《最佳的路徑》教學(xué)課件

格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)，這是為什么?下面讓我們來看看《最佳的路徑》教學(xué)課件，了解相關(guān)的內(nèi)容吧!

　　《最佳的路徑》教學(xué)課件【1】

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。

2.理解課文內(nèi)容，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)，其中蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值。

沃爾特格羅培斯是二十世紀(jì)最重要的現(xiàn)代設(shè)計(jì)家、設(shè)計(jì)理論家和設(shè)計(jì)教育的奠基人。1907至1910年間，他師從德國著名建筑大師彼得貝倫斯(Peter Behrens)，也是他一生中所受的最大影響。后來他也受到勒柯布西耶 和密斯凡德羅 的影響，經(jīng)常與建筑大師馬塞爾布勞耶(Marcel Breuer)進(jìn)行合作

格羅培斯是如何開始迪斯尼樂園景點(diǎn)間路徑的設(shè)計(jì)和鋪設(shè)的?他為什么要這樣做?

由世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂園，經(jīng)過3年施工，馬上就要對(duì)外開放了，然而連接各景點(diǎn)之間的路徑該怎樣設(shè)計(jì)還沒有具體的方案。施工部打電話給遠(yuǎn)在法國的格羅培斯，請(qǐng)他經(jīng)快定稿。

老太太賣葡萄的辦法好在哪兒?

1.“無人看管”，大家可以走進(jìn)園里自由選擇，無拘無束地挑選自己稱心如意的葡萄，同時(shí)享受親自摘葡萄的樂趣。

2.直接從葡萄架上摘，果子更新鮮。

3.“只要……就可以……”這種方法給人以自由，任其選擇的做法，使人們感到被信任、被尊重。

小結(jié)

1. 格羅培斯，你不愧是世界建筑大師!

2. 格羅培斯，你善于向成功人士學(xué)習(xí)，我也要向你學(xué)習(xí)。

3. 你做細(xì)小的事情都那樣一絲不茍，實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

　　《最佳的路徑》教學(xué)課件【2】

說一說

這些熟悉的卡通形象出自何處啊?

迪斯尼的卡通動(dòng)畫

動(dòng)畫片大師華特·伊利斯·迪士尼畫了這些可愛的卡通人物

他們法國的家是沃爾特·格羅佩斯設(shè)計(jì)的`迪斯尼樂園。

談?wù)勀銓?duì)課題《最佳路徑》的理解：

(1)最佳：最好，最優(yōu)

(2)路和徑同一個(gè)意思，路徑的本意是道路。

(3)最佳路徑：就是最好的路線。

讀了這個(gè)課題你們有什么問題嗎?

1、這最佳路徑是什么人設(shè)計(jì)的?

2、是怎樣設(shè)計(jì)出來的?

3、為什么是最佳的路徑?

讀一讀

催促　攻克　綿延　漫山遍野

思緒　啟發(fā)　優(yōu)雅　微不足道

自由讀課文第一自然段，想一想：故事的起因是什么?在文中畫出相關(guān)的句子。

世界建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂園，經(jīng)過3年的精心施工，馬上就要對(duì)外開放了，然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣設(shè)計(jì)還沒有具體的方案。

你認(rèn)為格羅培斯是怎樣的人，從文中哪里可以體現(xiàn)出來?

他力求完美，追求最佳，并為之付出了艱辛的勞動(dòng)。

通過“從事建筑研究40多年，攻克過……”、“已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的”以及“大傷腦筋” 可以體會(huì)到他對(duì)路徑要求非常嚴(yán)格。

作業(yè):

1、有感情地朗讀課文。

2、閱讀有關(guān)迪斯尼樂園的資料。

3、選取生活中你經(jīng)歷過的一件讓你深受啟發(fā)的事情，跟你同桌交流并記錄在日記里。