2023閱讀理解從閱讀方法提升開始
閱讀理解是的重中之重，因此，如何做好閱讀成為了大家熱烈探討的話題，各類復習方法也層出不窮。有的人建議先讀文章，后做題;有的人則建議先看題，后閱讀。不同的人有不同的方法。但目的只有一個，那就是抓住考點，做好題目。下面，小編也給大家推薦一種閱讀方法，供考生們參考。
第一步：掃描題目
這里所說的掃描題目僅限于去發現題干中是否有人名(因為題目中一旦出現人名很有可能是針對人物觀點的提問，記住人名就可以在下一步的閱讀中有意識的去關注該人物的觀點)以及需要推斷詞義的單詞或短語的出現(這種掃描大約會花2～3秒鐘。事實證明，人的大腦在掃描的一瞬間去記住一兩個單詞是可行的，即使試題當中沒有我們所需要的內容，2～3秒鐘的損失也是無關緊要的)。在下一步的文章閱讀中我們就會有意識地去發現與題干中提到的人物或單詞相關的一些信息，為我們在做題時迅速定位打下基礎。與之相反的先看文章、后看題目的方法，一旦題目中出現這種問題，又必須重新回到文章中去找。事實證明，要在一篇400～500個單詞的文章中去查找到一個人名或生詞是要花費一些時間的，相對于提前花2～3秒鐘掃描題目獲得的收益小得多。
第二步：開始閱讀文章
在這里，我們需要掌握兩大技巧。
第一：學會跳躍和掃描式閱讀，以提高閱讀的速度。
第二：學會應對文中出現的一些難點，加深對文章的理解。
1.跳躍式閱讀跳躍式閱讀所要跳過的內容自然是和文章中心沒有太多聯系的內容。如對某一專家身份頭銜的說明，這類文字內容與文章的中心雖不相關，卻會經?常在文中出現，這些內容事實上會增加信息的復雜程度，干擾考生思路，而題目中不會考查。
如1990年的試題，Text2but there is a growing awareness that this is not enough，says aresearcher on female labor at the government-funded Institute for theDevelopment of Professional Training for Workers.
[分析]這里，我們只需看引號內的內容即可，至于onfemale labor后面長長的頭銜稱謂完全可以跳過去。
2.掃描式閱讀掃描式閱讀的內容與跳躍式閱讀的內容相比，與文章的聯系稍稍緊密一些，但一般不是考試的重點，我們只需對其有大致印象即可。這類內容一般由用來說明中心的論據構成。當段落中心已經?很明確時，我們可以對說明中心的具體論據實行快速掃描。
3.提高閱讀速度的另一途徑是：熟記詞匯的各種形式及其詞義由英語語法所決定，英語文章中的詞匯除了少量虛詞是以原?形出現外，其他大多數單詞都是以一定的變化形式出現。而我們平時所記憶的詞匯均是以原形給出，在閱讀時，單詞原?形和變形之間就有一個思維的轉換過程，再加上有些變形的詞義在原?形的基礎上有較大幅度的改變，也就增加了思維轉換的難度，極大地妨礙?了閱讀速度的提高。熟記詞匯的各種形式及其詞義則直接省略了思維轉換過程，有利于提高閱讀速度。
閱讀理解是的重中之重，因此，如何做好閱讀成為了大家熱烈探討的話題，各類復習方法也層出不窮。有的人建議先讀文章，后做題;有的人則建議先看題，后閱讀。不同的人有不同的方法。但目的只有一個，那就是抓住考點，做好題目。下面，小編也給大家推薦一種閱讀方法，供考生們參考。
第一步：掃描題目
這里所說的掃描題目僅限于去發現題干中是否有人名(因為題目中一旦出現人名很有可能是針對人物觀點的提問，記住人名就可以在下一步的閱讀中有意識的去關注該人物的觀點)以及需要推斷詞義的單詞或短語的出現(這種掃描大約會花2～3秒鐘。事實證明，人的大腦在掃描的一瞬間去記住一兩個單詞是可行的，即使試題當中沒有我們所需要的內容，2～3秒鐘的損失也是無關緊要的)。在下一步的文章閱讀中我們就會有意識地去發現與題干中提到的人物或單詞相關的一些信息，為我們在做題時迅速定位打下基礎。與之相反的先看文章、后看題目的方法，一旦題目中出現這種問題，又必須重新回到文章中去找。事實證明，要在一篇400～500個單詞的文章中去查找到一個人名或生詞是要花費一些時間的，相對于提前花2～3秒鐘掃描題目獲得的收益小得多。
第二步：開始閱讀文章
在這里，我們需要掌握兩大技巧。
第一：學會跳躍和掃描式閱讀，以提高閱讀的速度。
第二：學會應對文中出現的一些難點，加深對文章的理解。
1.跳躍式閱讀跳躍式閱讀所要跳過的內容自然是和文章中心沒有太多聯系的內容。如對某一專家身份頭銜的說明，這類文字內容與文章的中心雖不相關，卻會經?常在文中出現，這些內容事實上會增加信息的復雜程度，干擾考生思路，而題目中不會考查。
如1990年的試題，Text2but there is a growing awareness that this is not enough，says aresearcher on female labor at the government-funded Institute for theDevelopment of Professional Training for Workers.
[分析]這里，我們只需看引號內的內容即可，至于onfemale labor后面長長的頭銜稱謂完全可以跳過去。
2.掃描式閱讀掃描式閱讀的內容與跳躍式閱讀的內容相比，與文章的聯系稍稍緊密一些，但一般不是考試的重點，我們只需對其有大致印象即可。這類內容一般由用來說明中心的論據構成。當段落中心已經?很明確時，我們可以對說明中心的具體論據實行快速掃描。
3.提高閱讀速度的另一途徑是：熟記詞匯的各種形式及其詞義由英語語法所決定，英語文章中的詞匯除了少量虛詞是以原?形出現外，其他大多數單詞都是以一定的變化形式出現。而我們平時所記憶的詞匯均是以原形給出，在閱讀時，單詞原?形和變形之間就有一個思維的轉換過程，再加上有些變形的詞義在原?形的基礎上有較大幅度的改變，也就增加了思維轉換的難度，極大地妨礙?了閱讀速度的提高。熟記詞匯的各種形式及其詞義則直接省略了思維轉換過程，有利于提高閱讀速度。
