【第1句】： 人生與讀書名言警句

【第1句】：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。——愛迪生

【第2句】：沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。——拜倫

【第3句】：東隅已逝，桑榆非晚。——王勃

【第4句】：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。——高爾基

【第5句】：提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦

【第6句】：時間給勤奮者以榮譽，給懶漢以恥辱。——高士其

【第7句】：一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——海倫·凱勒

【第8句】：人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。——唐寅

【第9句】：自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。——張月樓

【第10句】：喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩

【第11句】：時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。——赫胥黎

【第2句】： “世間唯有讀書好,天下無如吃飯難”這句話出自哪里

出自：袁枚的《隨園詩話》

袁枚《隨園詩話》載，清乾隆進士蔣起鳳有一詩聯云：“人生只有修行好，天下無如吃飯難。”后不知何人將其改作對聯，曰：

人生惟有讀書好，

天下無如吃飯難。

此聯僅將蔣聯之“只”改作“惟”、“修行”改作“讀書”，境界便大不相同。此種將別的詩詞聯句改動一下便出新意者，謂之“脫化”。

“人生”二字，或作“世間”。“間”與“下”均為方位詞，對得更工。但世間即是天下，有合掌之嫌，似又不可取。

《隨園詩話（全4冊）》是清代影響最大的論詩之作，共有二十六卷，其中《詩話》十六卷，《詩話補遺》十卷，可謂皇皇巨著。其體制為分條排列，每條或述一評，或記一事，或采一詩（或數詩），有其很強的針對性。《隨園詩話（全4冊）》所論及的，從詩人的先天資質，到后天的品德修養、讀書學習及社會實踐；從寫景、言情，到詠物、詠史；從立意構思，到謀篇煉句；從辭采、韻律，到比興、寄托、自然、空靈、曲折等各種表現手法和藝術風格，以及詩的修改、詩的鑒賞、詩的編選，乃至詩話的撰寫，凡是與詩相關的方方面面，可謂無所不包。

《隨園詩話》的精華是其所闡發的"性靈說"的美學思想，正如錢鐘書先生所譽："往往直湊單微，雋諧可喜，不僅為當時之藥石，亦足資后世之攻錯。"

【第3句】： 關于讀書的好詞好句

讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。 孟德斯鳩

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時；黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 （唐）顏真卿

讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。 普希金

少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。 張潮

讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成。 《格言聯壁》

古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。 《格言聯璧》

讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。 （清）袁牧

讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。 （清）馮班

讀書必專精不二，方見義理。 （明）薛煊

或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。 （明）吳夢祥

讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。 （宋）朱熹

讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。 （宋）朱熹

為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。 （宋）朱熹

讀書要玩味。 （宋）程顥

學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。 《神童詩·勸學》

天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。 《神童詩·勸學》

讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。 （清）袁牧

鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。 （元）許名奎

外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。 （宋）程顥

讀書當將破萬卷；求知不叫一疑存。 《對聯集錦》

立品直須同白玉；讀書何止到青云。 《對聯集錦》

勤者讀書夜達旦；青藤繞屋花連云。 《對聯集錦》

自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。 （清）張月樓

人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。 （明）唐寅

磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。 《宋詩紀要》

立身以立學為先，立學以讀書為本。 （宋）鄭耕老

讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。 （宋）朱熹

讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。 （宋）黃庭堅

腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。 （宋）蘇軾

早知今日讀書是，悔作從前任俠非。 （唐）李欣

讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩心安。 《對聯集錦》

求學將以致用；讀書先在虛心。 《對聯集錦》

至樂莫如讀書，至要莫如教子。 《增廣賢文》

貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。 （清）王永彬

讀書志在圣賢，為官心存君國。 （清）朱用純

讀書貴有用；樹德莫如滋。

【第4句】：

春 山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香.好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章.蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好.讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除.譯文：陽光照在堂外的欄桿，流水淙淙繞著長廊流過，乘涼歸來的人們，沐浴著春風送來花香，一邊走一邊吟唱著詩歌.停在枝頭的鳥兒，那是伴我讀書的朋友；漂在水上的落花，可以啟發我作出美妙的文章.不要蹉跎歲月，人生只有讀書是最好的事.讀書的樂趣是怎樣的？好比綠草長到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向榮的景象.夏 新竹壓檐桑四圍，小齋幽敞明朱曦.晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃.北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣.讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風.譯文：新長出來的竹子垂壓著屋檐，屋子四周種滿桑樹.我的小書齋安靜敞亮，射入燦爛的陽光.白天變長了，讀完書以后，聽聽蟬兒在樹上的鳴叫；夜晚讀書時，燈花一節節落下，還有螢火蟲飛入帷帳.只因為向來深知讀書的樂趣，我在北面的窗戶下閑適地躺著，就像遠古時候羲皇時代的人一樣逍遙自在.讀書的樂趣是無窮的，好比沐浴著煦暖的南風，用瑤琴來彈奏一曲.秋 昨夜庭前葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴.不覺商意滿林薄，蕭然萬籟涵虛清.近床賴有短檠在，對此讀書功更倍.讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高.譯文：昨天夜里，我聽到了庭前樹葉落下的聲音，籬笆上的紫豆花開了，蟋蟀在鳴叫.不知不覺，原野里已到處是秋天的氣息，大自然的各種聲音都含著冷清的意味，一片蕭瑟的景象.床旁多虧有一盞矮燈，就著它讀書的效果加倍地好.讀書的樂趣很令人愉悅，好比在高遠的秋夜里，起身來賞玩明月.冬 木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾.坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬.地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我.讀書之樂何處尋，數點梅花天地心.譯文：樹木凋零，江河干涸，群山枯槁；在這遼闊的天地間，我正可以看清"真我"的本質.我坐在那兒，展開書卷而讀，燈光搖曳，映射在墻上，墻壁好像也跟著在晃動；我高聲朗讀著圖書，外面雪得很大，半夜里，我的房頂全被積雪覆蓋了.地上的火爐里，炭在燃燒，鍋里正在煮著茶，我就在四壁放滿了圖書的空間里讀書.讀書之樂到哪里去尋找？就在這寒天雪地，且看那幾朵盛開的梅花，從中我們可以體會天地孕育萬物之心.。

【第5句】： 蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好什么意思意思

意思是：不要讓青春年華在消遣中白白地流逝，人生只有讀書是最美好的事情。指年輕時更應發奮學習。

出自：宋·翁森《四時讀書樂》

全詩：山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。

白話譯文：

陽光照在堂外的欄桿，流水淙淙繞著長廊流過，乘涼歸來的人們，沐浴著春風送來花香，一邊走一邊吟唱著詩歌。

停在枝頭的鳥兒，那是伴我讀書的朋友；漂在水上的落花，可以啟發我作出美妙的文章。

不要蹉跎歲月，人生只有讀書是最好的事。讀書的樂趣是怎樣的？好比綠草長到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向榮的景象。

擴展資料

詩詞賞析：

環境優美。首聯寫了詩人讀書的環境。新長出來的茂竹垂壓著屋檐，竹子在古代是非常優雅的植物，小書齋前長滿了修竹，清幽的環境傳遞出主人情趣的高雅。

屋子四周種滿桑樹，古人非常注重非常注重耕讀，有句著名的聯語就是：讀書傳家久，耕讀繼世長，這是書齋的四周。

詩人的小書齋安靜敞亮，燦爛的陽光照進書齋，由室外入室內，小書齋被燦爛的陽光映照得與讀書人的心一樣敞亮。

日夜讀書。頷聯緊扣夏日的特點，夏日白天變長了，在詩人看來這是非常適合讀書的，讀完書以后，聽聽蟬兒在樹是的鳴叫，這是白天讀書。

到了夜晚讀書時，燈花一節節落下，還有點點營火蟲飛入帷帳，將夏日的景物與讀書氛圍很好地融合在一起，幽雅中傳遞出情趣。

情趣高雅。頸聯則傳達出詩人的志趣，只因為詩人向來深知讀書的樂趣，在北面的窗戶下閑適地躺著，涼風習習，安靜中充滿愜意，就像遠古時候羲皇時代的人一樣逍遙自在。原來炎炎夏日還有這樣安靜而美好的讀書樂趣。

參考資料：百度百科-四時讀書樂