六級在很多人面前好象是個永遠也無法逾越的障礙，今天我將為大家剖析六級他到底是個什么玩意~！！我們應該如何來準備它挑戰她~！！！ 　　首先詞匯是基礎，應該擺在六級準備的前頭。沒有詞匯做基礎，在進行閱讀時很可能會一眼望去一大片的生詞，只能讀懂只言片語，從而影響正確理解，減慢進度。擴大詞匯量其實是個日積月累的過程，要是時間不是那么緊迫的話，建議平時多擴大閱讀，在語境中正確理解詞義，學會相關的搭配，同時語感也會增強。特別是多次接觸一個詞，自然記得深，不容易遺忘 　　手上要有一本詞匯手冊，但不要以為越厚越好，越全越好，相反找一本精選核心詞匯，因為很多大綱里的詞是很少作為考點的，有些甚至從未出現過，如apron，atlas等一些lifeless的詞，看過幾遍還是記不住，因為復現率太低。所以還是找本六級常考詞匯，而且有例句的那種，通過背例句記用法和詞義而不是死摳中文釋義。 　　詞匯的背誦也有技巧，要注意詞匯之間的比較和歸類，，像priceless和 invaluable都表示無價，而valueless和worthless表示毫無價值；一些形近詞也是考點，如considerate 和 considerable；要掌握一些常見的詞綴，如 post-表示后面的， eg.postwar， anti-， counter一表示反對，相對。 　　很多同學反映在考場做聽力時會十分的緊張，一個詞一個詞地聽，生怕錯過什么，進入大腦的卻只是些單詞而無法之理解整個句意，致使無法發揮正常水平。這里有個小竅門，考前一個月每晚睡覺前聽十分鐘的歷年聽力真題，甚至不需要用心去聽，只要有意無意地聽聽，這樣做的話，耳朵會適應它的語速和音調，一些語句會聽起來很熟悉，在考場上對那些熟悉的語音自然就不會感覺很緊張。，選起來就一目了然，節省時間，為下一題作準備。 　　要是一道題你花了很長時間猜的話，那么千萬不要再浪費時間！在沒有聽懂的情況下，靠猜，正確的概率是非常小的，而且在某一道題上遠留太久會影響下一題，使自己處于被動地位，如此惡性循環卜去，會做得一塌糊涂。所以該放棄的題一定要放棄！ 　　另外，記住要聽關鍵詞 key words，從語調判斷說話人的態度，如諷刺，否定，驚訝等，還要注意與聽力原文中有替換的也往往是答案，如原文中有 Its surprising that Tom came out of the accident alive.答案選 Tom survived the accident.這里是 came out of和survived的同義替換。 　　一篇文章做下來，有時候自我感覺良好，把答案一對，覺得和想象的差很遠。很多同學反映六級閱讀比四級閱讀難得多，就在于六級閱讀選項里有很多細節題，選項之間區分不大，覺得模棱兩可的，拿不準。我的建議是：不要自我臆斷或是憑直覺而掉入陷阱，一定不要偷懶！要回去找原文！正確的答案往往是能在原文里找出確鑿的依據的。 　　六級閱讀不適合粗看一遍原文，再帶著問題去search的方法，因為有很多細節題型，很可能因為錯過一個關鍵詞或關鍵句而掉入陷阱。相反，應該先仔細看一遍全文，再去看題，再回原文找，時間固然要多花些，但這樣的話，你可以仔細地只做一遍，保證正確率，省去檢查，眾所周知，有時間回頭檢查的可能性不大??倡做閱讀一遍且僅一遍！ 　　注意一些 key words如轉折詞，對把握作者的態度和找出主題句有關鍵作用。 　　寫作其實是六級考試里比較容易突擊的部分。因為大多題目是議論文，所以一定要掌握一些句型和銜接用的詞組，如 on the whole， on one hand on the other hand， as every coin has two sides， as the saying goes，掌握一些號召型的，推測型的，結論型的結尾。 　　注意使用的單詞要有variety，包括用多個詞表達一個意思或是采用詞性的變化，如advantageous， beneficial， advisable， profitable之間可交替著用。 more valuable若用 of morevahe替代會更有神。加一些副詞如greatly， inevitably，可以增強語氣，像increase和increase steadily／remarkably／slightly表達出來的效果肯定不一樣。 　　篇好的作文一定要有一些閃光點，讓判卷老師眼前一亮，有個好印象，可以使用一些高級詞匯，比如不要反復用一些像 important這樣初中就學了的，可以用 essential，crucial，indispensable等替代，當然，要是對一些單詞的拼寫不是很確定的話，寧愿不要去用這個詞。閃光點也可以是一句虛擬語氣，還可以引入一些名言諺語，恰好文部每期的四六級刊物里《智慧語絲》欄目里都有很多。寄托家園，網聚留學者的力量 　　字數要夠，但不能為湊字數而加些不知其所以然的廢話，這樣反而給判卷老師留下很壞的印象。可以在內容上進行拓展，比如引入例證或深入探討現象，對其進行預測或是說如果這一現象繼續會帶米什么后果，所以要號召大家共同努力制止這一現象等。檢查，一定要檢查！粗俗地過一遍很容易就能發現一些如時態上的小問題，這些小毛病也是也是很要命的！ 　　考前要堅持統幾篇，把握把握時間，再與范文作比較，找出范文的亮點，認真總結。 　　最后一點，基礎+技巧+努力，自己的努力是最重要的，沒有下功夫，一切技巧全部失效。

