下棋的啟示五年級(jí)作文

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的下棋的啟示五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我就喜歡下棋。

我父親教我如何下棋。當(dāng)時(shí)只懂皮毛，還贏了班里幾個(gè)選手。但我的.最終目標(biāo)是超越父親。

一天下午，我大膽地給父親下了“戰(zhàn)書”，父親心平氣和地接受了，于是就出發(fā)打仗了。我徑直跑在前面，給了父親一個(gè)“短炮”。我高興地想：“我爸肯定會(huì)用他的‘老風(fēng)格’:把馬挪到位置上，我就用車抄小道，牽他的馬的腳。就這樣，我父親的軍隊(duì)不知所措。”我在打“如意算盤”，我爸已經(jīng)出兵了，啊！沒(méi)出去？一定有什么陰謀。我觀察了一下情況，心想：“現(xiàn)在沒(méi)有陷阱了，可以放心地沖進(jìn)爸爸的‘老窩’了。”我來(lái)到一個(gè)“空炮”，在父親的“老巢”里殺人，知道父親的車吃了我的兵，把注意力轉(zhuǎn)向了我的“營(yíng)地”。“什么？士兵居然被吃了！”我氣得眉毛都豎了起來(lái)。我的車橫沖直撞，我報(bào)復(fù)了。然而，我守衛(wèi)敵人陣地的槍被我最微不足道的大象吃掉了。

我氣得一下子讓車沖了上來(lái)，但我回頭想：“爸爸輸了這么多棋局為什么能吃了我的兵？”為什么在大局已定的情況下還是要損失兵力？也許，我渴望在不傷害一個(gè)士兵的情況下贏得勝利。”我調(diào)整了一下心態(tài)，又給了父親一槍，給他一個(gè)“將軍”。我父親要求士兵抵抗。我知道這是個(gè)陷阱，但為了大局，我讓泡泡掉進(jìn)陷阱，被士兵吃了。我爸就是喜歡我，讓帥吃我的槍。我把車開(kāi)到一個(gè)“將軍”那里，把失敗變成了勝利。

父親擦擦汗，咽了口唾沫，睜大了眼睛，仿佛不敢相信這是真的。

下棋，“輸了就有所得”。這就是這個(gè)游戲的啟示。