have increased their use of entertainment media by more than one hour a day in the last five years.On a(n) __1__ day they now spend seven and a half hours using media.
These are the findings of a new survey.It included __2__ like TVs，computers，mobile phones and MP3 players, but also media like books and __3__.It did not count media __4__ for school. 專題 四│ 專題預測
Vicky Rideout at the Kaiser Family Foundation，a health research group，wrote the report.She was surprised that kids could __5__
even more media time into their day.
She found that they spent ten hours and forty-five minutes if you __6__ each device individually.
But children multitask a lot，and Vicky Rideout says this is not __7__ a good thing. 專題 四│ 專題預測
Vicky Rideout says, “People who study the __8__ will tell you that you can’t actually multitask in that way.You’re really switching __9__ sequentially from different tasks，just doing it rapidly，and you don’t really do either task as __10__ as you would do them if you did them one at a time.”
The study suggests a(n) __11__ between heavy media use and __12__ performance in school.About one-fourth of those who used media the least reported that their __13__ were mostly average or below.
But that was true of half the heavy media users. 專題 四│ 專題預測 So where are the parents? Children who had any rule __14__ the use of any kind of media were exposed to an average of about three hours less media a day.But only one-third of children had to __15__ any rules.
Girls spent __16__ time than boys on social networking sites，listening to music and reading.Boys spent more time on video games — an average of forty-eight minutes more a day than girls. 專題 四│ 專題預測 Vicky Rideout says，“It looks as if the girls just sort of __17__ interest in the games and they drop off and start doing other things, __18__ the boys’ interest remains strong.”
Some other findings：Time spent reading books has not __19__ in the last five years.But time with newspapers and magazines has become less，though some reading now
__20__ online. 專題 二 │ 專題預測
4．D 根據下一句后半句中的內容可知，作者請“老師”來解決這個問題。
5．B 根據本句后半句中的內容可知作者知道自己是“對”的。作者對生物學感興趣且讀過不少書，他對自己的觀點深信不疑。
6．A 作者非常自信，所以希望老師能夠“證明(prove)”自己是正確的。
7．C 上文中提到作者說鯨魚是哺乳動物，而作者的朋友則持相反的觀點，所以詢問老師鯨魚“是否”是哺乳動物。此處if引導賓語從句，意為“是否”。 專題 二 │ 專題預測 8．D 下文敘述的是老師的無知，由此可以推斷她毫不“猶豫”地回答說鯨魚不是哺乳動物，而是魚。without hesitation毫不猶豫。