　　六級在很多人面前好象是個永遠也無法逾越的障礙，今天我將為大家剖析六級他到底是個什么玩意~！！我們應該如何來準備它挑戰她~！！！ 　　首先詞匯是基礎，應該擺在六級準備的前頭。沒有詞匯做基礎，在進行閱讀時很可能會一眼望去一大片的生詞，只能讀懂只言片語，從而影響正確理解，減慢進度。擴大詞匯量其實是個日積月累的過程，要是時間不是那么緊迫的話，建議平時多擴大閱讀，在語境中正確理解詞義，學會相關的搭配，同時語感也會增強。特別是多次接觸一個詞，自然記得深，不容易遺忘 　　手上要有一本詞匯手冊，但不要以為越厚越好，越全越好，相反找一本精選核心詞匯，因為很多大綱里的詞是很少作為考點的，有些甚至從未出現過，如apron，atlas等一些lifeless的詞，看過幾遍還是記不住，因為復現率太低。所以還是找本六級常考詞匯，而且有例句的那種，通過背例句記用法和詞義而不是死摳中文釋義。 　　詞匯的背誦也有技巧，要注意詞匯之間的比較和歸類，，像priceless和 invaluable都表示無價，而valueless和worthless表示毫無價值；一些形近詞也是考點，如considerate 和 considerable；要掌握一些常見的詞綴，如 post-表示后面的， eg.postwar， anti-， counter一表示反對，相對。 　　很多同學反映在考場做聽力時會十分的緊張，一個詞一個詞地聽，生怕錯過什么，進入大腦的卻只是些單詞而無法之理解整個句意，致使無法發揮正常水平。這里有個小竅門，考前一個月每晚睡覺前聽十分鐘的歷年聽力真題，甚至不需要用心去聽，只要有意無意地聽聽，這樣做的話，耳朵會適應它的語速和音調，一些語句會聽起來很熟悉，在考場上對那些熟悉的語音自然就不會感覺很緊張。，選起來就一目了然，節省時間，為下一題作準備。 　　要是一道題你花了很長時間猜的話，那么千萬不要再浪費時間！在沒有聽懂的情況下，靠猜，正確的概率是非常小的，而且在某一道題上遠留太久會影響下一題，使自己處于被動地位，如此惡性循環卜去，會做得一塌糊涂。所以該放棄的題一定要放棄！ 　　另外，記住要聽關鍵詞 key words，從語調判斷說話人的態度，如諷刺，否定，驚訝等，還要注意與聽力原文中有替換的也往往是答案，如原文中有 Its surprising that Tom came out of the accident alive.答案選 Tom survived the accident.這里是 came out of和survived的同義替換。 　　一篇文章做下來，有時候自我感覺良好，把答案一對，覺得和想象的差很遠。很多同學反映六級閱讀比四級閱讀難得多，就在于六級閱讀選項里有很多細節題，選項之間區分不大，覺得模棱兩可的，拿不準。我的建議是：不要自我臆斷或是憑直覺而掉入陷阱，一定不要偷懶！要回去找原文！正確的答案往往是能在原文里找出確鑿的依據的。 　　六級閱讀不適合粗看一遍原文，再帶著問題去search的方法，因為有很多細節題型，很可能因為錯過一個關鍵詞或關鍵句而掉入陷阱。相反，應該先仔細看一遍全文，再去看題，再回原文找，時間固然要多花些，但這樣的話，你可以仔細地只做一遍，保證正確率，省去檢查，眾所周知，有時間回頭檢查的可能性不大??倡做閱讀一遍且僅一遍！ 　　注意一些 key words如轉折詞，對把握作者的態度和找出主題句有關鍵作用。 　　寫作其實是六級考試里比較容易突擊的部分。因為大多題目是議論文，所以一定要掌握一些句型和銜接用的詞組，如 on the whole， on one hand on the other hand， as every coin has two sides， as the saying goes，掌握一些號召型的，推測型的，結論型的結尾。 　　注意使用的單詞要有variety，包括用多個詞表達一個意思或是采用詞性的變化，如advantageous， beneficial， advisable， profitable之間可交替著用。 more valuable若用 of morevahe替代會更有神。加一些副詞如greatly， inevitably，可以增強語氣，像increase和increase steadily／remarkably／slightly表達出來的效果肯定不一樣。 　　篇好的作文一定要有一些閃光點，讓判卷老師眼前一亮，有個好印象，可以使用一些高級詞匯，比如不要反復用一些像 important這樣初中就學了的，可以用 essential，crucial，indispensable等替代，當然，要是對一些單詞的拼寫不是很確定的話，寧愿不要去用這個詞。閃光點也可以是一句虛擬語氣，還可以引入一些名言諺語，恰好文部每期的四六級刊物里《智慧語絲》欄目里都有很多。寄托家園，網聚留學者的力量 　　字數要夠，但不能為湊字數而加些不知其所以然的廢話，這樣反而給判卷老師留下很壞的印象。可以在內容上進行拓展，比如引入例證或深入探討現象，對其進行預測或是說如果這一現象繼續會帶米什么后果，所以要號召大家共同努力制止這一現象等。檢查，一定要檢查！粗俗地過一遍很容易就能發現一些如時態上的小問題，這些小毛病也是也是很要命的！ 　　考前要堅持統幾篇，把握把握時間，再與范文作比較，找出范文的亮點，認真總結。 　　最后一點，基礎+技巧+努力，自己的努力是最重要的，沒有下功夫，一切技巧全部失效。